- 年份
- 2024(8124)
- 2023(12207)
- 2022(10520)
- 2021(10225)
- 2020(8608)
- 2019(20142)
- 2018(20255)
- 2017(38847)
- 2016(21667)
- 2015(24624)
- 2014(24766)
- 2013(23809)
- 2012(21359)
- 2011(19274)
- 2010(19472)
- 2009(17566)
- 2008(17000)
- 2007(14773)
- 2006(12660)
- 2005(11100)
- 学科
- 济(78640)
- 经济(78554)
- 管理(60220)
- 业(54357)
- 企(46830)
- 企业(46830)
- 方法(40702)
- 数学(35665)
- 数学方法(34992)
- 中国(20311)
- 农(20047)
- 财(18309)
- 业经(17370)
- 学(17332)
- 理论(15990)
- 地方(14620)
- 制(14586)
- 贸(13722)
- 贸易(13714)
- 和(13503)
- 教育(13427)
- 易(13334)
- 农业(12974)
- 技术(12502)
- 环境(12052)
- 务(12045)
- 财务(11972)
- 财务管理(11947)
- 企业财务(11300)
- 划(11296)
- 机构
- 大学(299524)
- 学院(294005)
- 管理(118990)
- 济(108082)
- 经济(105362)
- 理学(103960)
- 理学院(102855)
- 管理学(100628)
- 管理学院(100122)
- 研究(93770)
- 中国(67415)
- 京(63867)
- 科学(59299)
- 财(48817)
- 所(46166)
- 业大(44193)
- 农(43569)
- 中心(42502)
- 研究所(42285)
- 范(41944)
- 江(41623)
- 师范(41617)
- 北京(40572)
- 财经(39611)
- 经(35972)
- 州(34849)
- 院(34414)
- 农业(33979)
- 师范大学(33398)
- 技术(31956)
- 基金
- 项目(204870)
- 科学(160215)
- 研究(152154)
- 基金(146113)
- 家(126118)
- 国家(125040)
- 科学基金(107776)
- 社会(92422)
- 社会科(87464)
- 社会科学(87438)
- 省(80843)
- 基金项目(77325)
- 教育(73027)
- 自然(70939)
- 自然科(69299)
- 自然科学(69283)
- 划(68166)
- 自然科学基金(67995)
- 编号(64001)
- 资助(61265)
- 成果(53204)
- 重点(45545)
- 部(44998)
- 课题(44582)
- 创(42628)
- 发(42257)
- 项目编号(40042)
- 创新(39550)
- 大学(39422)
- 科研(39081)
- 期刊
- 济(115332)
- 经济(115332)
- 研究(85599)
- 中国(57641)
- 教育(45634)
- 学报(45623)
- 管理(42819)
- 科学(41646)
- 农(39067)
- 财(35690)
- 大学(35558)
- 学学(32101)
- 农业(28147)
- 技术(27054)
- 融(20529)
- 金融(20529)
- 图书(20367)
- 业经(18690)
- 财经(18012)
- 经济研究(17825)
- 经(15206)
- 业(14703)
- 科技(14668)
- 理论(14331)
- 问题(14181)
- 技术经济(13780)
- 书馆(13642)
- 图书馆(13642)
- 版(13594)
- 实践(13373)
共检索到420145条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 比较教育研究
[作者]
张银霞
美国常春藤联盟高校严惩的本科生学术不诚信主要包括与考试和作业相关的各类不端行为。学术诚信治理呈现出校级行政规诫模式、学生群体自律模式、院级教师群体监察模式和多元主体共治模式这四种模式。常春藤联盟高校注重增强学生对学术诚信原则的认识及对学术规范的掌握，强化教师引导、预防和处理不诚信行为的职责，坚持严肃和公正原则，注意保障学生权益。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
王应密 张乐平 钟小彬
院校研究机构在现代大学发展中发挥着越来越重要的作用,美国"常春藤联盟"各大学都是世界一流大学,其院校研究机构的建制模式及其运行机制从一个侧面反映出美国高校院校研究机构的设置及运行情况。本文系统分析"常春藤联盟"各大学院校研究部门的机构设置、职责范围、人员配置、数据和报告特点等方面的内容,以期为我国大学院校研究机构的发展提供参考和借鉴。
关键词：
美国 常春藤联盟大学 院校研究 机构建制
[期刊] 教育与经济
[作者]
高晓清 龙佩
教育经费是高等教育存在与发展的基本条件。美国"常春藤联盟"发展的300多年历史中,始终借助了各种社会捐赠的力量。8所院校建立之初,主要获得的是私人捐赠。尽管这些捐赠数额不大,但它奠定了美国社会无私捐献的精神基础。建国后,新兴资本家的成长,院校校友的壮大,专业慈善团体的出现,使"常春藤联盟"获得社会捐赠的来源与数额日益增加。到21世纪,社会捐赠已成为了"常春藤联盟"各院校不可或缺的且持续增长的经费来源。至今为此,"常春藤联盟"院校的社会捐赠已形成了成熟的制度化体系。
关键词：
常春藤联盟 院校 社会捐赠
[期刊] 高等教育研究
[作者]
董泽芳 邹泽沛
重视人才培养模式的改革创新是国外一流大学培养出大批杰出本科人才的关键。常春藤大学一流本科人才培养模式的共同特点是:强调异质多元的生源结构类型,激发问题意识的新生研讨形式,促进成长发展的学术顾问体系,注重思维培养的写作训练模式,基于研究项目的科研育人理念,保障学术规范的荣誉准则制度,突出"三全"教育的住宿学院模式,加强国际视野的海外经历训练。这对于我国当前本科人才培养模式改革具有重要的启示。
关键词：
常春藤大学 一流本科人才 培养模式
[期刊] 图书情报工作
[作者]
吴春浩
［目的 ／意义］了解美国常春藤联盟８所高校图书馆面向校外读者服务情况，为我国高校图书馆开展此项服务提供借鉴。［方法 ／过程］采用网络调查法，从开放对象、入馆方式、收费情况和开放权限４个方面收集、整理和分析常春藤联盟大学图书馆面向校外读者服务的详细信息。［结果 ／结论］美国常春藤联盟高校图书馆的校外读者范围广、服务人性化，制度较为完善。我国高校图书馆应积极转变思维观念，提高服务质量，完善开放制度，积极及时公示宣传和争取多方政策与资金支持，保障开放持续可行等。
关键词：
常春藤联盟 大学图书馆 校外读者
[期刊] 中国高教研究
[作者]
叶国荣 陈达强 吴碧艳
从研究型教学模式的内涵和意义入手,深入分析实施研究型教学培养的四大模式和三大组织形式,继而分析有效开展本科教育中研究型教学模式需要思考的问题,并在此基础上提出若干策略与建议。
关键词：
本科教育 研究型教学模式 教学组织形式
[期刊] 中国高教研究
[作者]
在"一流大学建设系列研讨会"上,北京大学、清华大学、浙江大学、复旦大学、上海交通大学、南京大学、中国科学技术大学、哈尔滨工业大学、西安交通大学,9校一致同意按照"优势互补、资源共享"的原则,签订《一流大学人才
[期刊] 高等教育研究
[作者]
战双鹃 李盛兵
常春藤大学的本科教育实践被誉为美国研究型大学本科教育的典范。常春藤大学优质的本科教育得益于先进的本科教育理念、明确的本科教育目标及卓有成效的本科教育实践,并呈现出八大特征:发挥资源优势,着力本科基础课教学;保持严进严出,守住本科教育质量底线;立足通识教育,倡导学生全方位发展;打破学科边界,塑造本科生跨学科素养;丰富课程体系,实现学生个性化选择;巧设新生修学方案,注重创新能力培养;整合校企资源,致力学生国际化发展;关注教师发展,共建学术卓越。
关键词：
美国高等教育 常春藤大学 本科教育
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
俞德凤
本文以美国常春藤大学图书馆研究数据管理服务（Research Data Management Services,RDMS）为例，通过网站调查、文献研究、电子邮件咨询、电话访谈等方法，从服务组织、服务内容、服务方式3个维度进行调查分析。同时，针对国内高校图书馆RDMS的现状与问题，提出一些思路和建议：提高RDMS意识，制定研究数据管理的服务政策；加大对RDMS基础设施的投入，打造RDMS平台；明确服务目标，扩大RDMS服务范围；组建专家团队，提升RDMS服务水平。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
郭洁 郭宁
普林斯顿大学本科生的学术规范管理非常富有特色,这体现在其强调学生自律的管理理念、严格而细化的管理规范、科学的管理程序与对学术失范行为实施公开惩处等方面。普林斯顿的学术规范管理使该校本科生从入校起就接受严格的学术规范教育,逐渐认同并自觉身体力行学术规范与要求,从而使优良的学术传统能在普林斯顿大学代代相传,成为后代学人学术不断产出的重要基础。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
驻纽约总领事馆教育组
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
赖雪梅
对美国高校旨在培养研究生学术诚信品质与学术责任的四类课程进行介绍并分析了其特色,指出其学术诚信课程设置体系化、多元化,特色鲜明,成效显著。
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
刘军仪 杨春梅
本科生科研活动是美国研究型大学本科教育的一个重要方面。根据美国本科生科研的预期目标和方式,可以将其大体划分为四种主要模式:降低辍学率的模式、科学职业发展的模式、研究学徒的模式和基于研究的学习的模式。
关键词：
美国研究型大学 本科生科研 模式
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
姜华 方水凤 李海雄
美国精英高校的招生制度十分复杂,与我国招生制度差异甚大。从招生标准上看,非常多元而且有层次之分,从录取方式上看有提前录取与常规录取。提前录取既受到精英高校的青睐,也受到学者的批评。精英高校招生行为受其价值取向的指导,通过多样化的招生评价标准和二元化的录取方式选拔具有学术潜质、领导能力、挑战精神并充分利用资源的申请人,为社会培养精英。美国精英高校的招生是多方主体博弈的过程,在各方激烈的竞争中,有些问题开始出现,例如:教育不公平、招生标准的负面导向作用。这些都促使美国精英高校不断尝试改进招生制度。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
赖雪梅 肖平
美国高校的法治教育是面向本科生实施的通识教育而非专业教育,在引导学生领会法律精神和原则、培养学生法治思维能力、帮助学生更好地应对社会生活中发挥了重要作用。其主要路径包括:课程教学层面,以开设法治类新生研讨课和与专业教育相关的法治类课程为主要形式;学生管理层面,校内管理规章依法而建,大学严格依照法定的权限和法定程序管理学生;学生服务层面,大学向学生提供诸如法律咨询、安全保卫、身心健康维护、性侵预防与应对的专业化法治服务;法治实践层面,美国高校确认和保护学生参与校内立法、管理、监督和自治活动。
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
