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[期刊] 职教论坛
[作者]
王羽菲
职业教育立法是实现职业教育工具价值和本体价值的根本保证和制度设计。美国较早开始了关于职业教育的立法工作，形成了以帕金斯职业教育法案为代表的较为成熟的职业教育法案。在立法过程中呈现出对教育公平的持续追求、对终身教育的时代彰显、对新联邦主义的现实融入的价值负载。美国职业教育立法对我国完善职业教育法治建设在以科学立法为根本指导助推职业教育改革进程、以健全职业教育经费投入机制为重心保障职业教育运行、以绩效问责管理为抓手提升职业教育质量等方面都具有重要的借鉴价值。
关键词：
美国 职业教育 帕金斯职业教育法案
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
李双雁 张桂春
美国于2006年颁布并开始实施《卡尔.D.帕金斯2006生涯与技术教育修订》,即帕金斯法案四。本文简要概述了该法案的目标及内容,分析了当下美国职业教育改革的重点与特色。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
王洋 张桂春
美国在2018年完成了对帕金斯法案的新一轮修订。为了满足先进制造业等发展对劳动力素质提出的新需求,新法案重点从学习项目、社会合作、管理权限和评估指标四个方面进行了修订。新法的修订呈现出合目的性、合规律性、合效率性、合科学性以及合民主性的特点。
关键词：
美国 帕金斯法案 生涯与技术教育 制造业
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
丁留宝 张洁 王为
进入新世纪,加快发展职业教育已成为各级政府必须面对的重要议题。在中央政策支持下,各地不断强化对中等职业教育资助体系的建构以着力降低个体成本投入来缓解中职教育日趋下滑的吸引力,通过实践证明,虽然这一政策本身缺乏内生性的动力源,但也在一定程度上扭转了中职教育规模下滑的趋势,呈现出积极的正态效应。
关键词：
中等职业教育 历史考察 江西
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
李薪茹 茹宁
绩效机制的完善一直是美国职业教育政策改革的核心与焦点。以2006年《帕金斯生涯与技术教育法案》为例,从规模、质量和层次三方面探究美国绩效机制的实施效果,并对此进行评价。对构建我国现代职业教育质量保障体系,应为健全职业教育法律法规、完善职业教育质量评估体系及构建动态职业教育质量监控机制三个方面。
[期刊] 教育与职业
[作者]
王佳昕 祁占勇
职业教育投资体制是关于教育经费的来源、投资主体、经费筹措、有效配置与管理使用等方面的规定,是职业教育长久发展的基本制度保障。我国职业教育投资体制经历了从国家投资为主到倡导多元投资的三个阶段,体现了政策制定紧扣经济政策和社会发展、强调多方面协调统一的特点。目前我国职业教育投资体制依然存在着职业教育经费投入规定不具体、职业教育经费来源结构不合理、职业教育投资比例不科学、职业教育经费使用不规范等问题。结合发达国家的基本经验,我国职业教育投资体制应从制定职业教育具体经费投入总量、完善职业教育经费投入渠道、规范职业教育与普通教育经费的合理比例、建立职业教育经费使用监督机制等方面加以完善。
[期刊] 教育与职业
[作者]
吴显嵘
从明治时期开端,历经上百年,日本建立了一套与经济社会发展相适应的职业教育体系。日本始终注重优化完善职业教育结构,通过产学结合构建了实践型的职业教育体系,并不断强化其内部质量保障体系建设。我国在职业教育发展中应积极吸收日本职业教育体系建设的经验,加快系统化的立法体系建设,构建多层次、多类型、开放贯通的职业教育系统,推动高职教育学位制度及"双证"之间的衔接,积极推进校企合作,实现产学互补,构建一体化的内外部质量保障制度。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
耿益群
本文从美国研究型大学学术职业的萌芽与初期发展、学术职业的形成和确立、学术职业的巩固与繁荣、学术职业的困境与新发展等几个方面,对其历史沿革进行梳理分析,说明了美国研究型大学学术职业的特点。
[期刊] 会计之友(中旬刊)
[作者]
郑鑫成
公允价值在我国的应用问题已成为会计实务界和理论界关注的焦点。本文回顾了公允价值计量属性在美国的发展沿革,在分析归纳的基础上,认为,满足会计信息的决策有用性是职业界引入该计量属性的动因,而市场经济的充分发展以及会计、财务与估价等技术手段的日益进步则是公允价值得到实际运用的客观前提。
关键词：
公允价值 计量属性 启示
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
孙娜
并购是市场历久弥新的永恒话题。要约收购是上市公司收购的常用手段之一。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
张蔚然
在《卡尔·帕金斯生涯技术教育改进法》的主导下,美国当前的生涯技术教育范式呈现出以生涯发展为导向,加强与工作世界的联系,重视生涯技术教育的横向整合和纵向衔接的特点。然而,新经济模式、技能危机及不尽人意的毕业生质量也促使美国思考如何做出改进。在此背景下,特朗普总统重新授权了帕金斯法案,试图通过增加跨领域政策一致性、下放权力提高州层次生涯技术教育灵活性、进一步加强问责制等措施,推动生涯技术教育的质量提升。
关键词：
美国 生涯技术教育 帕金斯法案 变革
[期刊] 职教论坛
[作者]
陆燕飞
2012年美国教育部最新发布的新一轮帕金斯法案修订提案《投资美国的未来———生涯和技术教育改革蓝图》,提出了美国如何创造"高品质CTE教育"的思路与措施。其中所涉及的对接、合作、问责、创新四大核心原则,对建立我国现代职业教育的新型质量观具有十分重要的借鉴意义。
[期刊] 全球教育展望
[作者]
杨光富
19世纪末,指导先驱们进行了早期的探索。弗兰克·帕森斯《选择一份职业》(1909)一书将特质因素理论作为学生指导的理论基础,标志着现代学生指导制度的正式诞生。20世纪4050年代,联邦政府正通过法令资助高校对专业指导人才的培养。70年代,全方位学校指导项目将学生指导提升到与教学、管理同等重要的地位。1997年《学校指导项目的国家标准》提出学生指导是为了促进学生在学业、职业和个人/社会性三大领域内的发展,该标准现已成为美国及其他一些国家和地区学生指导工作的实践指南。美国学生指导的健康发展得益于心理学科的支持
[期刊] 财会月刊
[作者]
黄世忠 王肖健
2008年全球性金融危机发生以来,公允价值会计的命运可谓峰回路转,从危机最严重时期几乎被废止,到后危机时代卷土重来,历经重重磨难的公允价值会计的运用范围反而日益扩大。饱受争议的公允价值会计,是如何从象牙塔的理论探讨演化为实务界的广泛运用?公允价值会计日益成为主流的背后有哪些推动因素?对此,通过系统地分析公允价值会计的历史沿革,试图揭示沿革进程的推动力量。
[期刊] 教育与经济
[作者]
蔡增正
教育是人力资本形成的主要途径。教育经济学是随着对人力资本研究的不断深入与完善 ,逐渐成为一门正式的课程走入大学和研究生的课堂。本文系统地介绍了英语国家教育经济学发展的历史及其内容。首先追述了人力资本形成的历史背景。其次 ,阐释了教育经济学的基本问题及相关成果。最后 ,阐释了教育经济学的主要内容和存在的问题。
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