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[期刊] 教育发展研究
[作者]
田正平 雷文
每年九月,纽约市数以万计的小学五年级学生涌向初中。其中只有相对较少的学生有幸进入自己选择的学校。本文将首先使读者了解纽约市学校系统的运作机制——家长及其孩子选择理想的初中有哪些途径可循;然后讨论家长如何煞费苦心地计划筹措,以便自己的孩子能够被比较好的初中录取。
[期刊] 城市问题
[作者]
芳汀
[期刊] 比较教育研究
[作者]
黄浪萍
本文分析了影响纽约市公立中小学教育质量的因素有学生、教师及行政人员、教科书、纽约市联合教师工会、联邦政府和州政府的教育法等
[期刊] 比较教育研究
[作者]
黄亚婷
据《今日美国》2010年10月9日报道,纽约市市长将矛头指向中小学教师终身制,要求改革教师被授予终身教职的方式。"难道公立学校的教师就可以轻而易举地得到终身教职?"这是一个特许学
[期刊] 比较教育研究
[作者]
曾晓洁
本文首先分析了"市长控制"——美国城市公立学校治理新模式产生的背景;随后,以纽约市为例,介绍了美国"市长控制"治理城市公立学校的主要内容:重组学校管理体制;创办特许学校;关闭薄弱学校;拆分大型学校;统一全市教材;推行基于考试分数的问责制,对学校实施评级,对教师进行绩效考核;加强家长对学校教育的参与等。最后,分析了"市长控制"对美国公立学校制度的影响和所引起的争议。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
王远达
据《洛杉矶时报》2011年1月11日报道,曼哈顿法官辛西娅S.科恩(Manhattan Judge Cynthia S.Kern)表示,家长和纳税人的利益重于教师的隐私权,因此判决纽约市学校系统可以公布12,000多名教师的业绩评定结果。科恩称:"公众的利益与公务人员的职业表现
[期刊] 上海经济研究
[作者]
王志平
国内外现有研究文献中 ,缺乏对纽约市 GDP数据直接的、明确的、正确的引用和描述 ,是一个显而易见的事实。本文力图回答下列三个问题 :为何国内外文献中少有对纽约市 GDP的正确描述 ?纽约市的 GDP到底是多少 ?上海与纽约作 GDP比较时必须注意什么 ?
关键词：
纽约 生产总值 上海
[期刊] 比较教育研究
[作者]
谷小燕
据美国《纽约时报》2011年5月6日报道,纽约市长迈克尔·R·布隆伯格和教师工会之间出现了前所未有的争吵。去年,市长就没有给教师加薪,因为他们的合同已经在2009年10月份终止,并且时至今日还没有签订新的合同。现在,教师们又面临20世纪70年代以来最严重的裁员危机。
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
侯丹丹 洪凯
随着后现代社会的来临,公共图书馆的用户需求正日趋个性化、多元化、模糊化和可变异化,这为公共图书馆的信息资源建设与服务供给模式提出变革挑战。文章介绍了纽约三大公共图书馆系统多元化信息供给的内容与服务模式。
关键词：
公共图书馆 用户需求 多元化服务
[期刊] 比较教育研究
[作者]
李辉 袁桂林
自2001年起,纽约市高中小型化改革以提高高中教育质量为目标,得以大力推进。纽约市小型高中模式构建主要从学校的管理主权、教学、治理和运作等几方面进行,高中小型化改革的成效主要体现在教学效果、学生表现、学校氛围、组织创新、教育平等几方面。
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
崔晓文
纽约市公共图书馆在推动地区经济发展方面起了非常重要的作用。文章介绍了纽约公共图书馆科学、工业与商业分馆,皇后区公共图书馆Far Rockaway分馆和布鲁克林商业图书馆商务支持活动的概况和特点。
关键词：
公共图书馆 商务支持 纽约市
[期刊] 比较教育研究
[作者]
王远达
据美国《纽约时报》2012年1月27日报道,从纽约市(NewYork City)41所K-12私立学校向全国独立学校协会(the National Association of Inde-pendent Schools)提交的学费数据来看,考虑到通货膨胀因素,在过去的10年中,全市私立小学
[期刊] 城市发展研究
[作者]
黄涛 肖佳莉
纽约市作为美国商业与金融中心,在其繁华的另一面却有着下东区、哈莱姆和莫特海文等全美最出名的贫民区。纽约对贫民区治理在时间和方式上都极具代表性。在时间上,纽约是全美最早对贫民区进行治理的城市,治理时间从19世纪50年代持续至今。在方式上,从公共住房建设到城市更新运动,再到社区保护计划,其治理方式曾作为美国城市贫民区治理的典范而受到联邦政府推崇。通过对纽约贫民区治理的考察研究,了解其治理过程中的经验与教训,进而为我国城市发展与管理提供借鉴,具有重要意义。
关键词：
贫民区 治理历程 经验与教训 纽约市
[期刊] 比较教育研究
[作者]
黄浪萍
20世纪80年代后期至今,纽约市公立学校的第2学区进行了一场教学改革,数学教科书采用以建构主义为理论基础的CMP,在教学上强调合作学习。教改迫使学生以一种全新的方法来学习数学,同时,数学教师参加了长期的强制性在职培训;教改的效果尚无定论,因为在实施“纽约州新标准考试”的7年中(1999-2005年),全学区8年级数学成绩达标学生人数几经起伏。
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
郄海霞 陈超
本文运用文献分析法和个案研究法,分析了纽约新的城市定位及其对该州/市高等教育系统的影响和需求,以及由此引发的高等教育系统的改革及城市与大学互动关系的建构。研究表明,城市的发展定位与高等教育的发展息息相关,城市的发展定位需要高等教育提供知识、人才和技术支持,而高等教育的发展则需要立足于城市社会经济的发展水平和资源条件,二者相互依存。中国的城市化进程,也需要大学的深度参与和支持。
关键词：
纽约 城市定位 大学 内涵发展 互动关系
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