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[期刊] 比较教育研究
[作者]
闫蒙钢 朱小丽 孙影
本文在简析美国STC教材的内容模块、结构组织、课程活动设计模式等编排特征的基础上,选取我国教科版、苏教版和粤教版小学科学教材与STC教材进行比较,提出教材编写要重视对学生前概念的探查,注重探究内容的深层次挖掘,将思维导图(维恩图)融入教材,注重合作学习理念的渗透及关注教材的二次开发等建议。
[期刊] 教育科学
[作者]
汪霞
面对改革开放的形势与21世纪人才、技术和经济的竞争,我国小学课程的状况还不能很好适应社会主义建设的需要。小学课程几十年来基本上没有多大变化。各门学科的教学内容虽经几次改编有所更新,但由于受到传统教育思想的影响,变化还不是非常大,与培养现代化建设和未来社会所需的人才尚存在较大的差距。从课程设置看,较为单一。通常只设分科课程,不设或少设综合课程,只设必修课程,不设选修课程;只重视课堂教学,不重视学科活动、课外活动和校外活动。结果是学科数和周时数偏多,学生学习负担过重,不利于学生全面发展和创造才能的发挥,因此必须改革。
[期刊] 教育学报
[作者]
蔡庆有 邝孔秀 宋乃庆
难度是评价教材质量、衡量教材是否造成学生学业负担过重的重要指标,对教材编写与修订、课程改革实施等都具有重要参考意义。然而,国内外几乎没有用建构模型的方式来定量刻画教材的难度。为构建小学数学教材难度模型,基于文献分析、专家访谈,编制了小学数学教材难度影响因素调查问卷,并采用探索性和验证性因子分析等统计方法分析调查数据,从九个核心影响因素,内容难度、例题难度和习题难度等三个维度构建了小学数学教材难度线性模型N=0.30C+0.36 W+0.34E,初步验证了模型的有效性。
关键词：
小学数学 教材难度 难度模型
[期刊] 中国软科学
[作者]
倪力亚
美国科技成果转化的几个特点倪力亚最近，由中央政策研究室和部分省市党委研究室研究人员组成的赴美中国经济管理高级研讨班就科技发展和科技成果转化问题访问了美国的纽约、波士顿、华盛顿、芝加哥。旧金山等地，参观考察了一些著名大公司、大实验室、大学、政府有关部门...
[期刊] 职业技术教育
[作者]
罗时嘉
面对入世后国外教材对我国职教教材的冲击,有关部门必须认真研究,提前准备。目前我国职教教材建设的突出问题是,随着职业技术院校与行业的剥离,许多具有行业针对性的职教教材的编写工作缺乏统一组织领导,致使教材内容脱离实际,缺乏行业和职教特色。因此,在今后的职教教材编写中,必须发挥行业组织的作用,加强"双师型"作者队伍建设,充分利用现代教育技术手段,力争使新一代职教教材具有实用性、灵活性和多样性。
关键词：
职业教育 教材建设 行业 WTO
[期刊] 统计研究
[作者]
林青
自从1978年11月国家统计局在四川峨眉召开“统计教学、科研规划座谈会”后,迄1983年,我国编写出版了多种统计教材。出版的品种、数量之多,大大超过了“文化大革命”前的十七年。五年来出版的统计教材大体上有这样几种情况:
[期刊] 统计与决策
[作者]
姜诗章 翟海燕 杨海儒
一、关于参数假设检验中原假设的提出假设检验是重要的统计推断内容,被广泛用于各领域、各学科,但不少教材却存在严重的错误,其错误主要是原假设的给出,特别是单边检验原假设的提出。笔者认为根据实际问题提出原假设是假设检验中最重要的一环,原假设的错误将导致结论的错误。而对一个具体的实际问题,原假设是唯一的,且不以检验者的主观意志为转移。以下给出笔者认为正确的提法。
[期刊] 教育研究
[作者]
蒲淑萍 宋乃庆 邝孔秀
通过对美、英、法等10个发达国家与我国教材的比较研究,从教材编写理念、教材编写形式、教材难易度和教材广度等方面探讨了21世纪国际小学数学教材的发展状况。研究表明,我国小学数学教材在编写理念与编写形式上与发达国家基本同步,难易度和广度都比较适中。其中,教材难易度在10个国家、12套教材中居于第四位,广度居于第六至第七位。推动我国课程与教材的逐步发展与完善,需要处理好生活化与数学化的关系;破解平衡化与选择性兼容并包的教学难题;积极应对教材信息化建设的挑战;以课程"循环—发展"理论为指导,促进课程与教材建设。
关键词：
小学数学教材 课程 教材编写
[期刊] 民族教育研究
[作者]
于海阔 李如龙
文章首先指出汉语国际教育编写国别化教材的必要性,分析了国别化教材的实质和内涵,论述了汉语国别化教材的编写原则和策略,强调在编写国别化教材的工作中应加强中外合作,并提出国别化教材建设的当务之急是编写通用的核心基础教材以及建设大型的万能语料库。
[期刊] 旅游学刊
[作者]
师守祥
文章指出了现行《旅游学概论》教材中长期存在的几个模糊概念和错误观点,并以其本源学科的观点进行了讨论。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
张天孝 唐彩斌
本文介绍、分析了美国、日本、德国等发达国家小学数学教材建设的共性特点,即重视问题解决、数学应用、倡导现代技术的应用等。在此基础上,本文结合我国教材建设的现状,提出了"构建主题化设计和开放性学习模式;增强现代技术的工具性和应用性"等小学数学教材建设的建议。
关键词：
美国 日本 德国 小学数学教材
[期刊] 教育科学
[作者]
倪劲锋
师生间的访谈将对教学的课堂教学产生什么样的影响 ?这是很多教育工作者都关注的问题。美国杰斐逊小学的教员们在 1999— 2 0 0 0学年期间参加了一项行动研究 ,以调查师生间的访谈将如何影响该学校教师的数学课堂教学
关键词：
数学 课堂 行动研究 美国
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
葛敬民 刘云 刘文云
[期刊] 中国农业资源与区划
[作者]
郭丽英 陈印军 罗其友 陈京香
基于赴美实地调研与考察,应用文献综述、案例分析与比较方法,对美国农业政策、农业区域布局、农田管理技术、农业经营方式等方面的特点进行了简要梳理。得出如下主要观点:(1)农情监测及防灾减灾是规避风险和统筹管理的重要保障;2)农业补贴及农技推广是保障美国现代农业可持续发展的有效手段;(3)节水高效农业是美国现代农业发展的重要技术手段;(4)农业区域布局及机械化管理是提高生产效率、降低生产成本的基本前提;(5)劳动力短缺是美国现代农业发展的重大障碍。
关键词：
现代农业 农业区域布局 农业政策 美国
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