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[期刊] 北京师范大学学报(社会科学版)
[作者]
刘宝存 苟鸣瀚
21世纪以来，美国国际开发署逐步加大对非洲第三世界国家的教育援助力度，呈现出援助规模不断扩大、援助项目愈发丰富的整体态势。为提升对非教育援助效果，美国国际开发署不断优化自身的运行机制：详细制定战略规划，引领援助宏观走向；改革援助流程与组织结构，推进项目具体实施；促进内外交流沟通，带动援助多元协作；建立动态监督评价机制，加强援助结果反馈；加强经费与技术后勤支撑，保障援助资源供给。美国对非教育援助并非仅出于人道主义利他目的，其行动逻辑既建构于美国的民主制度与自由主义价值观、宗教传统之上，又源自对国家安全利益、经济利益与国际影响力的理性权衡，最终在对外教育援助的战略实践中表现为“民主”与“霸权”并行不悖的实用主义逻辑倾向。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
谢德新 任彦慈 袁金珠
职业教育援助作为教育援助的重要组成部分，是美国开展对外援助的具体行动之一。为了更好地输出美国价值观，拓展海外贸易市场，以及履行“大国”国际责任，美国积极向发展中国家提供职业教育援助，目的是服务于美国国家发展战略、维护经济利益以及实现可持续发展目标。美国在政府、院校和社会层面开展对外职业教育援助实践，形成政府以双边援助与多边援助为主，院校提供多种形式的援助服务，非政府组织与政府组织互为补充的实践样态。美国对外职业教育援助实践呈现援助流程规范、多元主体协同合作、督导评估机制完善的特征。美国对外职业教育援助虽标榜着帮助受援国开发人力资源、促进就业、实现减贫目标的国际道义，但无法掩盖其服务自身发展战略、维护经济利益、输出文化价值观、提高全球治理能力和扩大国际影响力的本质。
关键词：
职业教育 教育援助 对外援助 国际道义
[期刊] 比较教育研究
[作者]
张玉婷
国际社会对非洲教育援助出现从项目援助模式到部门援助模式的发展态势，实践中仍存在受援国参与不足和援助有条件限制等问题。中国作为新兴援助国，在对非洲教育援助的理念和实践方面开创了一条特色化道路，包括：因地制宜，关注实效；以平等合作为前提，帮助非洲国家进行能力建设；追求共同利益，不附加条件。这些都为国际社会对非教育援助提供了经验，继续探索、持续改进是中国和国际社会的共同任务。
关键词：
非洲 教育援助 援助模式 中国经验
[期刊] 国际经济合作
[作者]
曹晋丽 宋微
六十多年来,美国对撒哈拉以南非洲的援助政策不断调整,援助额大幅增加,援助方式也日益多样化。本文从美国对非援助政策演变及援非的效应两个方面对美国的援非政策进行综合评价。一、美国对非洲援助的政策演变半个多世纪以来,美国对非援助政策不断调整,援助额也随着政策的转变不断变化。结合援助政策变化的特征,本文大致将美国对非
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
余雅兰 马君
美国贸易调整援助社区学院与职业培训(TAACCCT)计划作为一项针对低技能群体"再技能化"的教育援助项目,是对美国经济大衰退的积极回应,其肩负着提高低技能群体技能水平与满足劳动力市场需求的双重使命。TAACCCT计划遵循的实践逻辑是:制度的联结凸显"再技能化"整体价值;组织结构的有序性保证"再技能化"进程稳步推进;通过数据共享与评估反馈强化多元主体的协同治理;社区学院实践路径实现"再技能化"诉求。TAACCCT计划实现了低技能群体的"再技能化"目标,革新了美国社区学院的办学理念,但依旧存在援助周期太短和依赖自发性行为等问题。TAACCCT计划为我国高职百万扩招背景下的非传统生源"再技能化"提供了重要启示,我国应完善高职非传统生源"再技能化"的系列制度;坚持政府统筹和多元协同的"再技能化"组织结构;把握高职非传统生源"再技能化"的目标与方向;利用数据佐证和第三方评估把控"再技能化"质量;打造灵活且形式多样的"再技能化"培训范式。
[期刊] 世界农业
[作者]
曹文芳
美国作为全球最大的对外援助国家,对非洲开展农业援助是其对外援助的重要内容。基于此,本文就美国对非洲农业援助的发展历程,分析了美国对非农业援助的形式及特点。在此基础上,总结了美国对非洲农业援助的经验。中国作为国际农业援助体系的新兴力量,需要借鉴美国的经验,建构法制化、透明度、公开化及多变化的农业援非机制,提升农业援助的实际效果。
关键词：
美国 非洲 农业援助 历程 成效 经验
[期刊] 国际经济合作
[作者]
周建军 王强
新形势下对非洲农业援助的探讨周建军王强对外经济援助始终是我国对外政治经济工作的重要组成部分，是我们应尽的国际主义义务。加强同发展中国家的友好合作，对不发达国家提供我们力所能及的援助是我国对外经济技术合作的重要内容。农业是国民经济的基础。粮食的供应不仅...
[期刊] 高等农业教育
[作者]
程伟华 刘爱军 董维春
中国教育援助非洲是国际教育交流与合作的一个重要方面,也是中国对非洲外交关系一个不可缺少的重要组成部分,意义深远。基于问卷和访谈调查,分析中国教育援助非洲项目实施方式和实施成效,并结合非洲的需求与期望,阐述存在的不足,提出相关对策建议。
关键词：
教育援助 国际教育 对外援助 教育交流
[期刊] 国际经济合作
[作者]
蔡玲明
我国对非洲的经济援助中,农业援助是一个重要的组成部分。我国向非洲提供农业援助始于60年代初,在六七十年代得到长足的发展。至今,我国对非洲的农援项目达80多个,占我国对外农援项目总数的一半。农业问题是第三世界的普遍问题,而粮食问题在非洲国家尤为突出,因此,我国对非洲的农业援助中历来把解决吃饭问题放在首位,先后为坦桑尼亚、马里、毛里塔尼亚、乌干达、索马里、塞拉里昂等9个非洲国家建成了15座农场,其中大部分是经营粮食生产的稻谷农场,个别是甘蔗、茶叶农场,以缓解受援国供应紧缺的食糖、茶叶等商品。其它
[期刊] 国际经济合作
[作者]
蔡玲明
对援助非洲的若干思考蔡玲明（外经贸部国际经济合作研究所）国际上对非洲的援助主要是从６０年代非洲走向独立后开始的。政治上的独立为经济发展创造：条件，但长期的殖民主义统治使大多数非洲国家，特别是撒哈拉以南非洲国家处于极端落后和贫困之中，成为世界上最不发达...
[期刊] 国际经济合作
[作者]
蔡玲明
一长时期的殖民统治使整个非洲大陆大大落后于其他各洲的发展水平。工业薄弱,农业单一,科技落后,人民贫困仍然是今天非洲的普遍状况。虽然从殖民统治下独立出来已30多年,但由于各方面基础差,加上国际形势的不利及国内政策、自然条件等因素,大多数非洲国家发展缓慢,贫穷落后的面貌改变不大。它们建设资金匮乏,有的甚至连政府工作人员的工资都不能
[期刊] 世界农业
[作者]
徐继峰 罗江月 贾焰
近年来,中国对非洲农业援助力度不断加大,援助方式不断丰富,援助效果也日益显著。日本在非洲的农业援助活动也在不断增多,但采取的援助方式与中国有所不同。一定程度上为非洲在接受国际社会的援助时提供了选择的余地,即国际农业援助领域的竞争在不断加剧。近10多年来,中国和日本对非洲的援助都愈加重视,对中日援非农业情况进行梳理研究,有利于中国在应对国际援助领域竞争时采取更加有针对性的措施,提高农业援助效率、效果和可持续性。
关键词：
非洲 农业援助 中日对比
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
吴彬 赵世奎
跨学科博士学位项目在美国快速发展，已成为跨学科博士生培养的制度化手段。美国跨学科博士学位项目包括建制化项目和个性化项目两大类，其中建制化项目包括一主多辅、多主体联合和实体跨学科中心三种组织模式。跨学科博士学位项目主要包括跨学科课程、跨学科社区和跨学科指导三个关键环节，尽管从外在形式上看与传统博士学位项目差别不大，但每个关键环节都体现出强烈的跨学科性。跨学科博士学位项目的生成过程表明，跨学科研究是跨学科博士学位项目的基本内核和逻辑主线，而跨学科研究的固有特点决定了跨学科学位项目具有变动与稳定、分化与整合、高要求与低回报这三方面的张力。基于对美国跨学科博士学位项目的分析，建议从以下方面进一步完善我国跨学科博士生培养的支持政策：前移支持关口，扩大支持范围；增加软支持，减少硬约束；以项目牵引导师，以导师牵引学生。
关键词：
博士生教育 学位项目 跨学科 交叉学科
[期刊] 上海对外经贸大学学报
[作者]
陈玮冰 武晋
中国对非基础设施援助一直受国际社会质疑,本文总结中国对非基础设施援助影响直接投资的传导机制,通过构建包含基础设施质量与数量2个维度16个指标在内的基础设施变量,并运用39个非洲国家的跨国面板数据,对这一传导机制进行实证检验。研究发现:在控制了市场、资源、开放程度和人口等因素后,中国对非基础设施援助与直接投资呈显著的正向作用;受援国对基础设施的需求是中国对非基础设施援助的主要考虑因素,中国现有的基础设施援助尚不能显著提高受援国的基础设施整体水平。
[期刊] 外国经济与管理
[作者]
吴松强 张佳惠 蔡婷婷
元宇宙是数字经济的新载体,在重组要素资源、重塑产业结构、加快与实体经济深度融合发展过程中发挥着搭建新领域、新赛道的重要功能。本文从建构性技术角度,以商业模式为切入点,从“关键要素、创造过程、创造情境”三个方面构建元宇宙价值创造理论框架。首先,通过回顾和梳理元宇宙及价值创造的相关文献,奠定本文的理论基础；其次,界定元宇宙价值创造的参与主体和要素主体,并针对不同参与主体执行的不同价值创造环节,引入知识共享逻辑、社群逻辑、多重利益相关者逻辑和经济逻辑来阐释元宇宙价值创造的理论逻辑；再次,从价值生产、价值遭遇、价值传递、价值外溢四个环节探究元宇宙价值创造过程的运行路径；最后,针对用户层、平台层、利益相关层和外部物理层,分别从知识共享逻辑、社群逻辑、多重利益相关者逻辑与经济逻辑论述元宇宙价值创造的运行机制,并提出研究展望。
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