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[期刊] 比较教育研究
[作者]
邱悦
据《匹兹堡邮报》2009年11月9日报道,宾夕法尼亚州将修改《特许学校法》——大学及学院的加入、特许责任的丰富以及学校场地的有效利用等将有可能带来特许学校发展的新面貌。
[期刊] 高等教育研究
[作者]
黄海涛
美国宾州州立大学积极践行"以学生为中心"的教育理念并将其作为办学质量的核心内涵,在质量持续提升管理理论(CQI)的统领下采用IMPROVE质量保障操作模型和CIPPR质量保障评估模式,形成了全员参与和团队协作的质量文化,从而推动大学教育质量的持续提升。其成功经验的有益启示在于:大学教育质量保障是一项系统工程;持续提升大学教育质量不仅需要先进的理念引领,而且要有具体的操作策略和详尽的执行步骤;大学要经常为全体人员提供形式多样的培训与交流,以更新理念,分享经验,提高评估技能。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
张自强 许键
北美尼特涅群山中,名叫快乐谷的盆地耸立着美丽的大学城——宾夕法尼亚州州立大学。经过150年的发展,它已成为美国的著名高校。在它22所分校和13个学院中,崛起了别具一格的荣誉学院。不久前的一个下午,荣誉学院院长彻丽·艾特博格,执行院长克雷·卡尔佛特,副院长朱迪·澳茨曼以及主管招生和国际计划的负责人理查兹·斯托克等四位教授介绍了该院的概况。
[期刊] 世界农业
[作者]
刘英杰
美国宾夕法尼亚州的中等农业职业教育农业部教育司刘英杰宾夕法尼亚州（以下简称宾州）是美国农业人口最多的州，也是美国重要的农产品生产、加工基地。该州盛产小麦、禽蛋、奶制品、蘑菇、木柴等。中等农业职业技术教育部门为造就合格的农场主、以及培养未来农业劳动者等...
[期刊] 比较教育研究
[作者]
金添
美国各州的特许学校法对特许学校的支持力度差异较大,本文对美国特许学校法的比较研究以六个典型州为例,并根据法律支持力度将其分为两组,从总量限制情况、合法授权主体、特许合法申请人、类型和期限的限制情况等十个不同角度对特许学校法加以比较,试图呈现法律支持力度的差异与美国各州特许学校发展不均衡之间的密切关系,说明法律对教育发展所起到的至关重要的作用。
关键词：
美国教育 特许学校法 教育改革
[期刊] 图书馆建设
[作者]
杨琼 周新春
美国宾夕法尼亚州大学图书馆能在美国高校图书馆学术研究方面名列前茅,得益于它的晋升与终身职位制的学术管理制度及一系列科研鼓励措施,如馆员研究基金、导师制、学术休假制、图书馆职工协会等。此外,馆员的教育背景、个人动机及互帮互助的学术氛围也不可缺少。学习、借鉴美国宾州大学图书馆鼓励员工从事学术创新的做法,对于提高我国高校图书馆学术研究水平具有一定的指导意义。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
杨珂
知识经济时代,大学承担着重大责任。大学的科研创新力在大学创新力体系中占有重要地位,而大学科技园通常是体现大学科技创新力的重要窗口。本文介绍了美国宾夕法尼亚州立大学通过其创新园进行科技转化的一些经验,包括科技转化在宾州州立大学的发展理念、组织机构、实现模式和效果影响等,并与我国大学科技园进行比较分析,从中探讨大学科技转化的新模式和新问题,为我国大学科技创新力的提升提供借鉴。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
胡一峰
介绍了美国宾夕法尼亚州立大学一年一度的研究生成果展。认为该活动促进了不同学科间的交流,激励了研究生做研究的积极性,增强了学生对学校的认同感,扩大了学校的社会影响,对中国的研究生教育提供了借鉴。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
李慧清
美国《波士顿环球报》2005年4月14日报道, 根据加利福尼亚州审计组织周四公布的数据显示,加州最大的特许学校系统加里夫公司(Calif.) 在为其成员提供丰厚薪金、投资其它产业和购买高价课本方面挥霍了州政府下拨的大约1.39亿美元学校资金。审计组织揭示了包括四个特许学校在内的加州特许高中(California Charter Acade- my)的毁灭性画面:该高中于1999年成立,注册学
[期刊] 比较教育研究
[作者]
周琴
本文以加州为案例,综合美国学者的有关研究从公平、绩效、自由选择三个维度对特许学校进行价值分析,发现在提供特色教育服务、促进种族融合等方面,特许学校与传统公立学校差异不明显;但在拓展家庭选择、鼓励家长参与、补偿弱势群体、增进边缘学生的学习机会与经验等方面,加州特许学校基本达到预期的政策目标,并逐步显示出超越传统公立学校的绩效。
关键词：
美国加州 特许学校 公平 绩效 自由选择
[期刊] 全球教育展望
[作者]
王艳玲
在这篇访谈中,庞雪玲教授介绍了美国《科尔曼报告》的主要内容及其启示。《科尔曼报告》认为,教育机会均等不仅是资源的公正分配,还要关注每一个个体和群体的发展,达到教育结果的均等;学校不仅应该提供均等的教育资源,而且还应该帮助学生克服其家庭出身的不平等所带来的学习障碍。这启发我们,在教育资源配置基本均衡的前提下,学校和教师如何创造丰富的学习机会和创设适切的学习环境,确保来自社会不同经济文化背景家庭的学生充分实现他们的潜能、得到全面发展,这就是教育公平的目标和追求。其中,教师的责任是在课堂上实质地践行公平的理念,保障教育活动内部的公平。
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
郭凤鸣
历经15年的发展,美国特许学校已经从一个州的几所迅速发展为40几个州的3500多所。尽管这个数字增长迅速,但人们给予特许学校有关资优教育方面的关注相对于对特许学校其他方面的关注却少得多。较之传统公立学校,特许学校虽然拥有高度自主权,但并非完全不受州和联邦教育法规的约束,它们也要实施州对所有公立学校要求的资优教育。然而,有些州并没有要求特许学校为资优学生提供服务,判例法也没有证据表明可以强迫特许学校为资优学生提供资优服务。
关键词：
特许学校 资优 教育 美国
[期刊] 教育发展研究
[作者]
丰继平
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