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[期刊] 比较教育研究
[作者]
鲍嵘
美国学科专业分类系统无论在编制理念还是在技术上都较为完善与成熟,并在美国现行学科专业管理体制中起着举足轻重的作用。随着我国高校学科专业管理体制改革的逐步深化,为适应计划经济而颁行的学科专业目录日益暴露出难以克服的局限,迫切需要借鉴他国经验,完成向指导性与服务性的学科专业分类系统的转变。
关键词：
CIP 学科专业目录 学科专业管理体制
[期刊] 高等教育研究
[作者]
鲍嵘 潘闻舟
学科专业分类与学位授予目录在推动高校回应知识生产和社会需求、规范人才培养方面发挥着关键作用。印度学科专业分类目录与学位授予目录在政府、市场、高校三重逻辑影响下,形成了双目录发展模式,两个目录在学科划分、框架、标准和调整机制上差异明显,发挥了各自不同的作用。印度学科专业目录和学位授予目录功能分化与协调的经验,为我国学科和学位管理体制改革提供了一条新思路。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
郤江波
我国研究生学科专业目录与美国的学科专业分类系统在理念、分类、形式和内容四个方面具有较大的差异。我国研究生的学科专业目录更多的是"学科"目录,而美国的CIP更多的是"专业"目录。借鉴美国学科专业目录设置具有包容性、开放民主、涵盖面广等特点和经验,完善我国学科专业目录设置,在编制理念上要从指令性计划向指导性转变,增强学科专业分类的科学性,调整完善学科专业目录内容。
关键词：
学科专业目录 CIP 分类 交叉学科
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
张国昌 林伟连 许为民 张文军 张健 程红
从英国高等教育学科专业设置的发展及其特点入手,分析了影响英国学科专业设置的文化、经济、科技及高校自身发展等因素以及英国学科专业设置的发展趋势;在此基础上,讨论了英国学科专业设置的经验对我国的启示,认为我国研究生教育学科专业设置应增强开放性,扩大高校自主权,提高学科专业布局的合理性并逐步发展独立中介评估机构。
关键词：
研究生教育 学科专业 启示
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
张炜
美国国家教育统计中心近期发布了"学科专业分类目录2020版",其两位数、4位数和6位数代码的数量进一步增加,新兴交叉学科快速发展。修订过程中收集信息、归总分类、征求意见、公示结果等环节,都延续了其统计服务功能。我国的学科、专业强调管理规范功能,几次修订都较为关注削减数量。了解和掌握美国学科专业分类管理的情况,并进行比较分析,有助于进一步完善对学科专业设置的认识和举措。
关键词：
学科专业 分类目录 美国 中美比较分析
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
张振刚 向敛锐
介绍了美国学科专业分类目录(CIP)的基本情况及其形成和发展机制;分析了CIP的层次结构和类型结构,并对CIP在大学人才培养、高等教育统计、学科专业评估和认证,政府管理等具体运用过程中所发挥的学科建构、办学规范、评价指导、决策参考这四大功能进行了研究和探讨;阐述了CIP在美国学科专业管理、高等教育和社会发展过程中所具有的理论和实践意义,总结了CIP的特点及其对我国高等教育的启示。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
谢菊 廖文武 陈道峰
通过对英国、美国、日本三国现行药学学科专业的设置、划分及相应的人才培养的规格、类型和授予学位的情况进行调研,认为英、美、日三国药学学科专业设置具有综合性和侧重临床应用的特点,相应的人才培养的规格、类型较为完备,既有以学术研究为主的科学学位,也有以培养药剂师为主要目标的专业学位,充分体现了药学学科的发展趋势。在此基础上,对我国的药学学科专业目录调整工作和人才培养体系建设提出了意见和建议。
关键词：
药学学科 专业设置 借鉴
[期刊] 教育与职业
[作者]
廖清文
美国是一个有着较长公民教育历史的国家,公民教育在美国一直受到高度重视。其公民教育在思想理论基础、价值目标、内容体系、实施途径等方面具有独到、有效的特点,对我国学校德育改革具有一定的启示作用。
关键词：
美国学校 公民教育 特点 德育改革
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
韩双淼 许为民 衣龙涛
英国研究生学科专业目录经历了从无到有,从层级分明到结构扁平化的演变轨迹。通过回溯英国高等教育学科专业目录从JACS到HECoS体系的演变轨迹及其异同,探讨了其推进原因;进而结合历史与社会背景,分析了英国学科专业目录在其研究生教育中的功能与意义。通过与我国学位授予和人才培养学科目录进行对比,为我国修订和管理学科专业目录提出政策建议。
关键词：
学科专业目录 研究生教育 英国
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
冯帮 陈影
美国特殊教育在四大全国性教师专业标准的共同作用下,形成了特殊教育教师职前、在职和职后"三位一体"完整的学科专业标准体系,为美国特殊教育师资队伍的建设及特殊教育质量的提高起到了积极的作用。文章从学习者及其多元性、学科知识与技能、评价、学习环境、专业与道德实践、合作和反思与专业发展七个方面对四大标准中特殊教育教师专业标准的具体内容进行解读,以期为我国特殊教育教师专业标准的建立和完善提供借鉴。
关键词：
美国 四大标准 特殊教育 教师专业标准
[期刊] 教育与职业
[作者]
王荣珍
文章系统阐述了英国学校道德教育的特点,结合我国的具体国情,批判性地学习和借鉴了英国道德教育理论中对我们有用的东西,丰富了我国的德育理论和实践。我们可以从英国道德教育中得到五点启示:道德教育应放在学校教育的首位;道德教育应有科学的体系和丰富的内容;道德教育离不开爱国主义教育;道德教育要求教师率先垂范;道德教育应与实践活动紧密结合。
关键词：
英国 学校道德教育 特点 借鉴
[期刊] 外国经济与管理
[作者]
郭志忠
在美国,铁路运输与其他运输的激烈竞争,要求铁路运输业不断采用新型机车车辆和其他先进技术装备。因此,美国铁路运输业十分重视铁路投资管理,目前已形成了一套较完善的投资管理体制。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
苗乃耕 苗浡
研究生教育是继大学本科教育后的高一级教育,是教育体系的最高层次。它担负着为社会培养高层次专门人才、发展科学技术文化和促进现代化建设的双重任务,因而受到世界各国的重视。研究生教育的水准,在一定程度上代表着一个国家的教育水准,反映着一个国家智力资源的开发与储备,标志着一个国家
[期刊] 中国高等教育
[作者]
秦咏红 陈正
德国学习工厂具有多方协同、理实一体、运营模式可持续等特点。其理念、功能和运营模式对我国技术技能人才的培养有借鉴意义,通过"三实"环境实践平台、"三业"发展课程平台和"三创"思维转化平台建设,形成系统化的多维度技术技能人才培养空间。
关键词：
学习工厂 运营特点 启示
[期刊] 中国高教研究
[作者]
陈智峰 苏苗罕 赵张耀
美国的学位纠纷大体可分为大学拒绝颁发学位证书和大学撤销学位证书两种情形。通过对美国的学位纠纷解决的考察,提出在我国学位证书拒发的考量范围中应引入学术性的不当行为概念,遏制作弊歪风;完善我国学位拒绝颁发或撤销学位证书决定的程序;明确有关拒绝颁发或撤销学位的理由或标准。
关键词：
美国法 学位纠纷 启示
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