标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词
登 录
当前IP:忘记密码?
年份
2024(4371)
2023(6359)
2022(5662)
2021(5275)
2020(4760)
2019(11350)
2018(11112)
2017(21131)
2016(12302)
2015(14409)
2014(14809)
2013(14263)
2012(13645)
2011(12497)
2010(12792)
2009(11658)
2008(11751)
2007(10760)
2006(9240)
2005(8297)
作者
(35223)
(29552)
(29463)
(28195)
(18774)
(14227)
(13715)
(11612)
(11137)
(10573)
(9863)
(9823)
(9589)
(9343)
(9328)
(9304)
(9225)
(8716)
(8641)
(8409)
(7426)
(7365)
(7242)
(6826)
(6729)
(6682)
(6653)
(6572)
(5951)
(5938)
学科
(47080)
经济(47020)
(29383)
管理(29169)
方法(23721)
(22680)
企业(22680)
数学(21158)
数学方法(20977)
中国(15709)
(14208)
(11602)
(10160)
(9728)
贸易(9726)
(9453)
农业(9128)
地方(8656)
业经(8570)
理论(8273)
(8226)
教育(7832)
(7388)
(7245)
金融(7243)
(7066)
银行(7044)
技术(6941)
(6762)
财务(6748)
机构
大学(176308)
学院(174882)
(69740)
经济(68110)
管理(63052)
研究(61977)
理学(54111)
理学院(53318)
管理学(52276)
管理学院(51910)
中国(43534)
(38213)
科学(37917)
(32897)
(31551)
(31188)
研究所(29975)
中心(28422)
(28206)
师范(27993)
(27439)
业大(26270)
财经(25156)
农业(24802)
北京(24706)
(22756)
师范大学(22710)
技术(22264)
教育(22106)
经济学(21711)
基金
项目(111926)
科学(87633)
研究(85506)
基金(78472)
(68525)
国家(67462)
科学基金(55848)
社会(51357)
社会科(48413)
社会科学(48393)
(44481)
教育(43822)
基金项目(41451)
(39034)
编号(37465)
自然(35022)
自然科(34156)
自然科学(34141)
自然科学基金(33525)
资助(32420)
成果(31521)
课题(27170)
(26542)
重点(26153)
(24956)
教育部(22887)
(22791)
(22153)
(21995)
项目编号(21941)
期刊
(75510)
经济(75510)
研究(51779)
中国(37170)
教育(33102)
(28020)
学报(27686)
(24905)
科学(24679)
管理(20716)
大学(20695)
技术(20060)
农业(18968)
学学(18858)
(14137)
金融(14137)
职业(12780)
财经(12450)
经济研究(11790)
业经(11725)
(11195)
(10704)
问题(10394)
(9876)
论坛(9876)
图书(9445)
技术教育(9369)
职业技术(9369)
职业技术教育(9369)
世界(9018)
共检索到263395条记录
发布时间倒序
  • 发布时间倒序
  • 相关度优先
文献计量分析
  • 结果分析(前20)
  • 结果分析(前50)
  • 结果分析(前100)
  • 结果分析(前200)
  • 结果分析(前500)
[期刊] 中国特殊教育  [作者] 佟月华  
学校心理学家是受过专门培训的职业工作者,他们运用心理学和教育学专业知识和技能,与教育者、家长及其他心理健康专业人员协调行动,为学生创设安全、健康和支持性的学习环境。本文从学校心理学家的界定,工作角色与职责,服务机构、对象与内容以及学校心理学家的培养等方面对美国学校心理学家的职业特点进行分析。了解和研究美国学校心理学家的职业特点对构建我国学校心理健康教育体系具有实践指导意义。
[期刊] 中国特殊教育  [作者] 姜旭  韦小满  
美国的学校心理服务系统发展比较完善,学校心理学家是该系统中最主要的两种角色之一,并发挥着越来越重的作用。中国的学校心理工作刚刚起步,存在着工作人员的角色和功能模糊,专业化程度低、工作方法和模式不成熟等方面的问题,总体而言缺少学校心理学家这一职业角色。随着教育系统对专业心理服务的需求愈加强烈,在中国教育和心理健康领域缺少学校心理学家专业支援的问题也愈加明显。在"融合教育"成为国际教育形势的时代,学校心理学家在中国具有巨大的发展空间,他们能够在教育中贡献心理学的力量,推动中国教育观念和教育实践的进步。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 崔景贵  谢莉花  
学校心理学是德国应用心理学的重要分支。本文以慕尼黑大学和班贝格大学为例,简要分析了德国学校心理学专业课程概况及人才培养模式,介绍了德国职业心理学家协会提出的学校心理学家培训进修的6大课程模块。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 周林  
美国教育心理学家关于超智儿童社会情绪发展问题初探周林编译对于超智儿童实施特殊教育的目的,不仅在于扩大个体的知识层次与范围,更重要的是促使这些超智儿童能充分发挥个体的潜能、表现个体的创造能力。美国教育心理学工作者从许多超智儿童成就失败的因素分析中明确指...
[期刊] 开放教育研究  [作者] 斯琴图亚  魏志慧  
玛琳·斯卡德玛丽亚(Marlene Scardamalia)教授是加拿大多伦多大学安大略教育研究院(OISE/UT)的首席专家,知识创新与技术研究所(Institute for Knowledge Innovation and Technology,简称IKIT)的所长。IKIT是以促进知识建构前沿为目标的由不同部门的创新工作者组成的世界性研究机构。作为IKIT的创始人之一,斯卡德玛丽亚与Carl Bereiter教授一起开发并完善了知识建构理论、实践以及相应的技术支撑环境,成为计算机支持的协作学习领域的奠基人之一。斯卡德玛丽亚教授的研究领域十分广泛,主要涉及知识创造教育、认知发展、写作心理学...
[期刊] 数据分析与知识发现  [作者] 卿雅娴  李锐  吴华意  
【目的】对论文合著网络进行分析,划分并分析学术社区,发现领域发展与变化规律。【方法】利用社区快速发现算法识别合著网络中的学术社区,建立学者论文影响力与合作影响力的综合指标,评价学术社区中学者的学术影响力,并以学术影响力最大的三个社区为例,从生命周期的角度分析和讨论学术社区的发展和演化。【结果】基于《美国地理学家联合会会刊》的数据分析表明:本文提出的综合指标能够有效地挖掘学术社区中的杰出学者;基于生命周期的合著网络中学术社区分析方法可以发现不同学术社区的研究趋势和热点变化。【局限】以单一期刊为例,可能导致学
[期刊] 比较教育研究  [作者] 任其平  
学校心理学在美国中小学教育系统中发挥着越来越重要的作用。纵观美国学校心理学的发展,其发展趋势主要表现为:服务重心日趋发展性,研究取向日趋应用性,师资培养日趋职业化,服务机制日趋系统化,发展取向日趋生态化。美国学校心理学的发展趋势对我国学校心理学的发展具有许多启示。
[期刊] 地理科学进展  [作者] 张国友  郭慧泉  
一年一度的美国地理学家协会(AAG)年会,于2014年4月8-12日在美国佛罗里达北部城市坦帕举行。来自世界78个国家和地区的6000多名地理学者、GIS专家、环境科学家和相关领域的学者出席了会议,其中超过30%的与会者来自美国以外的国家和地区,包括加拿大、英国、德国、中国大陆和台湾、澳大利亚、瑞典、土耳其、尼日利亚、巴西、法国和荷兰等。参加年会的中国学者主要来自中国地理学会、中国科学院系统、北京大学、清华大学、南京大学、中山大学、兰州大学、北京师范大学、华
[期刊] 中国人力资源开发  [作者] 张艳丽  孔焱清  
职业生涯开发与管理是企业人力资源管理的崭新内容,文章从心理学角度对职业生涯发展与人生发展的关系、自我实现需求、超越性动机和社会心理环境四方面进行了理论分析,希望能够为企业的职业生涯开发与管理实践提供理论基础,并促进企业人性管理的实施。
[期刊] 中国人力资源开发  [作者] 王志华  
实践表明,在现代组织中,团队能否进行有效沟通已经成为完成团队目标的关键因素。而在实际工作中,团队却因各种因素导致沟通障碍。本文试从心理学角度宏观分析团队沟通,揭示出团队沟通的注意、磋商共通和决策三个心理环节的主要特征,并分析了三个环节中阻碍有效沟通的因素,提出了克服这些障碍的相应对策。
[期刊] 图书情报工作  [作者] 王知津  
19世纪70年代末,德国学者冯特在莱比锡大学创立了心理研究,标志着科学心理学的诞生。此后,各种科学研究方法不断充实到该学科,而此领域的各个学派也呈现出百家争鸣之势,心理学逐渐成熟并形成了庞大的分支学科体系。情报分析是针对不同层次科学决策的一种社会化智能活动。多年来,学术界有关情报分析的研究主要侧重于方法本身的介绍与评述,对
[期刊] 审计研究  [作者] 刘明辉  何敬  
产生审计期望差距的一个重要原因是社会公众和审计师在认知本身上存在差异。认知是心理学的分析范畴。本文从心理学视角分析社会公众和审计师的认知特点,包括关注自我,容易产生自我服务偏见,习惯向上比较,态度和行为往往不一致,常犯归因错误,容易受到媒体的影响。本文提出改进认知模式的措施包括:普及心理学知识、角色扮演、换位思考,以及借助媒体引导认知等,以缩小审计期望差距。
[期刊] 图书情报知识  [作者] 刘晓霞  
图书馆为学科选择最适合的数据库对学科发展至关重要。本文选择PA、Elsevier ScienceDirect、Taylor&Francis和Wiley四个数据库的心理学学科,从SSCI/SCI源刊收录比例、JCR影响因子排名和数据库检索系统三个方面入手,比较分析这些数据库中的期刊,为图书馆心理学学科数字资源的选择提供参考依据。
[期刊] 企业经济  [作者] 谢君萍  
当前我国对会计行业的职业道德建设非常重视,而会计人员的职业道德素质又是会计职业道德建设非常重要的一环。本文重点就会计人员职业道德失范的心理成因进行了深入剖析,指出了在这个社会转型的时代加强会计人员心理保健的必要性,并提出了几点建设性意见。
文献操作() 导出元数据 文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
作者:
删除