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[期刊] 全球教育展望  [作者] 郭为禄  林炊利  
董事会制度是美国高等教育管理结构的基石,是美国教育管理体制区别于世界其他国家教育管理体制的一个基本方面,深入了解和认识美国大学董事会的运作模式,对于我国大学开展内部决策机制改革意义重大。文章从董事会的构成和规模、使命和职责、运行机制以及当前存在的问题和挑战四个方面,较为系统地阐述美国大学董事会的运行模式。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 万清祥  魏海勇  
当前我国行业特色大学董事会在组织定位、组织结构、职责厘定、治理方式、运行保障等方面都显示出显著行业特征,但同时也因其行业依赖特征及行业文化制约难以在关照利益相关者需求与维持大学组织本质属性方面取得平衡。构建我国行业特色大学董事会运行模式,必须还原董事会的本体功能,在大学内部所有权、决策权、办学权间的博弈中彰显其组织特性。
[期刊] 外国经济与管理  [作者] 王志平  
美国GE公司是当今世界上最有影响的企业之一 ,GE公司的董事会有着一套被实践证明行之有效的董事会运作理念和模式。GE公司董事会注重诚信、责任、独立与有效性的理念和实践 ,无疑可以在相当范围为其他企业所借鉴。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 刘爱生  
董事会是美国最富特色的高等教育治理制度,国内外相关研究很多,但在美国大学董事会的法律地位、结构属性等重要问题上,国内外却存在不同的认知。美国大学"board of trustees"的准确翻译是"受托人委员会"。在法律地位上,它是美国大学的法人,而不是法人代表机构;在结构属性上,它是外部治理结构,而不是内部治理结构。中国的误读是典型的"橘逾淮为枳"案例。中国高校在建立自身特色董事会时,应避免犯同类错误。
[期刊] 教育科学  [作者] 丁笑梅  关涛  
强调"管理"而忽视"治理",是当前我国大学建设中的一个重要问题。立足于美国的实践,分别从历史进程、治理与管理的关系、董事会和校长职责、董事会成员遴选方式、董事会构成、互动机制等六个维度探讨了校长与董事会的关系这一大学治理结构中的核心问题,以期为当前我国大学的建设提供一些借鉴。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 张凤娟  王乐  
美国大学实行的是董事会领导下的校长负责制,董事会的决策决定着大学的运作。其大学章程规定了董事会的构成,及其下设各个委员会的职责和权力。公立大学和私立大学内部董事会的权责有所区别,也有相同之处。一般而言,董事会是高校的法人代表,是最高权力机构,负责宏观协调。而董事会的方针政策则由校长负责落实。董事会和校长互相配合协作,确保高校健康有序发展。
[期刊] 经济管理  [作者] 郭建鸾  
董事会是公司治理的核心,董事会的模式对于公司治理的意义很大。本文通过对英美单层制和德国双层制董事会模式的架构、特点及其治理机能进行梳理和比较,揭示这两种董事会模式的不同之处,尤其是所处环境和优劣势的差异,并指出了董事会模式的演进变化,并结合我国现阶段董事会模式中存在的问题,提出了相应的建议与对策。
[期刊] 证券市场导报  [作者] 伍坚  
一些上市公司在章程中限制股东大会改选董事的数量。很多人认为这种做法属于交错董事会制度,主张应当允许管理层采取这种较为温和的反收购措施。本文认为,交错董事会仅在特定的法律制度下方能成为一种反收购策略。根据我国新《公司法》,交错董事会不具有反收购效应,对其的采用只要符合法定程序就应得到支持。限制董事改选数量的章程条款不属于交错董事会制度,而是对股东享有的董事选任权和罢免权的违法限制。
[期刊] 现代管理科学  [作者] 马静涛  胡旺阳  杨锡怀  
董事会治理已经成为公司治理的核心。对董事会的治理直接关系到公司创造良好的业绩,为股东带来的回报和公司的市场价值。董事会治理的目的就是要提高董事会全部职能综合运行效率。本文分析了管理型和治理型两种公司治理模式,提出了治理型公司治理模式下董事会治理模型,并对治理型公司治理模式下的董事会治理作了初步的研究。
[期刊] 会计研究  [作者] 邓建平  曾勇  何佳  
本文考察了不同改制模式对于董事会特征的影响。通过分析1997—2000年我国285个国有企业首次公开发行后三年的数据,我们发现控股股东控制上市公司和董事会的动机及监管层政策规定是影响董事会领导层两职状态的重要原因。非完整改造公司中,控股股东更容易违反监管层的有关规定,委派本公司人员在上市公司同时兼任董事长和总经理职位。同时,非完整改造公司董事会的规模较大,董事会的活动强度较低,其激励程度也较低。
[期刊] 外国经济与管理  [作者] 王鹏飞  周建  
本文立足于企业战略管理与公司治理的理论发展,审视了董事会的战略角色与职能。首先,本文在不同理论视角下分析了具有不同战略介入程度和独立性的董事会在企业的战略管理过程中承担的角色,其次通过整合资源依赖理论以及资源基础观的动态能力视角,提出以董事会能力作为董事会介入企业战略管理的来源来探讨董事会的战略介入问题,再者构建了董事会战略介入模式,并探讨了不同战略介入程度下的董事会角色和职能以及董事会能力在介入模式中所发挥的作用,最后对未来研究方向进行了展望,以期为国内学者深入开展相关研究提供启示。
[期刊] 清华大学教育研究  [作者] 郭春发  孙霄兵  
本文以大学治理的权力结构为标准,分析了英国大学董事会制度从牛桥模式、92前模式到92后模式发展变化的内在动因,并揭示了不同模式中董事会内部的组成和相应的功能,以此揭示以董事会为权力核心的大学治理变革所起的作用。我国的大学治理可以借鉴英国董事会制度的有益经验,提高大学的治理水平,实现从多种决策力量的动态制衡到决策多元的变革,从而实现真正意义上的大学治理的法治化、效率化和科学化。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 万清祥  魏海勇  
大学董事会制度与世界一流大学群体形成具有密切关系。随着高等教育管理体制改革的不断深入,在管理自主化、办学多元化和投入多样化的趋势下,我国已有200多所公立大学建立了校董事会,并在党委领导下的校长负责制的基础上逐渐形成了相应的董事会运行机制,但总体
[期刊] 清华大学教育研究  [作者] 张正峰  
在20世纪20年代,我国公立大学将美国大学董事会制度引入到实践层面,产生了不同的反响。董事会制度的设立,一方面适应了当时的形势要求,为有些学校的发展提供了支持;另一方面也带来了董事会与政府、校长、教授在治校上的矛盾。而正是后者导致了它的失败。
[期刊] 华东经济管理  [作者] 杨海芬  胡汉祥  王建中  
随着经济的发展,美、德、日公司董事会模式都不同程度的暴露出其自身的缺陷,需要进行变革和调整。文章在对各种模式的缺陷及改革进行系统研究的基础上,分析了中国公司董事会在借鉴国外经验时应注意的问题,并针对中国的资本市场状况,明确地提出了目前中国上市公司的董事会模式。
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