- 年份
- 2024(6760)
- 2023(9959)
- 2022(8488)
- 2021(7958)
- 2020(6805)
- 2019(15582)
- 2018(15498)
- 2017(29170)
- 2016(16888)
- 2015(19420)
- 2014(20030)
- 2013(19244)
- 2012(18253)
- 2011(16776)
- 2010(17416)
- 2009(16292)
- 2008(15774)
- 2007(14439)
- 2006(12310)
- 2005(11194)
- 学科
- 济(62064)
- 经济(61988)
- 管理(44847)
- 业(42958)
- 企(34763)
- 企业(34763)
- 方法(30280)
- 数学(26553)
- 数学方法(26259)
- 财(18515)
- 农(18215)
- 中国(17384)
- 学(14206)
- 制(13795)
- 业经(12864)
- 务(12242)
- 财务(12216)
- 财务管理(12176)
- 理论(12143)
- 贸(12046)
- 贸易(12043)
- 农业(11727)
- 易(11692)
- 企业财务(11583)
- 地方(11427)
- 教育(11370)
- 银(10914)
- 银行(10889)
- 融(10887)
- 金融(10883)
- 机构
- 大学(245359)
- 学院(240383)
- 济(91507)
- 经济(89204)
- 管理(85486)
- 研究(82152)
- 理学(73034)
- 理学院(72104)
- 管理学(70560)
- 管理学院(70096)
- 中国(60043)
- 京(52441)
- 科学(51059)
- 财(44692)
- 农(43159)
- 所(42655)
- 研究所(38501)
- 江(38200)
- 中心(38058)
- 范(36938)
- 业大(36620)
- 师范(36608)
- 财经(35372)
- 农业(34109)
- 北京(33439)
- 经(32015)
- 州(30482)
- 师范大学(29269)
- 院(29151)
- 经济学(28394)
- 基金
- 项目(153166)
- 科学(118722)
- 研究(114600)
- 基金(107435)
- 家(93383)
- 国家(92527)
- 科学基金(77432)
- 社会(69438)
- 社会科(65488)
- 社会科学(65467)
- 省(61008)
- 教育(57114)
- 基金项目(56200)
- 划(52263)
- 自然(49208)
- 编号(48686)
- 自然科(48018)
- 自然科学(48000)
- 自然科学基金(47151)
- 资助(44604)
- 成果(42659)
- 重点(35436)
- 课题(35355)
- 部(34998)
- 发(32565)
- 创(31504)
- 性(31487)
- 大学(31191)
- 教育部(29971)
- 科研(29588)
共检索到364123条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
张伟
美国大学教师参与共同治理在当前陷入"合法性危机",社会对教师参与共同治理的能力、正当性、目的和效益等均提出质疑。这种情况的出现既与美国大学共治传统并不稳固以及大学教师与社会沟通渠道不畅有关,也与公众对高等教育的信任感下降密切相连。唯有正视大学教师共同治理面临"合法性危机"的现实,才能找出应对方法来实现大学共同治理的目标。
关键词：
共同治理 教授治校 教师身份 美国大学
[期刊] 比较教育研究
[作者]
申超
当今欧盟的教育治理存在合法性危机,这种危机主要表现在民众对欧盟(教育)治理的赞同危机、对欧盟(教育)治理所依赖的共同价值的质疑以及对欧盟教育法律(规)及政策的服从与执行危机三个方面。其中,第三个方面的合法性危机又具体表现在:欧盟教育法律(规)及政策与欧盟社会同一性的构成价值存在不协调;民众对欧盟教育立法与行政的方式存在质疑;欧盟教育法律(规)和政策对欧盟教育价值的实现程度有限三个方面。
关键词：
教育治理 合法性 合法性危机 欧盟
[期刊] 高等教育研究
[作者]
许士密 张应强
大学文化是一个非常复杂、歧义丛生的概念。不同学科的学者从不同的研究视角阐发和运用大学文化概念。从文化社会学视角出发,大学文化是历史积淀下来、为大学及其成员认同的大学稳定的存在方式。大学文化的实质性内蕴有两个方面:一是指大学的文化生态(包括作为符号象征的物质文化、外在力量的制度文化和内在品质的精神文化),表征大学文化对内部师生发挥作用的文化存在;二是指大学的
[期刊] 中国高教研究
[作者]
杨惠兰
自由是大学重要的传统,是大学这种社会组织得以保持千年之久的重要原因之一。20世纪六七十年代,西方后现代主义思潮对大学自由传统的知识基础和制度基础提出猛烈的批评,大学自由精神的价值被否定,大学自由制度被消解,这就是所谓的现代大学自由的合法性危机。大学自由的合法性危机有三个核心命题,即知识消亡论、大学消亡论、学术资本主义。现代大学自由的合法性建立在大学自由的"正当性"的"来源"或其"基础"之上,而且科学知识的规训功能仍然是现代社会的有效的行为和知识法则。
关键词：
大学自由 合法性 危机
[期刊] 教育发展研究
[作者]
钱志刚
我国大学行政化泛滥、学术权力式微,深层次原因是学术权力的合法性基础动摇,引发了合法性危机,以致被迫让位于行政权力。学术权力的合法性危机源于大学组织结构的变化,而大学组织结构的变化又是由整个社会组织系统的变化引起的。学术权力与大学组织结构有着高度的一致性和被规定性,因而,要解决合法性危机,彰显学术权力,必须着眼于大学组织结构的变革。
[期刊] 教育研究
[作者]
郝德永
知识论是课程领域难以回避的基础性问题,也是今日课程研究与改革中纷争最为激烈的根本性问题。长期以来,本质主义知识论基础在课程理论探究与实践改革中,始终居于主导地位。学校课程研究与发展无不遵循本质主义的逻辑、立场与方法,呈现出明显的本质主义品质、特征与发展轨迹,使课程因品质、价值、目标、模式和功能等各个方面的教育性扭曲与缺失而面临着严峻的"合法性"危机。
关键词：
课程 本质主义 知识论
[期刊] 比较教育研究
[作者]
陈晓菲
在美国高等教育全面推行共同治理理念的过程中，社区学院由于学术权威力量薄弱、外部管控较多、职能事务复杂，故在教师参与治理方面面临一定的挑战。为此，社区学院多采用集体谈判协议，用于协调雇佣双方的劳资关系与矛盾冲突。通过对2010年至2020年美国“高等教育合同分析系统”中22个州的237份社区学院集体谈判协议进行编码与分析发现，教师参与治理有助于处理复杂的教学管理事务、保障兼职教师的合法权益、深化共同治理的理念。目前，社区学院教师参与治理以教师与行政人员的协商式治理路径为主，参与范畴较为广泛，逐渐从学术、经济等传统领域，延伸至学校整体发展事宜和其他行政部门工作等非传统领域。在共同治理理念转化过程中，美国社区学院和教师逐渐明确事务范围、注重协商效率、强调权责对等。
关键词：
社区学院 共同治理 集体谈判协议 教师
[期刊] 比较教育研究
[作者]
刘爱生 顾建民
美国大学共同治理的思想根植于美国的民主传统。共同治理就其内涵而言,并没有在严格意义上厘清利益相关者的权利和责任,本身具有一定的模糊性。这带来不同的理解,甚至是误解。真正的共同治理的核心是平衡决策过程中最大化的参与和各自相应的责任,关键是广泛而持续的沟通,前提是建立一种信任的关系。
关键词：
美国大学 共同治理 思想内涵
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
甘永涛
通过从历史角度对美国大学共同治理制度的梳理发现,共同治理的出现并不是历史的偶然,它发端于14世纪意大利悠久的教授自治传统。有关美国大学共同治理制度发展历程中存在三个拐点,一为1966年AAUP、ACE和AGB联合颁布的《学院与大学治理的联合声明》;二为1988年加州颁布的AB1725,开创共同治理法制化的先河;三为1998年AGB颁布的《治理宣言》,对1966年AAUP等协会的《联合声明》进行了部分调整,提出七原则对大学治理模式进行重建。
关键词：
美国大学 共同治理 制度演变
[期刊] 比较教育研究
[作者]
冯磊
应对气候变化危机，大学具有不可替代的关键作用。近年来，英国大学以责任为出发点，以合作为基本原则，在校园运行、人才培养、科学研究及社会服务等4个领域全面展开气候变化应对行动。一是不断完善学校“碳管理计划”，分阶段地实现校园“净零”运行；二是推行多层次的气候变化教育，提高所有学生的气候素养；三是推进绿色实验室建设，增强科研过程的环境可持续性，优先开展气候变化及相关交叉研究项目；四是加大与政府、企业及社会各部门互动合作，助力全社会低碳转型。在此基础上，越来越多的英国大学制定了系统的应对气候变化战略，并将其融入大学整体发展战略，以此统筹推进各项气候变化应对行动。
关键词：
英国 气候危机 大学使命 可持续发展
[期刊] 教育与职业
[作者]
孙云志
高职院校参与式治理合法性的建构，对多元主体治理秩序建设意义重大，而两个历史阶段合法性建构方式的差异又导致多元主体治理秩序类型的不同。新中国成立后至改革开放初期，职业院校参与式治理的＂政校合一＂式合法性建构方式形成了＂隶属型＂多元主体治理秩序，２０世纪后期至今的＂府管校办＂式合法性建构方式形成了＂松散型＂多元主体治理秩序，这导致多元主体治理秩序的弱化。为重塑多元主体治理秩序，应从法治、民主、自治等维度寻求高职院校参与式治理合法性建构的方式、方法。
[期刊] 农村经济
[作者]
仵希亮
本文从利益相关者理论视角分析认为农民专业合作社成员是所有者、惠顾者、雇员身份的一体,其融合了竞争者、消费者、政府、社区、自然环境的利益,农民专业合作社治理结构从属于企业治理结构,由传统生产者单方治理上升到成员、管理人、生产者等利益相关的共同治理。
关键词：
农民专业合作社 利益相关者 共同治理
[期刊] 中国社会科学院研究生院学报
[作者]
傅其林
"人民文学"的理论建构在中国已经有八十余年的历史,这种建构形成了特色鲜明的理论模式和话语形态。它在不断面临中国化的马克思主义当代实践成果的考验,持续接受新的历史文化语境与社会结构的挑战,在新世纪遭遇着更多的困境与危机。从政治范式向伦理范式的转型来思考"人民文学"论的规范性建构的可能性,进而尝试解决"人民的文学"和"人的文学"的复杂纠葛,能够开掘一种具有生命活力的"人民文学"理论新形态。
关键词：
“人民文学”论 政治范式 伦理范式
[期刊] 财经科学
[作者]
张群群
交易组织合法性危机与合理性检验●张群群［博士中国社会科学院财贸经济研究所北京１００８３６］交易组织表现为从最简单初级的有形市场，到组织严密且具有高度复杂的科层结构体系的有形市场这一系列连续的，同时并存或前后过渡的组织形态。在市场过渡进程中，会涌现出大...
[期刊] 高等农业教育
[作者]
陈晓梅
哈贝马斯政治哲学中的"合法性"概念被延伸并作为现实思考和批判的武器。基于哈贝马斯的合法性理论,通过对"合法性"的"有效性""事实性"两个向度对大学的"合法性危机"进行分析:从大学精神和大学责任的高校本质出发探讨其"有效性"问题;从大学教学和学术管理的具体层面讨论其"事实性"问题;指出高校的"合法性危机"在教学、科研和社会服务领域无所不在,并指出合法性危机来源于大学精神和大学责任的坚守问题、功利主义诱导问题、规范化管理缺位问题、教育管理主体混乱问题。
关键词：
合法性危机 大学责任 大学精神 学术管理
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
