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[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
马超
早期的美国大学学生纪律古板、教条,20世纪中后期以后,向着减轻惩罚和放松控制的方向发展,更加民主和理性。曾经出现过四种具有一定影响的理论,影响大学纪律的发展进程。大学规章制度的制定及其内容,保证了大学纪律的法制化和教育功能。
关键词：
美国大学 学生纪律 规章制度
[期刊] 比较教育研究
[作者]
张爱芳
荣誉制度是美国大学生对学校的承诺制度,也是一种独特的学生自治制度,其实质是信任学生的道德感和责任感,让学生在学术事务或其他生活事务方面进行自我管理。本文从五个方面对荣誉制度的内容进行了论述:荣誉规则、荣誉誓词、管理机构、惩罚机制和传统的延续;并对荣誉制度的意义做了简要的分析。
关键词：
美国大学 荣誉制度 学生
[期刊] 比较教育研究
[作者]
陈晓端
美国大学学生评价教学的实践活动在世界上起步较早，这种教学评价活动在改进大学教师教学方面发挥了重要的作用。本文介绍美国大学关于学生评价教学的理论研究和方法技术，并提出我国高校加强学生评价教学实践的对策。
关键词：
美国 学生 评价 教学
[期刊] 中国高教研究
[作者]
申素平 陈瑶
如何以法治的精神和原则来完善高校内部的学生纪律规范及其纠纷解决机制是推进我国高等教育法治的重要内容。通过对美国加州大学伯克利分校相关制度分析,发现美国高校学生纪律规范及纠纷解决机制存在如下五个突出特点:第一,重视发挥校内纠纷解决机制的作用;第二,鼓励使用调解等非正式机制;第三,恪守正当法律程序原则;第四,强调听证的独立和多方参与;第五,尊重学生的隐私权。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
李子江
美国大学学术自由深受德国学术自由传统的影响,然而美国独特的文化传统和实用主义的精神赋予了美国学术自由崭新的内涵。外行董事会管理大学的学术管理体制是美国大学不断产生学术自由问题的主要原因,学术自由与终身聘任制的紧密结合是美国学术自由的突出特征,从而形成了美国特色的学术自由。
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
王玉衡
大学教学学术运动是近二十年来美国高等教育领域进行的最重要的改革。作者从大学教学学术在美国产生的背景、大学教学学术运动的发展、大学和教师回应新理念而进行的创新实践及大学教学学术的国际影响等几方面,对美国大学教学学术运动进行了初步阐述。
关键词：
美国 教师 教学学术 运动
[期刊] 比较教育研究
[作者]
饶燕婷
本文在回顾美国大学学生评教发展历程的基础上,从教师、学生、课程、管理等方面对近年来有关学生评教的影响因素研究进行概述,并提出了一些有待进一步研究的问题。
关键词：
美国 学生评教 教学评价 影响因素
[期刊] 高等教育研究
[作者]
徐辉 李薇
自中世纪以来,大学的社会功能不断变化。今天的大学已经不是单纯的学术组织,而受社会环境和自身变化的双重影响。大学在履行学术功能的同时,更多地担负起艰巨的政治功能、社会功能、经济功能和文化功能。
关键词：
大学功能 古典大学 现代大学
[期刊] 教育发展研究
[作者]
马焕灵 张维平
高校学生纪律处分纠纷及其有效解决业已成为教育法学领域的重要研究课题。通过调查,我们分析了高校学生纪律处分纠纷的总体状况、主要类型及特征,分析得出纠纷的内容主要集中于处分标准、处分程序、救济途径等三个方面。
关键词：
高校学生纪律处分 纠纷 争议
[期刊] 比较教育研究
[作者]
吕思培
据《英国周日快报》2009年6月28日报道,教师将以更加严格的方式来对待不负责的家长。本周,英国政府将出台一项计划,支持教师将扰乱学校秩序的学生家长告上法庭。在要求家长强制执行养育令这一问题上,学校将被赋予更多的权力,也就是说,学校可以要求家长必须到学校上课来学习如何教育自己的子
[期刊] 中国高教研究
[作者]
申素平
学生纪律处分是高等教育法制的重要问题,与学生权利保护及学校管理都具有密切的关系。牛津大学是英国历史最为悠久、校内立法较为健全的高校,在此以牛津大学为个案,研究英国高等学校学生纪律处分制度,在对其纪律规范的对象和范围、纪律处分的类型和条件以及纪律处分的程序进行分析后,从学生纪律处分的规范对象、学术与非学术行为的区分、校内纪律处分与校外法律责任的竞合以及纪律处分的程序等四个方面与我国的高校学生纪律处分制度进行比较,并据此提出了完善我国高校学生纪律处分制度的若干建议。
关键词：
高等学校 学生纪律 教育法制
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