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[期刊] 图书馆论坛  [作者] 赵奕  
通过对美国大学图书馆学术诚信教育的研究,指出我国高校学术诚信教育的严重缺失是导致论文抄袭频发的重要原因之一。提出了高校图书馆在改进、加强学术诚信教育方面的建议。
[期刊] 图书馆建设  [作者] 冯菲  袁子晗  
高校图书馆在科研诚信体系建设中发挥着重要的作用。为了解世界一流大学图书馆科研诚信教育的现状,为我国高校图书馆开展科研诚信教育提供参考,文章调研并分析了34所世界一流大学图书馆在科研诚信教育方面的实践,发现其具体措施包括宣传科研诚信制度政策、开展科研诚信学术讲座、开设防止剽窃教学课程、重视电子资源版权保护和宣传出版伦理规范等方面。在借鉴其教育经验的基础上,认为我国高校图书馆应在主页设置科研诚信宣传教育专题页面、开设科研诚信教育课程、组织科研诚信专题展览、开展个性化的科研诚信教育、进一步加强科研诚信教育研究并建立以科研诚信服务为中心的全流程科研服务模式。
[期刊] 征信  [作者] 马莉  
基于美国高校诚信教育的特点及做法,结合我国国情和英语专业大学生诚信的现状,旨在通过借鉴美国经验,引入西方诚信机制,并通过探究我国诚信体系在实际运作中的效用和存在的问题与不足,提出政府"导向示范,争当首善"、教育机构"奖惩并重,标本兼治"、教师"入脑入心,润物细无声"、学生"自治自律,突出主体"的"四位一体"诚信教育模式。
[期刊] 图书馆  [作者] 张群  
论文对我国高校图书馆学术诚信教育的现状进行了调查与分析,在此基础上提出了高校图书馆开展学术诚信教育的具体措施,包括建设动态平台,加大学术诚信宣传力度;加强用户教育,重视学术不端"事前预防";借助系统软件提供学术诚信技术支持;拓展查新功能,成立学术诚信初审机构。
[期刊] 教育研究  [作者] 傅维利  王丹  刘磊  李德显  
诚信是指主体能够按其主观意愿,在作出主观判断的基础上,真实地表达客观事实及其主观判断,作出相应的承诺,并按此践行的一种道德规范或品质。诚信观由内容、标准、价值三个基本方面,"对己"和"对他"两个基本范畴以及对象、利益预期、频度和情境约束四个基本维度构成。要提高诚信教育的效果,需要把建立充满信任的教育和生活环境作为诚信教育的起点;把价值提升、标准构建和行为形成作为诚信教育的重点。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 曾光梅  
美国大学的诚信教育由来已久,已形成了一套行之有效的制度,并取得了很好的效果。美国大学的诚信教育制度,值得中国高校借鉴和学习。
[期刊] 征信  [作者] 徐华伟  
高校图书馆读者诚信缺失现象时有发生,已经严重影响高校图书馆正常工作运行。正视高校图书馆读者诚信缺失的表现,找出高校图书馆读者诚信缺失的原因,提出高校图书馆应当强调环境育人,注重读者诚信教育,有针对性地开展高校图书馆读者诚信教育,同时,高校图书馆也应当加大科技支撑力度、加强文献资源管理。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 邓磊  崔延强  
美国大学的诚信教育以"荣誉"(Honor)观念为核心思想,通过荣誉准则的树立培育学生的诚信观念,通过荣誉制度的实施保障学生对诚信行为的遵守,具有鲜明的指导思想和完善的制度体系。本文通过明晰美国大学"荣誉准则"的内涵与荣誉制度的操作程序,综合分析美国大学诚信教育体系的特征,并深入探讨美国大学诚信教育对中国大学诚信教育的借鉴意义。
[期刊] 图书馆  [作者] 唐玉溪   何伟光  
美国大学图书馆数字素养教育实践经验较为丰富。对美国大学排行榜中前100名大学的图书馆数字素养教育实践情况展开系统调研,总结其数字素养教育中的指导框架、课程体系、线上资源、培训活动、特色项目、实践平台及战略规划,为我国大学图书馆数字素养教育提供参考。我国大学图书馆应从建构有中国特色的指导框架,重视通专结合的课程建设,推动线上资源共建共享,提高培训活动精准性,打造新兴数字技术实践平台及制定可持续发展战略等方面开展数字素养教育。
[期刊] 大学图书馆学报  [作者] 张丹  
采用文献调研方法,对美国图书馆界及教育界的元素养教育情况进行了系统梳理,并对元素养徽章系统、元素养慕课(MOOC)、数字故事讲述、嵌入课程、新生馆员等教学方式进行介绍。美国的元素养教育虽然教育主体相对单一、受众面也还有限,但为我国信息素养教育升级为元素养教育提供了宝贵经验。我国在引入元素养理念的同时,也应通过坚持图书馆主导,与相关机构广泛合作;以学习者为中心,借助新的教学模式和教学手段;基于信息素养教育成果,融入元素养核心理念等方式,推动元素养教育的发展。
[期刊] 图书馆论坛  [作者] 尹锋  
介绍美国大学图书馆的机构设置、服务理念、服务工作等方面情况,并就改进我国大学图书馆的服务工作发表了意见。
[期刊] 图书馆论坛  [作者] 俞德凤  
文章分析美国大学图书馆课程服务的实施内容与方法,探讨其传统的实体课程资源服务、电子课程资源服务以及贯穿整个教学过程中嵌入式的知识服务。
[期刊] 图书馆建设  [作者] 尹锋  
美国肯塔基大学图书馆和布鲁格拉斯社区技术学院图书馆的规模和学校规模基本适应,馆舍实用;管理规范,服务周到,信息化程度高,网络资源丰富,使用方便。对我国在加强图书馆内部管理方面的启示体现在搞好图书馆工作委员会和馆务委员会建设;建立和完善馆员资格认证、学科馆员制度和馆员培训制度,建设知识型馆员队伍;优化管理机制,强化管理功能;尽力做好读者服务;建立多元化融资渠道,拓宽图书馆的经费来源等诸多方面。
[期刊] 图书情报工作  [作者] 叶秀明  
[目的/意义]针对当前MOOC存在的版权问题与我国版权意识薄弱的现象,通过调查美国大学图书馆的版权服务,明确我国大学图书馆开展版权服务的必要性和可行性。[方法/过程]从MOOC存在的版权问题引发对大学图书馆开展版权服务的思考。通过对版权服务开展得比较完善的10所美国大学图书馆的网站进行调查,了解其开展版权服务的目的,并对其版权服务的内容进行分析和总结。[结果/结论]版权服务在美国的大学图书馆已非常普遍,我国大学图书馆可以借鉴其成功经验开展版权服务,提高师生的版权意识。
[期刊] 大学图书馆学报  [作者] 顾健  
从美国国家教育统计中心发布的《2000年大学图书馆》调查报告出发,介绍美国大学图书馆的现状,对比国内高校图书馆事实数据库以及有关标准,对国内大学图书馆和美国大学图书馆在理念、工作中心等诸多方面的差别,进行了思考和探索。
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