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[期刊] 图书情报工作  [作者] 先卫红  
[目的/意义]随着数字人文在全球的兴起,大学图书馆也能为其发展发挥作用,旨为我国大学图书馆信息素养教育发展提供思路和方法。[方法/过程]基于美国大学图书馆参与数字人文课程教育的成功案例,从参与教育的网站、场所、馆员、方式、项目发布、维护和资源推介等方面进行调研分析。[结果/结论]美国大学图书馆提供专门的教育空间,并拥有实力雄厚的数字人文馆员,主要是通过多维的合作模式参与教育,并充分利用图书馆网站进行数字人文教育及教育项目的发布与维护。
[期刊] 图书馆建设  [作者] 鄂丽君  
美国大学图书馆的读书会起到了丰富读者的课外阅读、搭建讨论平台、提高馆藏资源利用率等作用。美国大学图书馆在开展读书会过程中重视读书会前期工作,安排专门人员负责读书会工作,重视多渠道发布读书会信息,重视提供以往阅读图书信息。借鉴于此,我国大学图书馆在开展读书会时应重视搭建读书交流平台,安排馆员专门负责读书会,做好读书会各个环节的工作,加强与校内其他部门或组织的合作,制定激励措施,重视读书会网站建设。
[期刊] 图书馆  [作者] 唐玉溪   何伟光  
美国大学图书馆数字素养教育实践经验较为丰富。对美国大学排行榜中前100名大学的图书馆数字素养教育实践情况展开系统调研,总结其数字素养教育中的指导框架、课程体系、线上资源、培训活动、特色项目、实践平台及战略规划,为我国大学图书馆数字素养教育提供参考。我国大学图书馆应从建构有中国特色的指导框架,重视通专结合的课程建设,推动线上资源共建共享,提高培训活动精准性,打造新兴数字技术实践平台及制定可持续发展战略等方面开展数字素养教育。
[期刊] 图书馆论坛  [作者] 俞德凤  
文章分析美国大学图书馆课程服务的实施内容与方法,探讨其传统的实体课程资源服务、电子课程资源服务以及贯穿整个教学过程中嵌入式的知识服务。
[期刊] 图书馆理论与实践  [作者] 韩忠霞  
随着知识创新重要性的日趋突出,大学图书馆如何通过提供研究支持承担服务知识创新职责,正在成为各国大学图书馆建设的重要问题。文章基于我国5所大学图书馆研究支持的调查发现,我国大学图书馆在研究支持方面总体意识较弱,不仅在研究支持的内容上整体匮乏,而且在研究支持的能力上整体偏低。因此,我国高校图书馆应对馆员进行教育和培训,确保馆员具有能够服务于研究支持的技能和知识。提供图书馆网络与研究支持网站的快速链接、提供不同分析工具和计量的明确信息等,以提高我国高校图书馆的研究支持水平。
[期刊] 图书情报工作  [作者] 叶秀明  
[目的/意义]针对当前MOOC存在的版权问题与我国版权意识薄弱的现象,通过调查美国大学图书馆的版权服务,明确我国大学图书馆开展版权服务的必要性和可行性。[方法/过程]从MOOC存在的版权问题引发对大学图书馆开展版权服务的思考。通过对版权服务开展得比较完善的10所美国大学图书馆的网站进行调查,了解其开展版权服务的目的,并对其版权服务的内容进行分析和总结。[结果/结论]版权服务在美国的大学图书馆已非常普遍,我国大学图书馆可以借鉴其成功经验开展版权服务,提高师生的版权意识。
[期刊] 大学图书馆学报  [作者] 顾健  
从美国国家教育统计中心发布的《2000年大学图书馆》调查报告出发,介绍美国大学图书馆的现状,对比国内高校图书馆事实数据库以及有关标准,对国内大学图书馆和美国大学图书馆在理念、工作中心等诸多方面的差别,进行了思考和探索。
[期刊] 图书情报工作  [作者] 韩宇  朱伟丽  
通过网络调查,总结出美国大学图书馆提供游戏服务的几种方式,如游戏资源借用、举办游戏主题活动、开发信息素养游戏、将游戏应用于信息素养教学。分析游戏对于大学图书馆读者服务具有的几点价值,如形成特色馆藏、创新服务内容、宣传图书馆服务、开展信息素养教育。在此基础上对我国大学图书馆开展游戏服务提出建立游戏馆藏、开辟游戏空间、开展游戏活动、在图书馆服务工具设计中融入游戏理念、将游戏与信息素养教育相结合的5点建议,供国内大学图书馆开展相关服务参考。
[期刊] 图书馆  [作者] 付鹏  喻正夫  李艳  
本文选择美国19所高校图书馆的数字人文空间为研究样本,采用网站访查、邮件咨询、文献分析等方法,从成立时间、运营模式、职位设置、教育培训、资金资助、科研项目及技术运用七个方面进行调查分析,并结合我国高校图书馆数字人文服务的现状提出发展建议。
[期刊] 大学图书馆学报  [作者] 涂文波  
通过对武汉大学图书馆数字资源需求与服务的读者调查统计及分析,了解读者对图书馆收藏的数字资源的认识与需求、利用数据库的行为特征、对数字资源服务的利用与评价,并根据调查结果提出了大学图书馆满足读者数字资源需求,提高数字资源利用的对策。
[期刊] 中国图书馆学报  [作者] 周明华  谢春枝  
美国大学图书馆的联盟活动一直处于其他类型图书馆的前列 ,其历史可追溯到 2 0世纪 30年代之初。资源共享是联盟的动因 ,经济利益是其驱动机制和目的 ,资金保障是其成功的支持条件。美国大学图书馆联盟具有同中心联盟、一州内多个联盟、同州内跨类型联盟 ,以及向着数字图书馆方向发展等特点。参考文献 7
[期刊] 大学图书馆学报  [作者] 王学俭  
我所了解的美国大学图书馆王学俭(兰州大学思想品德教研室)在美国两年(1993—1995)多的学习进修生活中,除了在威斯康星大学学习外,还到过芝加哥大学、西北大学、宾州大学和一些社区图书馆。其中威斯康星大学是一个典型的巨型大学,共由27个院校组成。我所...
[期刊] 图书情报知识  [作者] 周欣平  刘婧  付玲  
[期刊] 大学图书馆学报  [作者] 曾晓农  
阐述了联机教程eTrain的发展情况,分析了该教程开设前后的调查结果,探讨了使用联机教学手段对图书馆教学作用的影响
[期刊] 图书情报知识  [作者] 薛调  
本文研究了美国大学图书馆利用教育的发展历程,并将其分为初期、奋斗期、复活与复兴期、发展期、完善与创新期五个发展阶段。对各时期的重点人物、主要事件或观点、发挥的作用做了归纳分析。梳理了其经历的五个运动阶段:书目教授运动、图书馆—学院运动、书目指导运动、信息素养运动、融入教学的信息素养运动。
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