- 年份
- 2024(8268)
- 2023(12064)
- 2022(10818)
- 2021(10393)
- 2020(8780)
- 2019(20503)
- 2018(20545)
- 2017(38929)
- 2016(22025)
- 2015(25239)
- 2014(25419)
- 2013(24598)
- 2012(22698)
- 2011(20421)
- 2010(20530)
- 2009(18595)
- 2008(17694)
- 2007(15224)
- 2006(13203)
- 2005(11398)
- 学科
- 济(76732)
- 经济(76634)
- 管理(59680)
- 业(53033)
- 企(44442)
- 企业(44442)
- 方法(35608)
- 数学(30012)
- 数学方法(29642)
- 中国(21558)
- 农(21512)
- 财(20104)
- 学(17603)
- 业经(17410)
- 地方(17333)
- 理论(17044)
- 教育(15232)
- 贸(14679)
- 贸易(14667)
- 农业(14255)
- 易(14226)
- 制(13699)
- 和(13470)
- 技术(13070)
- 环境(12018)
- 融(11827)
- 金融(11824)
- 划(11418)
- 务(11270)
- 银(11217)
- 机构
- 大学(299980)
- 学院(294123)
- 管理(116192)
- 济(108586)
- 经济(105889)
- 理学(100800)
- 理学院(99589)
- 研究(98135)
- 管理学(97876)
- 管理学院(97325)
- 中国(71153)
- 京(65066)
- 科学(61438)
- 财(50421)
- 所(48593)
- 农(45256)
- 中心(44660)
- 研究所(44435)
- 范(43844)
- 业大(43714)
- 师范(43507)
- 江(42770)
- 北京(41422)
- 财经(40241)
- 经(36650)
- 院(36000)
- 农业(35378)
- 州(35360)
- 师范大学(35257)
- 技术(32597)
- 基金
- 项目(202695)
- 科学(158299)
- 研究(153159)
- 基金(143697)
- 家(123694)
- 国家(122604)
- 科学基金(105040)
- 社会(92334)
- 社会科(87170)
- 社会科学(87141)
- 省(80004)
- 基金项目(77445)
- 教育(72994)
- 自然(68351)
- 划(67930)
- 自然科(66724)
- 自然科学(66709)
- 自然科学基金(65456)
- 编号(65078)
- 资助(58854)
- 成果(54699)
- 课题(45581)
- 重点(45119)
- 部(45019)
- 发(42463)
- 创(42392)
- 项目编号(40115)
- 大学(39849)
- 创新(39235)
- 教育部(38813)
- 期刊
- 济(118720)
- 经济(118720)
- 研究(90706)
- 中国(61467)
- 教育(50465)
- 学报(45860)
- 科学(41566)
- 管理(41382)
- 农(41014)
- 财(37284)
- 大学(35708)
- 学学(31798)
- 农业(29215)
- 技术(26334)
- 融(23036)
- 金融(23036)
- 图书(19683)
- 业经(18965)
- 财经(18231)
- 经济研究(17626)
- 问题(15912)
- 经(15490)
- 业(15487)
- 科技(15121)
- 理论(14503)
- 实践(13498)
- 践(13498)
- 资源(13380)
- 书馆(13230)
- 图书馆(13230)
共检索到435640条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 比较教育研究
[作者]
徐梦杰 张民选
在对14个著名国际组织任职的160位高层官员履历案例分析后发现,其中63位有美国大学教育背景,而曾在哈佛大学学习的多达24人。进一步将这些官员的专业背景聚类分析,并根据USNWR和QS的大学专业排名综合评估,结果显示:哈佛大学,特别是肯尼迪政府学院,在美国的国际组织人才培养领域独占鳌头,并在世界范围内领先。对哈佛大学肯尼迪政府学院的案例研究发现,内涵的公共服务传统价值取向、注重领导力培养的课程设置、知行合一的世界一流教师团队、具有现实关怀和实践能力的专业人才塑造、富有挑战性和激励性的校园氛围与各类专业活动,以及奖助加入国际组织的生涯发展,是其成功向国际组织输出高品质人才的决定因素。
[期刊] 经济社会体制比较
[作者]
高新军
著名的中国问题研究专家托尼·赛奇 (AnthonySaich)教授是哈佛大学肯尼迪政府学院中国问题研究中心主任。他在1994年至1999年期间担任福特基金会驻中国代表。在华工作期间 ,他走遍了中国的广大城乡 ,从繁华的现代化都市 ,到极端贫困落后的农村 ,都留下了他调查研究的足迹。今年3月份 ,笔者在哈佛大学肯尼迪政府学院学习期间 ,请赛奇教授就他所关心的中国基层政治体制改革问题 ,谈谈自己的看法。□代表本刊编辑 ,○代表赛奇教授。
[期刊] 高等教育研究
[作者]
乔佳义
本文第一部分对哈佛大学肯尼迪行政管理学院的办学特色进行研究。内容主要为：它的教学和研究同时并举的办学特色，以及它所采用的丰富多彩的开放式的教学方法等。第二部分论述该学院的办学对建设我国行政管理教育的启示
关键词：
哈佛大学,行政管理教育,办学特色
[期刊] 比较教育研究
[作者]
林杰 刘业青
21世纪后，新加坡进入老龄化社会，建立起依托社区的原地养老模式，导致本科以上的高层次老年护理人才需求剧增。2006年，新加坡国立大学在本土首设护理本科专业，并相继开展护理研究生教育，从而构建起普职融通的护理教育体系，摆脱了依赖国外大学培养高层次护理人才的局面，实现了护理专业的自主设置与教育目标的需求导向，并通过全科化学习与跨专业教育培养高素质复合型老年护理人才以及未来护理行业的领袖人才。新加坡国立大学护理专业的设置既提高了护理职业的声望，也使新加坡迅速成为区域性护理教育与研究中心。
[期刊] 高等教育研究
[作者]
何振海
作为哈佛大学最晚成立的一个学院,肯尼迪学院从20世纪60年代起至今已培育出众多高水平智库。肯尼迪学院成长为"一流大学智库的孵化器",得益于智库明确的角色与职能定位、灵活的用人机制、多元的影响力实现渠道以及智库与学院发展的协调统一。结合肯尼迪学院的智库建设经验,我国高校在智库建设过程中应注意以科学的角色和职能定位构建起智库建设的动力机制,通过扩大用人自主权提升智库的政策研究能力,围绕多元话语方式的探索扩大智库的影响力,借助打造"命运共同体"推动智库与高校母体的同步发展。
关键词：
肯尼迪学院 大学智库 孵化器
[期刊] 中国高等教育
[作者]
徐林 姚先国
为落实国家西部大开发战略,为区域协调发展培养高层次政府管理人才,浙江大学从2006年起,与原国务院西部办合作开设MPA西部领导干部班,在西部十二省市招收MPA研究生。在国务院学位办和全国MPA教育指导委员会的大力支持下,2006年招收学生61名,2007年招收学生330名。生源覆盖所有的西部省市和少数民族自治州。这一项目在公共管理学界、MPA教育界以及社会上都引起了较大反响。浙江大学作为东部地区高校,为什么要
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
刁承湘 廖文武 胡小苹
通过对复旦大学三项国家自然科学奖二等奖获得者的访谈,探究了科研创新与高层次人才培养的关系,并由此引出多方面的经验、启迪和思考,进而探求了复旦大学研究生教育改革与发展之路。
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
王赞基
在申报１９９７年国家级教学成果奖过程中，回顾我系在研究生培养特别是博士生培养方面的成绩和问题，深深感觉到研究生论文工作特别是博士生论文工作结合经济建设中的关键科研选题是应当坚持的方向。首先，这里讲的是结合关键科研做博士论文。在我系已经培养的１３０多名...
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
黄天泽
应用型高层次人才培养之我见黄天泽（湖南大学机械与汽车工程学院教授）我国要在短期间内跻身于世界强国之林，就必须造就一大批世界第一流的科学家和工程技术专家，这是四个现代化建设的需要，也是我国高等教育发展的必然趋势，是不以人们意志为转移的。对不同学科来说，...
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
曾砥平 邓鹏图 王正明 周良柱
作者用系统工程中层次与普遍联系的观点分析了KAQ培养模式的结构内涵 ,并与高等教育的各培养层次联系起来 ,结合实际 ,提出了院校高等教育的整体框架和具体的培养对策
[期刊] 教育发展研究
[作者]
陈玉琨
高层次人才培养是个复杂的课题,即使深入研究也难以给出全面、准确的答案。在此,结合自己十多年从事博士生培养和名校长培训的工作,谈几点最基本的认识。改变一个人要从改变他的人生期望入手。俗话说:求其上者得其中,求其中者得其下。确实,这是社会生活中的一般真理:成大事者必先立大志。卓越的成果源于对卓越的追求。一个博士要成为一个一流的学者．就要有“追求卓越”的人生期望,这样他才有可能创造出辉煌的成果。作为一个校长,他也要有追求一流的精
[期刊] 中国高教研究
[作者]
吴爱华 侯永峰 郝杰
建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴,亟需大批高层次创新型人才作支撑。回顾我国高层次创新型人才培养的前期探索和取得的成效,梳理当前制约创新型人才培养的体制机制障碍,从加强人才布局、构建高层次创新型人才培养特殊通道、统筹推进人才计划项目、完善海外人才引进配套政策、营造有利于创新人才成长的氛围环境等方面提出完善高层次创新型人才培养机制的对策建议。
关键词：
高层次 创新人才 培养机制
[期刊] 高等农业教育
[作者]
许泉 刘欣
合作教育是培养应用型、创新型全面发展人才的一种有效教育模式。当前我国进入科技创新的关键时期，积极探索产学研合作教育，对我国高层次应用型创新性人才培养十分重要。通过对产学研合作教育的系统理论研究，结合南京农业大学与江苏省新天地生物肥料工程中心有限公司的产学研合作教育实践，对其培养高层次创新型人才的人才培养模式进行探讨和分析，思考产学研合作教育存在的问题和困难，提出相应的建议和对策。
[期刊] 统计与决策
[作者]
吴江 王斌 申丽娟
高层次人才培养绩效评估结果的处理和应用是实现高层次人才培养目标的重要内容之一。通过科学合理、有效地处理评价结果,才能获得真实、可靠的评价结果。通过完善评价结果应用机制,才能使高层次人才自身、培养单位和使用单位做出正确的自我发展规划、培养措施制定和用人决策。
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
