- 年份
- 2024(4271)
- 2023(6363)
- 2022(5654)
- 2021(5339)
- 2020(4878)
- 2019(11466)
- 2018(11504)
- 2017(21550)
- 2016(12732)
- 2015(14960)
- 2014(15424)
- 2013(15216)
- 2012(14463)
- 2011(13295)
- 2010(13829)
- 2009(13080)
- 2008(13133)
- 2007(12175)
- 2006(10636)
- 2005(9818)
- 学科
- 济(49165)
- 经济(49099)
- 管理(31555)
- 业(29904)
- 方法(23822)
- 企(23365)
- 企业(23365)
- 数学(21203)
- 数学方法(20982)
- 农(14570)
- 中国(14462)
- 财(13008)
- 学(11263)
- 地方(10762)
- 制(10408)
- 贸(9832)
- 贸易(9827)
- 教育(9680)
- 易(9512)
- 农业(9363)
- 业经(9285)
- 理论(8509)
- 银(8392)
- 银行(8359)
- 行(7939)
- 和(7863)
- 融(7703)
- 金融(7701)
- 务(7548)
- 财务(7529)
- 机构
- 大学(187659)
- 学院(179237)
- 济(71066)
- 经济(69251)
- 管理(64964)
- 研究(63499)
- 理学(54584)
- 理学院(53852)
- 管理学(52757)
- 管理学院(52388)
- 中国(47547)
- 京(40718)
- 科学(38786)
- 财(34224)
- 农(33417)
- 所(33230)
- 江(30451)
- 中心(30153)
- 研究所(29893)
- 范(28108)
- 师范(27875)
- 业大(27526)
- 农业(26479)
- 财经(26425)
- 北京(26389)
- 州(23809)
- 经(23724)
- 师范大学(22487)
- 院(22177)
- 经济学(21799)
- 基金
- 项目(110568)
- 科学(85072)
- 研究(83164)
- 基金(76869)
- 家(66045)
- 国家(65429)
- 科学基金(54484)
- 社会(49957)
- 社会科(47107)
- 社会科学(47088)
- 省(43937)
- 教育(41049)
- 基金项目(40279)
- 划(37760)
- 编号(36067)
- 自然(34191)
- 自然科(33354)
- 自然科学(33340)
- 自然科学基金(32731)
- 成果(32527)
- 资助(32428)
- 课题(25751)
- 部(25328)
- 重点(25252)
- 发(23776)
- 大学(23347)
- 创(22512)
- 项目编号(21762)
- 性(21573)
- 教育部(21561)
共检索到287485条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 图书馆工作与研究
[作者]
鄂丽君 王永芳 赵欧荣
美国大学"大阅读"活动是面向广泛的读者群体开展多种类型的活动,形式多样,将阅读图书融入课堂教学,取得了很好的成效。本文介绍了该活动的运作模式、组织单位与合作机构、开展活动的频次、选择的图书等,分析了该活动对我国大学图书馆的启示。
关键词：
美国 大学 “大阅读” 阅读推广
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
鄂丽君
"共同阅读"是美国大学的一类阅读活动的统称。文章分析了活动的组织及合作机构、目的、书的遴选、读者获书方式等,将"共同阅读"的特点总结为:学校重视,程序规范;与学生课程相结合;有激励机制;大学图书馆发挥积极作用。并归纳了4点启示:大学各部门联合开展阅读推广活动,重视阅读推广的长效性,吸纳学生参与阅读推广的组织,着力开展面向大一新生的阅读推广活动。
关键词：
美国 大学 共同阅读 暑假阅读 阅读推广
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
赵俊玲 栾晓红
1"读遍美国"主题活动简介读遍美国(Read Across America),是由美国教育协会(National Education Association,NEA)主办的阅读推广活动。该项目始于1997年,当时美国教育协会阅读工作小组提出:"我们会成立啦啦队让孩子们为足球兴奋,我们会记得哪个明星得了多少分,为什么我们不能做一些事情让孩子们为阅读着迷
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
吴蜀红
"一城一书"是一类阅读推广活动的统称,起源于美国,倡导在一个城市中的每个人都阅读和讨论同一本书,后被众多国家的城市和地区成功复制。对"一城一书"活动进行全面考察和剖析,有助于探讨具体阅读推广活动的开展过程,从而为探索新的阅读推广模式提供借鉴。
关键词：
一城一书 阅读活动 阅读推广
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
刘燕 王峰
详细介绍美国RIF组织及其三个项目,探讨美国儿童阅读推广活动的实践经验对我国开展儿童阅读推广活动的启示,提出我国开展儿童阅读推广活动必须保持其非盈利性、并以各级公共图书馆为依托、吸纳志愿者、考虑儿童的阅读特点以及注重相关的理论研究的思考。
关键词：
RIF 儿童阅读推广 公共图书馆
[期刊] 图书馆建设
[作者]
阎婷婷
加拿大是世界上阅读推广发展较成熟的国家之一。通过对加拿大几个不同类型典型阅读推广项目的考察可以发现，其项目具有以下特点：政府是引导力量；社会各界广泛合作；对受众作细致的分类；节日与日常推广形成互补体系；活动设计具有亲和力和娱乐性；注重对阅读推广的评估与研究。这些为我国阅读推广活动的开展提供了借鉴和启示。
关键词：
加拿大 阅读推广 终身阅读 儿童阅读
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
王薇
日本社会非常重视儿童阅读,考察日本儿童阅读的环境和现状,回顾日本儿童阅读推广活动发展的历程,分析儿童阅读推广项目与活动,总结其特点与经验。
[期刊] 全球教育展望
[作者]
慕君
目前影响最为广泛的分级阅读研究是美国分级阅读框架体系，分级种类繁多，分级维度不一。美国英语课程标准将文本复杂性理论写入框架，以定量维度、定性维度以及读者与任务维度作为文本复杂性分析的三大维度，体现了分级阅读研究的最新进展。三个维度的文本复杂性分析框架也为我国分级阅读研究提供了重要启示，我们需要构建定量与定性相统一的文本难度评价标准，确立文本—读者—任务一体化的阅读能力评估模型，打造课内外融通的分级阅读资源开发系统。
关键词：
文本复杂性 美国 分级阅读 启示
[期刊] 图书馆
[作者]
羽离子
旨在为穷困儿童提供可阅读图书的“阅读是基础”运动发源于美国 ,1 996年在英国登陆。现已成为限定工作对象的英国最大的图书服务运动。英国的许多图书馆和中小学参与其中 ,为图书馆服务和社会教育 ,拓展了新的广阔空间。本文探索了这一运动得以成功的经验以供我国图书馆界 ,教育界和公益事业界参考
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
吴蜀红
美国"大阅读"是美国国家艺术基金会推动的计划,旨在促进文学阅读的复苏和鼓励民众从阅读中获得乐趣和启蒙。对"大阅读"活动组织模式进行剖析,将有助于探讨阅读活动的具体开展过程,为探索新的阅读推广模式提供借鉴。
关键词：
“大阅读” 阅读活动 阅读推广
[期刊] 图书馆建设
[作者]
鄂丽君
美国大学图书馆的读书会起到了丰富读者的课外阅读、搭建讨论平台、提高馆藏资源利用率等作用。美国大学图书馆在开展读书会过程中重视读书会前期工作，安排专门人员负责读书会工作，重视多渠道发布读书会信息，重视提供以往阅读图书信息。借鉴于此，我国大学图书馆在开展读书会时应重视搭建读书交流平台，安排馆员专门负责读书会，做好读书会各个环节的工作，加强与校内其他部门或组织的合作，制定激励措施，重视读书会网站建设。
关键词：
美国 大学图书馆 读书会
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
裴永刚
"大阅读"活动是一类阅读活动的统称,倡导通过阅读提升社区、社群的氛围,形成社区、社群的凝聚力,从而建设书香社会。它最早起源于英国,随后兴盛于美国,并逐步影响全世界,形成一个世界范围内广泛而持续不断的阅读热潮。"大阅读"活动的组织机构不一,有的由单一的传媒组织推动,也有的由阅读推广组织、传媒组织和图书情报机构等联合推动。通过对"大阅读"活动的发展历程及特点的总结、分析,将对我国开展"大阅读"活动、建设书香社会提供可资借鉴的启示。
关键词：
大阅读 阅读活动 阅读推广
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
岳修志 朱振宁
整理2012年23所高校172篇大学生阅读征文,对阅读对象的学科、国别、时代、体裁进行分类,列出最受大学生欢迎的阅读对象排行顺序。通过对文体形式分析、征文作者学科背景分析,总结联合征文活动中大学生的阅读感受与阅读效果。认为此次联合征文活动,促进了高校阅读活动的广泛交流和深入开展,收到良好效果,应该继续扩大参与征文活动的单位、读者、征文的数量,才具有更广泛的代表性。
关键词：
阅读推广 读书征文 高校 图书馆
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
朱红叶
大学是阅读重地。与发达国家大学比,我国大学阅读文化存在许多不足,面临种种挑战和危机。要从革新我国大学的教学理念、教学方式和人才培养模式入手,引导大学生,并且与政府和社会一道重建大学阅读文化。
关键词：
大学 阅读文化 中西比较 重建
[期刊] 图书馆
[作者]
岳修志
为了系统、客观地评价阅读推广活动,我们需要探讨活动及其管理的特点。文章从公共项目的角度提出阅读推广活动,具有以政府支持和投入为主导的公益性、宏观经济效应、正外部效应、经济福利特征、循环经济特征。阅读推广活动管理的特点如下:操作的复杂性、方法的创新性、模式的探索性、时间的周期性、主体的组织性。
关键词：
阅读推广活动 公共项目 项目管理
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
