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[期刊] 图书馆建设
[作者]
陈增强
信息生态、教育生态环境的不断进化推动国际21世纪核心素养框架的不断完善,促使美国青少年图书馆服务协会重新定义图书馆素养服务内涵与外延,并在馆员认知、馆藏与服务设计的实践层面产生积极影响。基础素养与核心素养并重、以文化胜任力为核心素养要件、以媒介信息素养为基本切入点以及创新图书馆多元素养融合的指导项目是美国图书馆青少年素养服务的指导思想,在该指导思想下的成功案例为国内图书馆青少年素养服务带来如下启示:建立融合基础素养与核心素养培育的标准化服务体系,创建真实性学习情境以培育青少年多元素养,以素养评价展现图书馆对青少年成功的影响,通过与社区力量的合作营造素养提升的氛围。
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
罗博
探讨图书馆与放学后服务的关系，以美国图书馆的放学后服务实践为研究对象，分析发现国外图书馆放学后服务具有主体多元、对象广泛、内容丰富并有效整合了社会资源等特点，提出关注我国图书馆放学后服务的建议。
关键词：
图书馆 放学后服务 公共服务
[期刊] 图书馆建设
[作者]
邓李君
利用游戏服务进行青少年信息素养教育是近年来公共图书馆服务发展的重要方向之一。公共图书馆的游戏服务源于行业推动与政府许可、青少年自身需求、图书馆的服务发展需求，其开展会受到来自于公共图书馆自身因素、青少年自身因素和社会环境因素的影响。公共图书馆可以通过寻求政府和业界支持、多方合作，提升游戏馆员素养，开展多种游戏服务模式，建立公共监督管理机制等一系列措施来促进基于游戏服务的信息素养教育的合理、有效开展。
[期刊] 图书馆建设
[作者]
张颖
美国图书馆青少年创客教育Ｌｅａｒｎｉｎｇ Ｌａｂｓ项目以连接式学习理论为构建原理，提倡同伴互助的学习文化，通过青少年亲自参与设计的学习项目，开展青少年２１世纪核心技能及创造力的培育。图书馆应通过参与建立健全创客教育导师发展机制，深化发展创客教育与个人价值、社会发展相衔接的实践机制，架构创客教育发展的社会联动机制，为青少年提供顺应创客教育发展的生态化学习系统。
[期刊] 图书馆建设
[作者]
蒋芳芳
美国图书馆协会青少年图书馆服务协会（ＹＡＬＳＡ）制定的公共图书馆青少年服务指南在美国各州的图书馆服务规范中具有很高的代表性，其主要涵盖专业服务、优质馆员、馆藏建设、活动管理、空间和设备优化、图书馆合作网络建设等方面的内容，并符合青少年的发展特性，具有服务的均等性、易用性、使用连续性等特点。我国公共图书馆应借鉴其经验，探索满足青少年多样性需求的服务指南体系，扩大青少年服务的经费来源，规范专业馆员的服务能力要求，重点关注特殊青少年群体的服务内容。
[期刊] 图书馆建设
[作者]
周雷 杨萍 王世雯
2018年,德国图书馆员大会提出了《信息素养教学能力资格框架》,从知识和技能角度界定了承担信息素养教学的图书馆员的能力资格,明确了任职所需的专业素养、跨学科的元素养与性格、态度素养三大能力素养,并进行了细化。分析其内容和具体课程,总结该框架在知识层面和技能层面的特点,对于我国图书馆和情报机构的人才培养和能力建设具有借鉴意义。
[期刊] 图书情报工作
[作者]
王萍
网络时代,青少年阅读方式有了很大改变。数据表明,网络阅读大有取代传统阅读之势。美国青少年图书馆服务协会(YALSA)为了破解阅读问题,设立青少年阅读周、科技周、年度最佳图书奖,并加强技术服务等,取得了良好的效果。我国应借鉴YALSA的经验,发挥图书馆的引领作用,设立完善的青少年阅读书目推荐体系,健全青少年阅读关注机制,以引导青少年进行智慧型阅读,促进身心健康发展。
[期刊] 图书馆建设
[作者]
吴曙光
美国各类型图书馆优质的读者服务缘于法律措施、硬件保障和软件实施,这为我国图书馆服务提供了一些启示:第一,图书馆服务必须有严谨、全面的法律依据;第二,各级政府对图书馆的馆舍场所、运作资金、运行渠道和员工学历等硬件要分责明确,逐一保障;第三,图书馆及其人员工作必须从价值观体现、人性化、职业化和节日化等软件入手,一并实施,从而全面优化服务质量。
关键词：
读者服务 法律措施 硬件保障 软件实施
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
李晗 华薇娜
依据US News公布的美国图书情报学院研究生院排名,收集了全美"儿童及青少年文献与图书馆服务"专业前10名的高校的各类信息,旨在通过课程设置与教员信息的分析,反映这一领域的教学、科研,以及实务的现状,为我国相同专业领域的发展提供参考和借鉴。
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
张丽 骆杨
"青少年科技周"和"青少年阅读周"是美国青少年图书馆服务协会(YALSA)发起的两个国家级项目,前者希望通过图书馆将青少年与科技联系起来,后者希望通过图书馆将青少年和阅读联系起来。科技周于每年3月的第2周举行,阅读周于每年10月的第3周举行,围绕特定主题开展一周。YALSA为每个注册图书馆提供工具包、logo及通用的宣传海报、出版物,还利用wiki、博客、twitter等手段增进图书馆间的交流。图书馆已经不单是活动的举办场所,而是活动的积极推动者。两个特色周活动的影响也不仅仅在一周,而是青少年的一生。
[期刊] 图书情报工作
[作者]
王姗姗 方向明
[目的 /意义]以现有研究成果为基础,从"新生"馆员具体工作入手,探讨国外元素养教育问题。[方法/过程]通过内容分析法、案例分析法,对国外图书馆"新生"馆员招聘广告进行分析,对国外元素养教育所起到的作用进行剖析,探究国外元素养课程教育模式。[结果 /结论]认为必须糅合元素养,加强个性化、深入化、全面化、可循环化元素养教育建设,将信息素养"植入"学生脑海中,将元素养模式贯穿于日常学习生活中,逐步提高全民元素养能力。
关键词：
信息素养 元素养 新生馆员 新生教育
[期刊] 图书馆理论与实践
[作者]
胡洋 谢友宁 赵又霖
文章旨在研究与数据素养相匹配的大学图书馆的服务模式。通过对国内外大学图书馆数据素养发展现状的调查研究,剖析了河海大学图书馆数据素养的服务模式,即从参与者需求、馆内建设、教育教学和交互参与等方面分析了数据素养服务的层次结构以及支撑层次建设的核心能力。最后提出我国大学图书馆数据素养服务的发展路径。
关键词：
大学图书馆 数据素养 服务模式 大数据
[期刊] 图书馆建设
[作者]
邓李君
数据素养教育是基于信息素养教育发展起来的高校图书馆新的教育职能，也是大数据环境下高校图书馆的重要服务发展方向之一。高校图书馆的数据素养教育对象主要包括学生、教师与研究人员、馆员等。高校图书馆的数据素养教育实践表现形式主要为课程教育与在线教育，讲座、专题讨论会，专题培训。高校图书馆基于数据素养教育可以采取以下策略进行服务转型：构建服务基础和创新服务内容、建设特色数据资源库、促成数据素养教育环境和推进数据素养教育社会化等。
[期刊] 图书馆建设
[作者]
于诺
本文通过一份调查报告分析了全国青少年的创造力培养的社会现状 ,并就图书馆如何为培养少年儿童的创造力提供更加有效的服务 ,提出了几点看法。
关键词：
图书馆少儿服务 创造力
[期刊] 图书情报工作
[作者]
朱婕 陈雅
［目的 ／意义］借鉴美国ＣＦＦ计划和巴西＂未来学校＂项目的主要理念和手段，以推进我国信息素养教育全面发展。［方法 ／过程］通过文献调研法和网络调查法搜集资料，使用个案研究法进行描述性研究。［结果／结论］结合美国ＣＦＦ计划和巴西＂未来学校＂项目的成功经验和我国本土情境，认为我国可以从多方合作营造信息环境、建立健全信息素养教育机制、积极落实教育改革、合理高效的成效评估几方面着手，推进信息素养教育；借鉴国外成功经验，提高我国开展信息素养教育的效能；结合我国本土情境，可以因地制宜，解决实际问题。
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