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[期刊] 图书馆杂志
[作者]
罗博
探讨图书馆与放学后服务的关系，以美国图书馆的放学后服务实践为研究对象，分析发现国外图书馆放学后服务具有主体多元、对象广泛、内容丰富并有效整合了社会资源等特点，提出关注我国图书馆放学后服务的建议。
关键词：
图书馆 放学后服务 公共服务
[期刊] 图书馆建设
[作者]
陈增强
信息生态、教育生态环境的不断进化推动国际21世纪核心素养框架的不断完善,促使美国青少年图书馆服务协会重新定义图书馆素养服务内涵与外延,并在馆员认知、馆藏与服务设计的实践层面产生积极影响。基础素养与核心素养并重、以文化胜任力为核心素养要件、以媒介信息素养为基本切入点以及创新图书馆多元素养融合的指导项目是美国图书馆青少年素养服务的指导思想,在该指导思想下的成功案例为国内图书馆青少年素养服务带来如下启示:建立融合基础素养与核心素养培育的标准化服务体系,创建真实性学习情境以培育青少年多元素养,以素养评价展现图书馆对青少年成功的影响,通过与社区力量的合作营造素养提升的氛围。
[期刊] 图书馆建设
[作者]
张颖
美国图书馆青少年创客教育Ｌｅａｒｎｉｎｇ Ｌａｂｓ项目以连接式学习理论为构建原理，提倡同伴互助的学习文化，通过青少年亲自参与设计的学习项目，开展青少年２１世纪核心技能及创造力的培育。图书馆应通过参与建立健全创客教育导师发展机制，深化发展创客教育与个人价值、社会发展相衔接的实践机制，架构创客教育发展的社会联动机制，为青少年提供顺应创客教育发展的生态化学习系统。
[期刊] 图书情报工作
[作者]
王萍
网络时代,青少年阅读方式有了很大改变。数据表明,网络阅读大有取代传统阅读之势。美国青少年图书馆服务协会(YALSA)为了破解阅读问题,设立青少年阅读周、科技周、年度最佳图书奖,并加强技术服务等,取得了良好的效果。我国应借鉴YALSA的经验,发挥图书馆的引领作用,设立完善的青少年阅读书目推荐体系,健全青少年阅读关注机制,以引导青少年进行智慧型阅读,促进身心健康发展。
[期刊] 图书馆学研究
[作者]
张凤鸣
国际图书馆界长期关注图书馆与社会的合作和互动。文章在对16个国家的图书馆社会合作典型项目进行调研的基础上,重点梳理了其中的少儿和青少年社会合作案例,通过对这些典型案例的分析和总结,对公共图书馆如何成功开展社会合作提出建议。
关键词：
图书馆 社会合作 少儿和青少年服务
[期刊] 图书馆建设
[作者]
蒋芳芳
美国图书馆协会青少年图书馆服务协会（ＹＡＬＳＡ）制定的公共图书馆青少年服务指南在美国各州的图书馆服务规范中具有很高的代表性，其主要涵盖专业服务、优质馆员、馆藏建设、活动管理、空间和设备优化、图书馆合作网络建设等方面的内容，并符合青少年的发展特性，具有服务的均等性、易用性、使用连续性等特点。我国公共图书馆应借鉴其经验，探索满足青少年多样性需求的服务指南体系，扩大青少年服务的经费来源，规范专业馆员的服务能力要求，重点关注特殊青少年群体的服务内容。
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
邓胜利 付少雄
本文调查了美国图书馆的健康信息服务现状,对美国图书馆健康信息服务机构、健康信息服务项目与奖励机制、健康信息服务内容、健康信息服务对象进行系统分析。根据美国图书馆开展健康信息服务的先进经验,结合我国图书馆健康信息服务现状,有针对性地给出建议,以期拓展我国图书馆服务领域,优化我国健康信息服务。
[期刊] 图书馆建设
[作者]
肖婵
美国图书馆游戏化服务分为图书馆定制开发图书馆游戏、图书馆整体体验的游戏化、图书馆活动的游戏化和图书馆利用教育和导引的游戏化4种形式。其特点与问题包含规模和应用的范围普遍不大;实施部署游戏化服务多利用已有平台;游戏化元素的应用以PBL为主,注重以用户为中心设计;重视评估和效果跟踪,但缺乏深入评估的有效工具。美国图书馆游戏化服务的成功经验带给我国以下启示:正视开展游戏化服务所面临的挑战、障碍和风险;结合实际,以用户为中心设计和开展图书馆游戏化服务;整合多方面力量推动游戏化服务开展,共同提升游戏化服务水平。
关键词：
图书馆服务 游戏化服务 美国图书馆
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
李晗 华薇娜
依据US News公布的美国图书情报学院研究生院排名,收集了全美"儿童及青少年文献与图书馆服务"专业前10名的高校的各类信息,旨在通过课程设置与教员信息的分析,反映这一领域的教学、科研,以及实务的现状,为我国相同专业领域的发展提供参考和借鉴。
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
林翠贤
通过分析阅读循环圈理论,论述青少年阅读推广的基本内涵;结合华南师范大学附属中学图书馆的具体实践与研究,探讨中学图书馆阅读推广的策略。
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
张丽 骆杨
"青少年科技周"和"青少年阅读周"是美国青少年图书馆服务协会(YALSA)发起的两个国家级项目,前者希望通过图书馆将青少年与科技联系起来,后者希望通过图书馆将青少年和阅读联系起来。科技周于每年3月的第2周举行,阅读周于每年10月的第3周举行,围绕特定主题开展一周。YALSA为每个注册图书馆提供工具包、logo及通用的宣传海报、出版物,还利用wiki、博客、twitter等手段增进图书馆间的交流。图书馆已经不单是活动的举办场所,而是活动的积极推动者。两个特色周活动的影响也不仅仅在一周,而是青少年的一生。
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
权小婷 束漫
公共图书馆开展高质量的青少年服务是助力青少年全面发展的重要环节。采用网络调查法和案例分析法，对近八年美国博物馆和图书馆服务协会表彰的20所公共图书馆青少年特色服务实践进行分析并总结其服务特色，同时结合我国国情，提出对我国公共图书馆提升青少年服务水平的启示：重视空间建设，制定空间指南；改变服务理念，发展益智游戏；激励活动设计，创新服务模式；重视分级服务，定位特殊需求。
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
何洪武
新的媒介传播的广度和速度是“图书”这种媒介所从未达到过的。然而,人们同时所进行的经验研究表明,图书在媒介领域中的地位是稳固的,因此我们完全可以放心。与其它媒介相比较,图书有它的一些优点:读者可以自行决定在何时、何地、以何速度阅读图书,因此,它不可能简单地被其它媒介所取代,阅读文化还没有走入穷途末路。与根据统计调查的错误解释所作出的断言截然相反,经验的研究证明,即使在今天,阅读仍然是日常生活的一个组成部分,对于青少年尤其如此。青少年在他们成长的
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
李晓娟
介绍了由CALIS和美国伊利诺伊大学厄巴纳—香槟分校图书馆学和情报学研究生院(GSLIS)联合举办的“第一届中国高校图书馆员暑期学习班”的基本概况,并重点从人才、管理、资源、服务四个方面论述了美国图书馆学情报学理念及实践。
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
邓灵斌
[目的/意义] 数字学术服务是高校图书馆服务新业态之一。美国图书馆界针对数字学术服务的理论研究和实践探索均取得了较大成效，对我国具有有益的借鉴意义。[方法/过程] 运用文献查阅、综合分析等方法，首先对目前国内外的相关研究作了简要回顾与评述，然后综合描述和分析了美国图书馆界数字学术服务的主要实践，并在此基础上揭示对我国的有益借鉴。[结果/结论] 对国内图书馆界提出如下建议：思想意识上要关注并重视数字学术服务；应有效开展数字学术服务及项目合作；应通过合理途径培养数字学术服务优秀人才；应做到合理借鉴之“扬弃”，吸收其优点，克服不足。
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