- 年份
- 2024(4807)
- 2023(7199)
- 2022(6358)
- 2021(5914)
- 2020(5192)
- 2019(12465)
- 2018(12246)
- 2017(23573)
- 2016(13330)
- 2015(15681)
- 2014(16123)
- 2013(16012)
- 2012(15437)
- 2011(14433)
- 2010(14491)
- 2009(13520)
- 2008(13572)
- 2007(12408)
- 2006(10989)
- 2005(10080)
- 学科
- 济(50922)
- 经济(50862)
- 管理(32941)
- 业(30669)
- 方法(26124)
- 企(24077)
- 企业(24077)
- 数学(23428)
- 数学方法(23145)
- 学(15666)
- 中国(14316)
- 农(14057)
- 财(13171)
- 图书(10464)
- 贸(10025)
- 贸易(10024)
- 书馆(9911)
- 图书馆(9911)
- 地方(9891)
- 易(9726)
- 制(9688)
- 业经(9312)
- 农业(9233)
- 和(8871)
- 理论(8848)
- 工作(8093)
- 务(7952)
- 财务(7932)
- 财务管理(7904)
- 银(7750)
- 机构
- 大学(203786)
- 学院(197324)
- 济(74800)
- 经济(72935)
- 管理(70771)
- 研究(70391)
- 理学(59420)
- 理学院(58630)
- 管理学(57381)
- 管理学院(56977)
- 中国(51385)
- 科学(46110)
- 京(44899)
- 农(40449)
- 所(38391)
- 研究所(35048)
- 财(33943)
- 业大(33118)
- 农业(32576)
- 中心(32384)
- 江(32085)
- 范(29824)
- 师范(29454)
- 北京(28705)
- 财经(26891)
- 州(26172)
- 院(24420)
- 经(24276)
- 技术(23869)
- 师范大学(23567)
- 基金
- 项目(126994)
- 科学(96288)
- 研究(91196)
- 基金(88597)
- 家(78885)
- 国家(78223)
- 科学基金(64086)
- 社会(53472)
- 社会科(50509)
- 社会科学(50485)
- 省(49784)
- 基金项目(46658)
- 教育(43649)
- 划(43189)
- 自然(42146)
- 自然科(41125)
- 自然科学(41105)
- 自然科学基金(40381)
- 编号(40138)
- 资助(37292)
- 成果(35257)
- 重点(29210)
- 部(28155)
- 发(27200)
- 课题(27142)
- 创(25247)
- 科研(25065)
- 项目编号(24737)
- 计划(24435)
- 大学(23863)
共检索到306906条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 图书情报知识
[作者]
孙更新
本文介绍了美国图书情报学院“编目与分类”课程的设置情况 ,分析了其特点。
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
马翠嫦
根据美国图书情报学院的排名结果,从网上采集了前5名的9所学校的课程信息,经过整理后,对各学校的课程设置、核心课程与研究方向进行了统计与分析,并总结出其特点及带来的启示。
关键词：
图书馆学 情报学 教育 课程设置 美国
[期刊] 图书情报工作
[作者]
谈大军 张旭
基于2013年《美国新闻与世界报道》公布的全美排名前25位的图书馆与情报学专业院校中的18所院校,分别从课程名称、课程类型、课程教材、课程内容、教学方法和课程考核6个方面对其信息检索课程设置情况进行调查和分析,发现美国高校信息检索课程设置具有如下特点:分层次教学,强调知识积累;教学内容强调理论,但更注重实践、关注用户需求、突出前沿;任务驱动教学,强调师生互动;在线自主学习与课堂学习相结合。
关键词：
美国 图书馆与情报学 信息检索 课程设置
[期刊] 图书馆建设
[作者]
华薇娜 张蓓蓓
本文借助于因特网 ,访问了美国图书情报学院前 2 0强中的 15所大学的网站 ,详细调查了解了这些单位有关继续教育专题的内容 ,并将调查结果进行多角度的整理归类和分析 ,用以反映美国图书情报学院继续教育的现状
关键词：
图书情报学教育 继续教育 美国图书情报学
[期刊] 情报学报
[作者]
华薇娜
文章根据美国图书情报学院的排名结果 ,从因特网上收集了美国 2 0 0 0年图书情报学院前 2 0强单位的详细资料 ,经过归类整理后 ,对院系名称进行了总结 ,对各校师资力量、研究方向与教学课程设置进行了定量、定性和实例分析 ,并对美国高校排名统计作了归纳。
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
谈大军 王金茹
文章基于2012年《美国新闻与报道》公布的全美排名前20的图书馆学、情报学专业院校,分别从课程名称、课程内容、课程性质、学分设置、开设层次5个方面对美国高校图书情报专业信息伦理课程设置进行调查和分析,探讨美国高校信息伦理课程设置的特点,以期为我国图书情报学专业信息伦理课程设置提供借鉴。
[期刊] 图书情报知识
[作者]
王知津 严贝妮 李彤 谢瑶
本文运用实证方法,调查研究了中国与美国40所拥有图书情报学专业的院校,收集并整理了其中27所拥有图书情报学博士授予权的院校博士课程设置的相关数据,分析了中国与美国图书情报学博士课程设置的特色。在比较分析了两国课程的基础上,总结了两国博士教育与培养的现状与发展趋势。
[期刊] 图书情报工作
[作者]
周庆山 黄国彬
概述美国图书情报学专业课程设置的研究情况,重点选取5所居于2006年美国Top10图书馆与信息科学学院的信息科学专业,以其本科课程设置情况为研究对象,从专业必修课、专业选修课、专业预修课程和公共选修课等角度进行比较,分析其课程设置的4大特色;并探讨这些特色对于我国图书情报教育的启示。
[期刊] 图书情报知识
[作者]
陈传夫
本文介绍了近年来美国图书馆学情报学专业的课程调整情况 ,并重点介绍了几所大学的图书馆学情报学专业的核心课程与新课程模块。
[期刊] 图书馆学研究
[作者]
潘香笑
随着社会信息化发展的不断深入,职业市场对信息人才的专业素质提出了新的更高的要求。面对新的形势,我国的图书情报学教育应借鉴国外成功的经验,调整课程设置,培养面向更宽广领域的信息职业人才。文章通过网络调查的方法对密歇根大学信息学院的网站进行浏览,获取其课程设置内容并进行分析研究,同时基于前人研究分析我国信息职业需求现状,提出我国图书情报专业教育课程设置的改进建议。我国图书情报学课程内容要丰富化,考核要灵活化,课程设置要动态化,内容要前沿化,要以职业为导向培养学生,加强实践。
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
王东波 高瑞卿 苏新宁 朱丹浩
情报课程是情报学教学体系的核心和灵魂,是新的情报学人才培养模式的基础。在大数据、数据科学、人工智能发展的大环境下,数据学科与情报学之间存在很多共同点和交叉点,尤其是在对相应工作者所具有的技能素养上。文章通过对数据科学招聘信息中出现的人才技能素养实体的抽取,探究指导情报学学科紧跟时代发展潮流的课程设计内容。通过对招聘网站中数据科学相关工作岗位公告的抓取,经人工标注10534条公告数据,构建了基于预训练字嵌入的BI-LSTM-CRF神经网络的技能素养实体自动抽取模型,并在开发集中取得最高调和平均值85. 04%的效果。文章利用最优模型在11508条招聘公告中进行实体自动抽取,分析抽取结果,并围绕数据科学技能素养要求为情报学课程发展提出了适当建议。
关键词：
情报学课程 数据科学 深度学习 自动抽取
[期刊] 图书情报工作
[作者]
王知津 张桂玲
在搜集整理28个硕士点单位的97个研究方向和6所院校的课程设置数据的基础上,对我国情报学研究生教育现状进行比较详细的分析,总结其在研究方向和课程设置两个方面的特点,指出存在的问题,并提出6点建议。
关键词：
情报学 研究生教育 研究方向 课程设置
[期刊] 图书情报工作
[作者]
叶协杰
应用《中国引文数据库》网络版作为统计源,采用引文分析法对我国图书情报学高被引论文(被引≥50频次)的发表年份分布、期刊分布、基金论文情况、多产作者、主题分布等进行统计和分析,讨论近年来该学科领域的热点研究主题。
[期刊] 情报科学
[作者]
赵蓉英 魏绪秋
【目的/意义】大数据时代,数据是重要的战略性资源。发现我国图书情报学领域的大数据演进特征,对于我国图书情报学领域大数据的研究、应用及发展具有重要的意义。【方法/过程】论文以中国知识和维普数据库作为数据来源,以图书情报学领域大数据及相关议题的研究文献为研究对象,从文献增长趋势、研究空间格局以及研究主题三个层面来分析我国图书情报学领域大数据研究演进特征。【结果/结论】研究发现:图书情报学领域大数据及相关议题的研究正处于中前期的加速发展期,具有良好的研究前景。大数据及相关议题的研究力量较为分散,且持续性较差。此
关键词：
大数据 图书情报学 演进特征 可视化图谱
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
