- 年份
- 2024(6364)
- 2023(9323)
- 2022(7899)
- 2021(7378)
- 2020(6006)
- 2019(13821)
- 2018(13686)
- 2017(26033)
- 2016(14290)
- 2015(16285)
- 2014(16588)
- 2013(16359)
- 2012(15925)
- 2011(14723)
- 2010(15372)
- 2009(14218)
- 2008(14025)
- 2007(12719)
- 2006(11763)
- 2005(11098)
- 学科
- 济(60526)
- 经济(60444)
- 业(35035)
- 管理(34116)
- 中国(25810)
- 企(24445)
- 企业(24445)
- 农(20288)
- 方法(18389)
- 地方(18364)
- 数学(15672)
- 数学方法(15521)
- 业经(14204)
- 银(13998)
- 银行(13981)
- 农业(13748)
- 行(13629)
- 融(13318)
- 金融(13317)
- 制(13304)
- 财(12438)
- 贸(12116)
- 贸易(12101)
- 易(11719)
- 发(11531)
- 学(10922)
- 地方经济(10279)
- 技术(10134)
- 环境(9851)
- 和(8844)
- 机构
- 学院(208308)
- 大学(206661)
- 济(85843)
- 经济(83751)
- 研究(79072)
- 管理(72375)
- 中国(61368)
- 理学(59485)
- 理学院(58700)
- 管理学(57786)
- 管理学院(57376)
- 京(47151)
- 科学(45157)
- 财(43210)
- 所(41176)
- 研究所(36528)
- 中心(35240)
- 江(33766)
- 范(32843)
- 农(32677)
- 师范(32584)
- 财经(32463)
- 北京(31883)
- 经(29203)
- 院(28144)
- 州(27438)
- 业大(26606)
- 师范大学(26180)
- 经济学(26136)
- 技术(25364)
- 基金
- 项目(122940)
- 研究(97612)
- 科学(96280)
- 基金(84807)
- 家(73452)
- 国家(72314)
- 社会(59648)
- 科学基金(59570)
- 社会科(56425)
- 社会科学(56411)
- 省(48785)
- 教育(46868)
- 基金项目(43632)
- 编号(42359)
- 划(42194)
- 成果(36526)
- 资助(34791)
- 自然(34560)
- 自然科(33602)
- 自然科学(33591)
- 发(33110)
- 自然科学基金(32956)
- 课题(31607)
- 重点(28549)
- 部(27961)
- 发展(27178)
- 展(26685)
- 年(26053)
- 性(25182)
- 创(25175)
共检索到348980条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国软科学
[作者]
李文东 时勘
本文主要介绍了美国国家的职业分类系统的现状,回顾了美国国家标准的职业分类系统的发展历史、修订原则和方法,新职业分类系统的特点以及用途,以及在建立美国国家通用的标准职业信息系统时所作的努力。最后,本文结合美国职业分类系统的经验,提出《中华人民共和国职业分类大典》的修订工作应广泛征求修订意见,邀请社会各界参与;重视科学统一的职业分类标准的制定;加强职业分类实证资料的收集;积极采取有效措施,以保证职业分类系统的持续更新。
关键词：
职业分类 工作分析 O*NET
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
管平
美国O*NET职业信息网对美国职业教育、培训、技能鉴定有十分重要的作用,本文通过介绍O*NET系统职业信息网的职业分类、职业描述、对职业工作要求的重要性排序分析,提出了O*NET职业信息网数据对我国职业教育发展的启示与借鉴。
关键词：
O*NET 职业标准 职业教育 比较教育
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
李群力 罗智波
适应体育课程国家标准是美国为加快特殊体育教育发展而颁布的纲要型文件。本文通过对适应体育课程国家标准的系统研究,在掌握大量适应体育文献资料的基础上,阐明了适应体育课程国家标准的基本特征,并提出适应性教学是特殊学生的体育课程学习的最佳选择,应该将特殊体育教育对象扩展到"生理与心理上有特殊体育需要"的人群,在制订特殊体育的师资课程标准时应具备本土性考虑,特殊体育教育应包含终身体育理念,适应体育专业人员的培养须采取专业证书制度。
关键词：
适应体育 国家标准 特殊体育教育 启示
[期刊] 对外经贸实务
[作者]
梁燕君
发达国家已经建立了适应市场经济发展的国家技术标准体系并达到较完善的阶段。在较完善的技术标准体系下,标准已深入社会生活的各个层面,为法律法规提供技术支撑、成为市场准入、契约合同维护、贸易仲裁、合格评定、产品检验、质量体系
[期刊] 比较教育研究
[作者]
周钧
本文以美国全国教师教育认证委员会(NCATE)为案例,在目标本位、课程本位、知识基础本位和绩效本位的概念框架下,对NCATE不同历史时期的认证标准的特征进行研究,将其理论基础分别归纳为目标评价理论、CIPP评价理论、效用评价理论和绩效评价理论,将NCATE不同历史时期所持有的教师教育观分别综合为技术理性主义的、科学主义的、专业化的、以及多元化的。最后讨论其对我国教师教育改革的启示和意义。
[期刊] 教育研究
[作者]
中国教科院"义务教育均衡发展标准研究"课题组
均衡发展是义务教育的战略性任务,制定义务教育均衡发展的评估标准,对科学衡量我国义务教育均衡发展水平具有重要理论意义和实践价值。本研究在对全国31个省(市、自治区)、3000多个区县及县级行政区划单位、30多万所小学和初中义务教育发展数据深入分析的基础上,通过一线调研、小样本试测、全样本模拟,提出了衡量县域内校际间义务教育均衡发展水平的8项核心指标,确定了以差异系数作为义务教育均衡发展水平的测算方法,提出了义务教育均衡发展的评估标准,形成了义务教育均衡发展的国家标准体系。
关键词：
义务教育 均衡发展 国家标准
[期刊] 比较教育研究
[作者]
蔡永红 毕妍
制定学校质量标准是促进教育质量提高、学校标准化建设和学校改进的重要手段。美国国家质量奖学校质量标准关注结果和过程的策划、设计与事实,重视评估学校发展目标的实现程度及服务对象的满意程度。美国国家质量奖学校质量标准对我国的启示在于:应制定具有广泛适应性的国家学校质量标准框架,推进《教育质量法》的颁布,重视学校的自评,并关注家长、学生和利益相关者的满意度。
关键词：
美国 国家质量奖 学校质量标准
[期刊] 亚太经济
[作者]
杨丽娟
运用误差修正模型,分析国家和国际标准对中国进出口贸易规模的影响显示,国家和国际标准量的增加对中国对外贸易规模均产生正面的作用。国家标准的颁布和实施促进了中国进出口贸易的发展,积极采用国际标准的影响更加显著,并且它们对于出口总额的正面影响都要大于对进口总额的影响。因此,进一步完善国家标准化体系建设、积极采用国际标准将有助于中国进出口贸易的发展。
关键词：
国家标准 国际标准 中国对外贸易
[期刊] 中国图书馆学报
[作者]
罗健雄
中国文献著录国家标准体系的形成和发展罗健雄Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｔｈｅｆｏｒｍｕｌａｔｉｏｎｏｆｔｈｅ＂ＣｈｉｎｅｓｅＤｏｃｕｍｅｎｔＣａｔａｌｏｇｉｎｇＲｈｌｅｓ＂ｔｏｂｅｐｕｂｌｉｓｈｅｄｉｎ１９９６ｍａｒｋｓｔｈａｔｔｈｅｄｅｖｇｌｏｐｍｅｎｔｏｆ...
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
丁冉 米靖
美国国家职业能力标准是对各级各类劳动者的基本技术知识和基本操作技能综合素质的规定,使得不同专业的人才能够相互比较,有利于人力资源的开发与配置,并成为其培养高素质技术技能型人才的引领性力量,必须予以足够的重视。美国国家职业能力标准对于开发和完善我国职业能力标准体系具有重要的借鉴意义。本文主要介绍了美国国家职业能力标准的发展历程及现状,并结合我国国情和职业教育发展现状,提出了有针对性的建议。
关键词：
美国 职业能力标准 技能标准 职业教育
[期刊] 全球教育展望
[作者]
于川 杨颖秀
美国在１９９６年出台＂学校领导者标准＂后，于２００８年对该标准基于政策导向进行了第一次修订，并在时隔７年后再次对该标准进行了修订，于２０１５年出台了＂教育领导者专业标准＂。此次修订在目标、内容和形式上有了比较大的变化。探索美国＂教育领导者专业标准＂的发展过程和新特点，对我国校长专业标准的改进和更新具有一定的启示意义。
关键词：
美国 教育领导者 专业标准
[期刊] 高等教育研究
[作者]
周青 杨妙霞 杨辉祥
美国科学课程教师专业发展标准是美国科学课程教师培养的重要依据,其特点为:重视科学课程教师正确的科学观与探究能力的形成,为科学课程教师构建综合、完整的知识结构,倡导终身、连续、一体化的培养模式。我国应加快研制自己的科学课程教师专业发展标准,使我国科学课程教师专业发展体现终身性、综合性、探究性与创新性。
关键词：
专业标准 教师专业化 科学教育
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
张会兰 杨彬
美国国家技能标准体系为证明劳动者的能力和表现提供了一个共同的基准,也为职业教育和培训决策、课程开发、教育和培训投入提供了科学、规范的依据,是引领当今美国能力本位职业教育发展的行动指南,其设计理念、管理和内容架构及其在职业教育中的角色,为我国建构科学的"职业标准体系",促进职业教育的发展提供了诸多的借鉴。
关键词：
技能标准 职业标准 能力 职业教育
[期刊] 教育科学
[作者]
李欢
美国国家核心艺术标准把艺术课程结构划分为"创造""表演/展示/制作""回应""关联"四个部分。锚定标准、持续地"理解"、基石评估模型等构成了其富有创新精神和时代气息的鲜明特色。借鉴其经验,我国的艺术教育应当引导学生对艺术活动的持续理解;避免"过度综合",重新强调艺术教学本质;消除"过度设计",给予艺术教育"留白",为教师和学生创造力的发展留下足够的空间。
关键词：
美国国家核心艺术标准 艺术教育 教育改革
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
黄洋 刘义国
围绕职业教育国家教学标准实施情况,以地区教研员、院校教师、教学管理人员为调研对象,就教学标准的认知、实施、反思、建议等方面进行问卷调研。调研的结果和启示主要包括,职业教育标准不健全,需要进一步建立完善教学标准体系;部分国家职业教学标准针对性有待提高,需要统筹加强教学标准工作;标准宣贯培训不充分影响标准执行,需要加强标准宣贯与培训,提高标准转化与应用水平;标准不配套影响执行效果,需要进一步完善标准运行机制。
关键词：
职业教育 国家教学标准 调研与启示
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
