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[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
万欣
钢琴教育在高校音乐教育专业中占有重要的地位,文章简要比较美日钢琴教育,通过对两国钢琴学习的理念以及钢琴教育目标、课程设置、建材选择和教学方法等方面,做出简要的对比,借以发现和借鉴它们各自的特色,用于促进和发展我们的钢琴艺术教育。
关键词：
钢琴教育 美国 日本 比较
[期刊] 教育发展研究
[作者]
嘉依娜·热合木霍加 张晓薇
当前,我国高校钢琴教学中存在"技高艺低"的问题,这与教师只注重灌输钢琴技巧技能训练,忽视对学生艺术审美的培养不无关系,尤其严重缺乏艺术想象力与审美能力的培养。传统钢琴教学思路和理念,已经不能适应新时期教学要求,对于高校钢琴教育教学改革和未来发展思路的思考,音乐界专家与研究者也都提出了自己独到的见解,取得了丰硕的研究成
[期刊] 教育发展研究
[作者]
张琳琳 周婷婷
钢琴教师积极拓展钢琴教学方式和策略,有助于提升大学生钢琴理论与人文素养。由司徒璧春撰写的《新编钢琴教学法》一书,为研究我国高校钢琴教育理论与教学方法提供了参考。该书结合了目前我国钢琴普及教育中广大教师的教学经验,在传统钢琴艺术教学法基础之上,深入细致地阐述了现代钢琴教学许多新的教学方法。作者首先论述了《钢琴教学法》的基本性质与主要任务、教材的研究基本内容和意义。
关键词：
钢琴教学法
[期刊] 教育发展研究
[作者]
章晓丰
高校学前教育专业是培养我国幼师基地,幼师担负着祖国未来成长的历史重任,他们需要学习各种基础知识与技能。其中钢琴音乐教育就是一种培育儿童精神文化、陶冶孩子的情操、塑造他们灵魂的一种手段。作为高校学前教育专业钢琴教师在钢琴教学方面进行一些创意性的教学改革与规划,有助于提高大学生钢琴理论知识和基本技能,更能提高他们音乐艺术审美与鉴赏能力,使他们将来成为一名综合素养较高的幼儿教师。然而目前我国高校幼师钢琴教育依然存在很多不尽人意的地
[期刊] 教育发展研究
[作者]
牛思萌
高校钢琴艺术教育是钢琴人才培养的主要途径和摇篮,作为一门外来乐器钢琴教育在我国也有上百年的历史,在先辈钢琴家的艰辛努力下,我国钢琴艺术教育、钢琴艺术创作与实践教学,逐渐走上了民族化的发展道路。钢琴本土化教育与发展为我国高校钢琴教育留下了很多优秀的民族钢琴艺术作品,别具艺术特色和审美内涵的民族钢琴音乐作品,极大丰富了我国高校钢琴艺术教育内容。数以万计专业技能突出与修养深厚的钢琴人才培养都离不开院校钢琴艺术教育,但目前我国钢琴教育也暴露出很
[期刊] 教育发展研究
[作者]
陈媛媛
传统钢琴集体课教学模式的推行培养了大批钢琴人才,随着社会的发展与演变,落后陈旧的传统钢琴教学方法已经不适合现代科学技术的发展。为此,由方百里教授撰写的全国高等院校音乐教育专业系列教材《方百里钢琴教学法》一书,对我国高校钢琴教师教学方法研究具有较高的参考价值。该教材是方百里教授几十
[期刊] 教育发展研究
[作者]
牛思萌
钢琴教学是高校音乐专业必不可少的教学组成部分，钢琴教学质量直接关系我国音乐基础教育师资培养水准，高校钢琴演奏理论教学与实践与未来基础音乐教育的质量密切相关。在钢琴演奏学习过程中，加强大学生的思维能力、文化素养、审美素质、美育能力、情感体验等素质与能力培养，不断加深加强钢琴音乐专业演奏技巧、钢琴艺术史、钢琴作品赏析等理论知识素质的培养，通过钢琴
[期刊] 经济师
[作者]
高立丽
歌唱性是钢琴演奏的灵魂,与歌唱性密切相关的因素包括:旋律、句法、呼吸等,而如歌的连奏,是在钢琴演奏中构成上述因素非常重要、不可或缺的技术要点,同时也是钢琴技巧中非常核心的一部分。文章主要阐述了连奏的概念、连奏的演奏方法和如何表现乐曲的歌唱性,钢琴演奏如何表现出歌唱般的美感,来实现钢琴教学的最终追求目标。
关键词：
钢琴教学 连奏 歌唱性技巧 分析
[期刊] 科技管理研究
[作者]
谭璟
<正>基于教育外在环境视角分析，“教育信息化”属于信息技术在教育场景（尤其学校空间内）广泛投射、渗透及融合的产物，具体到教育细分维度，如钢琴艺术专业、学科或课程层面，它包含两种内涵，一是围绕钢琴艺术教学目标，将“信息素养”纳入一项育人任务范畴之内，二是充分利用软件、硬件、数字资源等信息化要素，重构钢琴艺术教育模式、管理体系、内容框架及科研范式等。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
王铁红
对于钢琴演奏这门特殊而又具体的学科来说,其理论研究范畴涉及到钢琴艺术史、钢琴音乐创作、钢琴表演技能和教育教学等理论体系。对钢琴教育教学理论和史论研究需要运用系统科学方法,方能厘清和解决传统钢琴教育与演奏实践中存在的诸多问题,改进沿袭的思维模式和传统理念。王海波教授撰写的《钢琴教学的系统科学方法》一书,基于钢琴艺术发展和演变的历程追溯,以及在总结自己钢琴教学实践经验和教学成果基础之上,运用了集哲学与科学于一身的系统科学方法论于钢琴课堂教学之中,深入探究了
[期刊] 教育发展研究
[作者]
张蓓蓓
钢琴教学论属于多门学科相互渗透形成的边缘学科，它探讨了钢琴演奏能力的本质和发展规律，具有综合性、概括性和交叉性的特点。作为高校钢琴教师从教学论角度，对钢琴教学模式、教学方法和策略进行深入研究，对提高我国高校钢琴教学质量具有重要意义和作用。由樊禾心教授撰写的《钢琴教学论》一书，对加强我国高校钢琴教师从教学论角度，研究钢琴教学理论教学大有裨益。该著作目前是我国第一部从教学论角度论述钢琴教学的专著，它包括了钢琴教学的方方面面，无论是装饰音、踏板、触键、基本技术训练，还是儿童
关键词：
演奏能力 触键 技术训练 部从
[期刊] 教育发展研究
[作者]
魏晓丽
当前，我国高校钢琴音乐专业学生数量剧增，钢琴成为音乐专业必修课之一，作为传统钢琴教学与现代高新技术相结合的数码钢琴集体课教学，更是一种备受青睐的新教学方式。作为音乐艺术之美化身的钢琴器乐演奏艺术，集中体现了人类音乐创造的高度，充分展示了人类高超的钢琴演奏技巧。目前高校钢琴教
[期刊] 中国成人教育
[作者]
栾珺
＂幼儿钢琴弹唱＂属于＂学前教育＂专业课程体系中一门重要的理论加实践课程。本文从课程标准与目标的重新制定出发，重点论述课程的教学设计以及组织实施过程，以课程的效果反馈提出特色与创新，以此希望能为同类院校同专业的钢琴教学研究提供一种思路。
关键词：
幼儿钢琴弹唱 高职 学前教育专业
[期刊] 职教论坛
[作者]
张静
应用技能型高校学前教育专业的钢琴教学方式单一,内容不深入,越来越不适应职业需求。文章分析了小组课、集体课两种不同教学方式优势互补的可行性,并在此基础上,以学生毕业后的职业发展为导向,突出应用技能型高校的职教功能,进行了教改研究,制定了学前教育钢琴集体课上小组合理划分的原则,并应用于教学实践中取得了满意的教学效果,为学生走向社会后的职业发展奠定了好的基础。
关键词：
职教功能 钢琴教学 学前教育专业 集体课
文献操作()
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文献计量分析
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