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[期刊] 比较教育研究
[作者]
李春生
美国和俄罗斯的学者在创新教育的研究中提出了一些新的思想和新的实施措施。他们指出:搞好创新教育,制定科学的教学大纲是前提;培养思维能力是关键;发展创新能力是根本。
关键词：
美国 俄罗斯 创新教育
[期刊] 比较教育研究
[作者]
王旭阳
据俄罗斯教育门户网2010年1月21日报道,俄联邦总统梅德韦杰夫(ДмитрийМедведев)已经批准了《我们的新学校》国家教育创新方案。该方案主要包括以下五个方面的内容:
[期刊] 比较教育研究
[作者]
张谦
1992年笔者在俄罗斯远东地区随团考察时,对该地区教育及现状有所接触,撰文如下。俄罗斯是独联体中最大的成员国,其远东地区主要指东西伯利亚与我国黑龙江省接壤的大片地区。这一地区地广人稀,较俄罗斯欧洲部分地区的海参崴、哈巴罗夫斯克两个最大城市而言,其学术教育水平不亚于西部地区同等规模的城市。而在某些方面,诸如与中国合资办学,开展中文教学,与中国的教育交往和招收东亚各国留学生方面,具有全俄领先的地位。从俄罗斯中央及地方新闻媒介来看,俄国教改引起各种观点的争论,诸如私立学校、宗教学校的
[期刊] 技术经济与管理研究
[作者]
刘畅
技术创新是创造还是毁灭了就业?这一直是个发人深思的问题,复杂且古典。在俄罗斯,就业问题由来已久,结构性失业与隐形失业普遍存在。在建设创新型国家的战略背景下,技术创新对经济增长的作用将日渐明显。因此,有必要对俄罗斯技术创新的就业效应进行分析与检验。这不仅有助于解决已有的就业问题,还能优化俄罗斯的创新发展战略。首先,文章梳理技术创新与就业间关系的相关理论。其次,基于实际跨期模型与俄罗斯经济社会发展事实,提出俄罗斯技术创新与就业间关系的设想。再次,利用1992-2016年间俄罗斯的技术创新与就业的相关数据构建VAR模型,以检验俄罗斯技术创新的就业效应。最后,从俄罗斯创新的非资本偏向性特征与劳动力受教育程度两方面分析技术创新未对就业产生破坏性效应的原因。
关键词：
技术创新 就业效应 转型发展 挤出效应
[期刊] 民族教育研究
[作者]
李敬欢
基于1977～2022年俄罗斯中文教育相关研究成果的分析，根据中俄两国学者相关研究成果数量的年度趋势，俄罗斯中文教育研究可分为开创期、初步发展期和快速发展期三个阶段。中文教育研究开创期聚焦中文教育史研究，初步发展期多为对俄罗斯教育机构中文教学情况的介绍性文章，快速发展期研究成果呈现多元化特征。通过对俄罗斯中文教育重点研究内容的分析，发现俄罗斯中文教育史研究起步早，内容丰富；中文人才培养研究起步晚，数据翔实；“三教”问题研究视角广，成果丰硕，但也存在研究方法较为单一、研究深度需进一步加强、中文教育外部相关问题研究不足、理论创新性有待深入挖掘等问题，有必要加强俄罗斯中文教育宏观问题、外部问题、虚拟空间中文教育等领域的研究，助力俄罗斯中文教育高质量发展。
关键词：
俄罗斯 中文教育 中文师资 中文教学资源
[期刊] 教育研究
[作者]
杜岩岩 朱小蔓
近年来,基于对国情的复杂性及师范教育规律的认识,俄罗斯对师范教育政策作出了新的调整。俄罗斯师范教育政策调整的策略与措施主要包括师范院校的保留与复归,非政府组织作用的发挥,师范教育国家—社会管理体系的创建,人才培养模式的创新,突出师范教育的人文性、专业性和实践性取向,并通过创新师范教育的培养和评价方式,提高人才培养以及质量,更新教师继续教育机制,完善终身师范教育体系等,以促进俄罗斯师范教育的现代化。
关键词：
俄罗斯 师范教育 教育政策
[期刊] 东北亚论坛
[作者]
张建政
[期刊] 教育研究
[作者]
朱小蔓
教育科学研究课题的规划能够反映出研究机构对教育理论和实践中的前沿及重点问题的宏观把握与研究希冀。俄罗斯教育科学院制定的《俄罗斯教育科学院2010年前基础和应用领域的优先研究方向》,反映了目前俄罗斯教育科学研究的焦点问题,如高度重视教育的哲学一方法论研究;特别强调对教育文化本性的研究;反思和调整正在恢复中的道德教育;以对人的基础性研究为根基进行课程、教学研究;注重研究教育与开放社会的关系,等等。这启发我们做如下思考:教育科学研究归根结底应该是对人的研究;教育科学研究必须在与教育有关的复杂关系中寻找生长点;教育理论是实践的、应用的理论;教育科学研究在追求国际性的同时,一定要保持对国家、民族自身传统...
关键词：
俄罗斯 教育科学研究 课题规划
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
高欣 叶赋桂 赵伟
20世纪90年代中期以来,俄罗斯政治和教育界一直在进行有关“是否需要教育标准”的讨论。本文考察了俄罗斯普通教育标准的讨论及其产生过程,分析了普通教育标准的特点。
关键词：
俄罗斯 教育标准
[期刊] 图书情报知识
[作者]
肖秋会 罗琳
本文从俄罗斯电子文件管理立法进展、标准建设、“电子文件保管中心”计划、实践进展四个方面进行了分析。研究发现,俄联邦《电子签名法》、《信息、信息技术和信息保护法》等重要法律肯定了电子文件的法律凭证性和法律地位;俄罗斯引进了包括ISO/TR18492、I SO15489、I SO23081在内的电子文件管理国际标准,制定了机关档案室和国家档案馆电子文件收集、统计和保管方法指南;加大了联邦政府对电子文件的集中管理力度,提出并部署“电子文件保管中心”计划;实践进展方面,莫斯科电子载体文件中心档案馆(ЦАДЭНМ)积累了技术、方法和管理经验。但俄罗斯档案部门的物质技术条件有限、专业人才紧缺、财政经费不足...
[期刊] 东北亚论坛
[作者]
陈柳钦
自20世纪90年代以来,俄罗斯走上了从计划经济向市场经济转轨的道路,并迅速积累了巨额外债。近年来,俄罗斯外债余额递减,但规模仍然庞大,外债结构亦日趋合理。俄罗斯外债危机后的外债重组任务艰巨,解决外债问题,可以考虑以货抵债、以股抵债和外债资本化。综观俄罗斯国内外形势,从总体上看,俄罗斯外债形势仍不容乐观。2003年是俄罗斯的偿债高峰年,其1 301亿美元巨额外债的偿还进程举世瞩目,对世界各国的外债实践都有着重要的借鉴意义
关键词：
俄罗斯 外债 俄罗斯外债
[期刊] 比较教育研究
[作者]
张男星
本文认为教育变革活动不应只是应对现实需要的问题,更是一种信仰、理念或精神的投射。依此,本文对前苏联解体以来俄罗斯的教育变革进行了精神源流的分析,指出“大俄罗斯主义”理念是俄罗斯历史形成的一种强势国家与民族的信仰,正是它们以一种行动的精神支撑引发和导向着当前俄罗斯教育的变革,从而使整个俄罗斯教育变革都浸透着大俄罗斯主义所蕴涵的“强国精神”和“国家权威思想”而这正是俄罗斯教育强劲的发展潜力。
关键词：
俄罗斯教育 教育变革 大俄罗斯主义
[期刊] 比较教育研究
[作者]
杜岩岩 朱小蔓
俄罗斯国家教育纲要方案确定了教育中长期发展战略,将2020年前俄罗斯教育发展目标定位于适应创新经济发展的需要,采用现代教育模式为社会和公民提供优质教育。该纲要对现代教育模式的图景进行了描述和勾勒,并希望通过四年的改革,打造出一个新的教育体系,从而为2020年实现创新型经济提供智力和人才支撑。本文着重对俄罗斯国家教育纲要方案提出的现代教育模式的定位及其实现的任务及措施进行系统的分析和阐述。
关键词：
俄罗斯 国家纲要 现代教育模式
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