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[期刊] 中国高教研究
[作者]
陈解放
合作教育,是将学生的学习与在市场环境中参加真实的工作结合在一起,以提高他们对社会的适应能力和工作能力。因此,它的运作带有明显的市场介入特征。作者认为,要根本解决我国合作教育面临的“一头热”的问题,必须尊重合作教育固有的质的规定性,加大合作教育运作中市场介入的力度,适当地运用市场来调节学校与雇主之间的供需关系。
关键词:
合作教育 学习与工作相结合 市场介入
[期刊] 世界农业
[作者]
李敬锁
德国合作社研究院是德国最高级别的合作社教育机构,主要在合作社银行、农产品商务及联合集团和协会审计人员、会计师培训等3个方面开展合作社教育。本文在借鉴德国合作社研究院合作社教育经验的基础上,提出了加强中国农民专业合作社教育的建议。
关键词:
德国 合作社研究院 教育体系 启示
[期刊] 财会通讯
[作者]
汤湘希
“它山之石,可以攻玉”。中国会计教育的改革,应该借鉴他人成功的经验,吸取他人失败的教训。从目前世界各国来看,美国是当今世界上经济实力最强大的国家,也是世界上会计教育、会计理论、会计实务最发达的国家。近百年来,其会计教育、会计理论研究及会计实务一直位居世界前列。本文就美国会计教育的概况作一介绍,以期对我国会计教育的改革提供一些有益的启示。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
原长弘
市场经济与教育是一个世界性课题,对不同国家这方面的经验和教改趋向进行比较研究,将为我国教育发展方向和目标的选择提供理性思考的基础和前提①。当前,我国正步入社会主义市场经济新体制,一个迫切需要解决的问题是,中小学教育如何使学生普遍具备市场经济方面的知识...
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王亚敏
一、美国成人教育的特点(一)适应社会经济发展需要,激活市场机制美国是一个高度市场化的国家,对于许多领域的发展,政府都很少进行行政干预,对于成人教育的管理也是如此,使得美国成人教育的管理主
[期刊] 中国农村经济
[作者]
高启杰
本文对近年来美国合作推广服务体系改革的动向和原因进行了系统、深入的分析。本文认为:在美国合作推广经费投入结构上,联邦政府经费比例不断下降,地方政府经费比例不断上升,同时,非政府来源的推广经费比例呈现不断增加的趋势;合作推广机构与人员调整现象比较明显,州立大学推广机构和区域推广办公室的职能得到完善;在项目管理与评价上,项目数量和覆盖范围发生了变化,同时,美国改进了推广绩效评估和问责制度;在推广方式与方法上,美国合作推广服务更加重视现代信息技术和电子推广服务手段的应用。美国合作推广服务改革的动因主要来自推广内部条件和外部环境的变化。美国的经验与做法对中国现阶段农业推广改革具有重要的启示。
关键词:
合作推广服务 美国 组织 体系 改革
[期刊] 浙江金融
[作者]
王孝德 周瑞谷
国外合作金融及其对我国合作金融改革的启示□王孝德周瑞谷一、引言我国的信用合作事业,自建国初期的农村信用合作社发展到今天,已经是一个非常庞大的体系。截止1995年底,我国的信用合作体系中已有农村信用社52265家,农村信用合作社县联社2392家,城市信...
[期刊] 全球教育展望
[作者]
王少非
本文从英美等国的校本教师教育经验出发 ,考察了制度化的校本教师教育的基本特征 ,分析了影响校本教师教育发展的因素。反思我国的教师教育现状 ,提出了多方面的启示 :大力加强师范生的实习 ;建立新教师入职教育制度 ;改革教师继续教育模式 ;大学与中小学间建立伙伴关系
[期刊] 世界农业
[作者]
李敬锁 郑丹
合作社在德国已有近150年的历史,在其发展过程中,也曾由于外部监督制度不健全出现过诸多问题。为应对这些问题,20世纪20年代,合作社审计协会在德国应运而生。本文介绍了德国合作社审计协会的职能及其对合作社健康发展所起的作用,并在借鉴德国合作社审计协会经验的基础上,提出了加强中国农民专业合作社外部审计、规范合作社发展的建议。
关键词:
合作社 审计协会 外部监督 对策
[期刊] 浙江金融
[作者]
施同兵
德国合作银行的发展及其启示施同兵德国是现代信用合作事业的发祥地,其信用合作制度经过百余年的演进已发展成健全的合作银行体制,在许多方面可以说它代表了现代商品经济或市场经济条件下信用合作制度和合作金融体制演进的一般趋势。其合作银行的发展最突出地表现在以下...
[期刊] 中国土地
[作者]
仵希亮
民国政府的合作运动承袭空想社会主义的精神遗产,结合三民主义的"民生"理念,寄托了时人救亡强国的美好愿望,一时风起云涌,热闹非凡。回顾总结国民政府合作运动的得失,可以给今天的农民专业合作社一些启示。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
李亚婉
美国社区教育的雏形源于20世纪初叶,刚刚发展时仅有25所社区学院。初始的社区学院被确认为是中学后教育的一种形式。随着工业时代社会发展对培养具备多种技能专门人才的需求,社区教育有了较大的跨越,开辟了职业教育的领域。然而社区学院真正形成规模是在20世纪60年代末和70年代初。据有关统计数
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