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年份: 2024(4586); 2023(6449); 2022(5517); 2021(5194); 2020(4395); 2019(9916); 2018(9797); 2017(18289); 2016(10501); 2015(11708); 2014(11853); 2013(11507); 2012(10915); 2011(9991); 2010(10427); 2009(9945); 2008(10063); 2007(8981); 2006(8045); 2005(7567)

作者: 王(31063); 张(26114); 李(25852); 刘(24641); 陈(16760); 杨(12418); 晓(11766); 赵(10052); 周(9963); 华(9407); 文(9086); 吴(8875); 林(8662); 明(8467); 志(8383); 伟(7915); 丽(7713); 孙(7658); 徐(7643); 黄(7588); 平(6755); 玉(6541); 军(6296); 朱(6024); 建(5957); 红(5884); 郭(5789); 胡(5742); 春(5325); 云(5202)

学科: 济(35163); 经济(35076); 管理(33199); 业(28402); 企(24516); 企业(24516); 制(14605); 方法(13224); 财(12795); 数学(10887); 数学方法(10678); 中国(10048); 农(9897); 学(9173); 业经(9162); 体(9040); 融(7949); 金融(7946); 银(7900); 银行(7875); 体制(7630); 教育(7596); 行(7513); 务(7464); 财务(7442); 财务管理(7420); 度(7290); 制度(7256); 企业财务(7062); 理论(6680)

机构: 大学(157927); 学院(151504); 济(60153); 经济(58602); 研究(57883); 管理(54194); 理学(45935); 理学院(45275); 管理学(44436); 管理学院(44124); 中国(41726); 京(34446); 科学(33574); 财(32036); 所(29695); 研究所(26672); 农(25780); 江(24720); 中心(24617); 财经(24263); 范(22467); 师范(22237); 北京(21974); 经(21898); 业大(21755); 院(21223); 农业(20222); 经济学(18931); 州(18813); 师范大学(18490)

基金: 项目(98353); 科学(77702); 研究(72952); 基金(71930); 家(63150); 国家(62639); 科学基金(52658); 社会(46240); 社会科(43656); 社会科学(43646); 基金项目(37482); 省(37178); 教育(35239); 自然(33425); 自然科(32624); 自然科学(32608); 划(32570); 自然科学基金(32059); 编号(29123); 资助(28957); 成果(26373); 制(23771); 部(23042); 重点(23006); 课题(21649); 发(20590); 创(20563); 教育部(19848); 创新(19373); 性(19349)

期刊: 济(71393); 经济(71393); 研究(51493); 中国(36714); 财(25805); 学报(24975); 农(24229); 教育(23976); 科学(23157); 管理(21131); 大学(19572); 学学(17945); 农业(16155); 融(15797); 金融(15797); 财经(12501); 技术(11466); 经(10682); 经济研究(10243); 业经(9653); 问题(8996); 生(8856); 业(8680); 世界(8239); 版(8084); 贸(7834); 国际(7666); 科技(6863); 坛(6772); 论坛(6772)

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美国博士生资助制度及其启示

[期刊] 中国高教研究 [作者] 赵世奎沈文钦

美国博士生的学习成本较高,但资助体系比较健全,各种资助的覆盖面和资助强度都比较高。总体而言,助研、助教和各种奖学金、助学金逐渐成为其经济资助的主要来源,1998-2008年间博士生获得上述资助的比例呈上升趋势,但不同学科之间存在较大差异。从资助强度来看,博士生如果能够同时获得奖助金和助学金,则足以支付除"全时/全年"学习方式外其他情况的经济支出。不同的资助模式对博士生修业年限和完成率、博士学位获得者的职业发展等方面都有重要影响。我国博士生资助体系的完善不仅需要教育、财政行政主管部门的努力,也需要全社会的共同参与和支持,需要一系列的制度设计。

关键词：美国博士生资助制度

法国理工科博士生资助体系研究及其启示

[期刊] 学位与研究生教育 [作者] 汪小会王莉

以法国里昂国立应用科学院为例，研究法国理工科博士生资助体系现状，指出其博士生资助具有制度规范化、来源多样化、方式合同化、奖学金国家化和力度标准化等特点。针对我国博士生奖助体系的实际情况，提出我国博士生资助体系应借鉴法国理工科博士生资助体系的经验，强化博士生资助的工资性质，拓展资助来源渠道，加大资助力度。

关键词：法国博士生资助体系

美国博士生资助:特点、趋势及启示——基于不同类型博士生的分析

[期刊] 学位与研究生教育 [作者] 谷志远

基于美国教育统计中心高校学生资助调查(NPSAS)的结果,对美国各类博士生所获资助的比例、额度、类型、来源等方面的特点和发展趋势进行了全面分析,在此基础上提出了对我国博士生资助体系改革的建议:建立博士生资助需求的动态监控机制;优化博士生资助结构,建立奖励与资助相结合的资助体系;进一步发挥国家助学贷款在博士生资助中的作用。

关键词：美国博士生资助

我国博士生资助制度变迁及其改革

[期刊] 学位与研究生教育 [作者] 彭安臣

我国博士生资助制度经历了人民助学金、"奖学金+三助金"、高校自主统筹安排资助经费和"全面收费+高资助"试点四个发展阶段。目前博士生资助面临着博士生资助水平较低、资助定位不明确、资助结构不合理、文科博士生资助状况令人担忧等问题。博士生资助制度不仅需要微观层面的调整,更需要宏观层面的改革。

关键词：博士生资助制度变迁改革

美国博士生导师制度的演变历程、发展改革经验及启示

[期刊] 中国高教研究 [作者] 李祖超熊艳张俐

美国博士生导师制度大体经历了摸索前进、规范确立、曲折发展、改革创新四个发展阶段,在博士生导师遴选制度、负责制度、聘任制度、评价激励制度方面日趋成熟。美国博士生导师制度在演变历程中的主要发展改革经验是:加强国际交流,学习国外经验;结合本国实际,凸显本土特色;适应社会需求,确保人才质量;强调规范管理,提倡各具特色。借鉴美国博士生导师制度的经验,我国可从实行导师组负责制、改革博导终身制、完善博士生导师评价制度、建立激励机制等方面着手,加强中国特色博士生导师制度的改革与创新。

关键词：博士生教育导师制度改革经验美国

美国研究生资助制度及启示

[期刊] 学位与研究生教育 [作者] 冯永刚高斐

介绍了美国研究生资助公正客观的资助评审制度、科学规范的资助管理制度、无偿资助和有偿资助相结合的资助类型、强有力的多元资助体系和差异化的资助分配制度。提出我国应改革奖助评审制度,促进评审公正客观;强化和落实高校与各院系职责,健全与完善研究生资助管理制度;拓宽资助渠道,促进资助类型多样化;加强资助力度,扩大资助受益范围;实行差异化的资助分配制度,推进教育公平。

关键词：美国研究生资助制度

美国会计博士生培养方式及其启示

[期刊] 会计研究 [作者] 罗玫夏冬林

优秀的会计师资是世界各国院校稀缺的人力资源,而高质量的会计博士教育是达到这一目标的首要前提。本文详细阐述美国会计博士的招生、培养、去向,为我国会计博士的培养方式提供借鉴。本文提出,我国应实行独立的博士生与导师关系,大力提高会计教师职业的市场竞争力,以期实现高质量的博士生教育,并提高我国会计研究水平。

关键词：会计博士美国会计教育培养会计教师

美国实行博士生淘汰制的经验及启示

[期刊] 学位与研究生教育 [作者] 李雪袁本涛

针对博士生淘汰制在我国未能严格落实的问题,以40所美国一流研究生院为样本进行研究,发现美国实行博士生淘汰制的经验是:以研究生学术进展评估制度作为基础,并通过评估进行质量预防和改进;具有合理的善后措施以及配套的高校制度、研究生招生体制和高等教育系统体制。结合我国现实并借鉴美国经验,为我国推进博士生淘汰制改革提出建议。

关键词：博士生淘汰制博士生质量体制改革

美国博士后制度的特点及其启示

[期刊] 教育研究 [作者] 姚云

美国博士后教育经历了诞生与扩散、积极促进和调整与发展三个阶段,逐渐形成了相应的制度。随着经验的积累,美国博士后制度的特点正在逐步系统与定型:注重人才培养与使用,对博士后的质量评价则根据协议执行,体现了一种松散的管理,根据协议对博士后进行质量评价。美国博士后制度存在如博士后身份不明确,发展规模起伏不定等问题。借鉴美国的做法,我国博士后制度发展应下放管理权限,明确博士后合作导师为博士后第一责任人;提高待遇,吸引更有竞争力的人员来做博士后;设置科学评价指标,注重博士后教育的规模与质量发展。

关键词：美国博士后制度创新人才培养

我国博士生教育规模必须扩大——美国的经验及其启示

[期刊] 高等教育研究 [作者] 石鸥陈旻君

制约美国博士教育规模的主要因素是经济发展、教育经费、重大政治事件、科技革命、社会需求、高等教育结构及人口数量等。我国博士教育规模与美国相比还有很大差距,所以"目前我国博士教育规模应该零增长或低增长"的观点是片面的。我国博士教育规模应该继续扩大,而不是停滞,这既是必要的,也是可能的。

关键词：美国中国博士教育规模

博士生导师资助制度执行效果的实证研究

[期刊] 学位与研究生教育 [作者] 王卫霞

通过对华东地区10所高校理工科博士生的调研,实证分析博士生导师资助制对导师责任心提高、博士生学习科研积极性激发、学生学业成就提升的实际效果。研究结果发现:理工科博士生导师资助制并没有显著提升导师指导博士生的责任心;理工科博士生导师资助制显著提高了博士生的科研课题参与度和学业科研投入时间;理工科博士生导师资助制没有有效促进博士生学业成就和创新能力的提升。针对调查结果,对进一步完善导师资助制度提出了若干建议。

关键词：导师资助制度理工科博士生实证研究研究生教育

英国高校博士生导师队伍质量保障机制及其对我国的启示

[期刊] 学位与研究生教育 [作者] 张俐李祖超黄杨

介绍了英国高校经过长期探索建立的较完善的博士生导师队伍质量保障机制，包括资格认定与任职、角色培育与培训以及考核评估等，指出其运行过程中有国家政策的积极引导、中介机构的有力监督、高校机制环境的主导及导师个人意志的驱使，上述因素共同推动着高校博士生导师队伍质量保障机制的有效运行。认为该机制在保障博士生导师队伍建设与博士生培养质量方面发挥着重要作用。分析了英国的这些做法对我国高校完善博士生导师遴选、培训、考核评估等方面的借鉴价值。

关键词：英国高校博士生导师研究生教育培养质量