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[期刊] 高等教育研究
[作者]
张存群 沈文钦
美国博士点质量评估的源起和发展(1925-2007)的四个历史阶段显示,美国博士点评估方法演变过程是从完全主观的声望评估法逐渐向客观指标评估法演变,客观化指标内容逐步丰富,形成当前更为全面系统的评估体系。
关键词：
博士点评估 质量 声望评估
[期刊] 中国高教研究
[作者]
张振刚 陈力恒 刘源
近年来,随着我国博士生培养规模的进一步扩大,如何完善博士点质量评估体系、保障和提高博士点教育质量成为新的关注点。全美博士点质量评估体系具有多主体分工协作、综合反映师生多层次需求、针对性突出等特点,我国博士点质量评估体系的构建应借鉴全美博士点质量评估的成功经验,动员社会广泛参与,设置多层评估指标,增强评估的针对性。
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
蒋林浩 沈文钦
博士生教育内部评估是提升博士生教育质量的重要手段，国内仅有少数学校于近两年实施了内部评估，有关实践和研究仍处于起步阶段。本文介绍了美国博士点评估的框架体系，以俄亥俄州立大学为例，从学校层面介绍研究型大学博士生教育的内部评估过程和评估结果。结合２０１４年国家发布《关于深化研究生教育改革意见》中提出的建立以培养单位为主的质量保证体系，分析得出博士点内部评估的趋势与启示：绩效评估成为大学内部评估的主流，管理文化呈现监控主体职责下移的趋势，内部评估重在开展学生发展评估。
关键词：
研究生教育 博士生教育 内部评估
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
黄海刚
美国博士生教育评估已经有了近百年的历史,在经过了声望评估、客观指标研究和相关定量研究的方法论转向后,博士生教育评估也逐渐完成了从"辨别优劣"以获取资源的工具理性向"发现问题"以提高质量的价值理性的转变。
关键词：
博士生教育 质量评估 价值转向
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
郑俊涛 程莹
美国最具影响的全国性博士点评估是国家研究委员会(NRC)组织开展的研究型博士点评估。最新一次评估结果于2010年9月底公布。与前两次评估相比,此次评估对象的范围更加广泛,评估方法一改以往依靠同行主观评定的做法,采取以客观指标表现为基础的专家赋权法,评估结果也以"区间排名"的方式呈现。剖析美国NRC博士点评估,对我国改进博士点评估、保障博士生培养质量具有积极的参考价值。
关键词：
博士点评估 评估方法 区间排名
[期刊] 比较教育研究
[作者]
黄海刚
自1924年首次实施博士生教育质量评估以来,美国博士生教育评估模式经历了以休格斯和肯尼斯顿为代表的声望研究、以美国教育委员会实施的两次质量评估为代表的客观指标研究和以全美研究委员会为代表的相关定量研究三个阶段。评估方法论的不断改进也意味着质量评估的目的从单纯的声望排名转向了真正的质量改进。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
赵立莹 郝际平
并非所有的评估都是有效的。评估的效力取决于评估目标与教育质量的适切性、评估方法的合理性、评估结果的影响力。美国博士生教育质量评估的效力在现实的挑战与评估有限作用的矛盾冲突中遭到质疑。质疑催生了评估效力判断与效力提升的路径,在学术研究与实践改革的互动中,美国博士生教育质量评估通过强调以评促建的目的,提高评估方法的专业化水平,增强评估的影响力等路径,在反思与改进中促进教育质量提升的能力逐渐增强。
关键词：
美国博士生教育 教育质量评估 效力 诉求
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
黄启兵
以如何保证博士生的培养质量为中心,分析了美、德、法、日等国博士点的生长机制,以期对我国博士点的生长有所帮助。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
张云
对近年来高校社科部热衷于建设硕士点、博士点的现象进行了讨论,认为高校社科部的基本职责是上好公共政治课;高校社科部设置硕士点和博士点是特定历史条件下"试错"的结果;从教学和研究规律以及实际效果来看,高校社科部的优秀教师可以当博导,但博士点应当另立。
关键词：
社科部 博士点 质疑
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
立足国内培养高质量的博士生──华东师范大学基础数学博士点的初步经验华东师范大学研究生院李鹏总理曾经指示过，博士生要立足于国内培养。华东师范大学数学系基础数学博士点的实践证明，在改革开放和尊重知识、尊重人才的大环境中，只要我们做好工作，完全可以在国内培...
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
裴玉香 孙继亮
系资料室与图书馆走向一体化是一个循序渐进的过程,其改革开端应从申请硕士点、博士点、重点学科、重点实验室有关书刊资料评估的规定入手,本文就此提出了几点建议。
关键词：
系资料室 图书馆 一体化 资料评估
[期刊] 国际贸易问题
[作者]
浙江大学世界经济学科,1990年开始招收国际经济研究生,2003年获世界经济博士点。目前,拥有教授6名,博士生导师4名,已培养出了一批以世界经济为研究主体
[期刊] 图书情报工作
[作者]
朱玉奴 田稷 川蓉 张冬梅 施洁斌 缪家鼎
从思想认识、策划、用户沟通、规范、管理等方面对2011年博士点基金查新工作进行纪实和分析。总结其中存在的问题,从"被动查新"、用户信息调研、查新人员的心态和素质、查新工作规范、查新信息化管理等角度提出解决思路。
关键词：
博士点基金 查新 存在问题 解决思路
[期刊] 上海立信会计学院学报
[作者]
薛清梅
中国会计学博士教育日益面临来自就业市场和国际竞争的压力。文章通过考察国内会计学博士培养方案的状况,运用期刊论文发表数量对会计学博士点进行排名,旨在探索能够培养出更具研究能力的博士生培养方案。研究结果发现,培养出最多具有研究能力博士生的前三名博士点分别来自上海财经大学、中国人民大学和北京大学,从培养方案来看,排名靠前的博士点在公共课部分几乎都开设了计量经济学和微观经济学。结论认为,学习美国的研究范式和哲学思想可能并不完全适合中国,在培养方案的设计上还要更多考虑中国本土的问题。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
莫砺锋
作者回顾了自己在南京大学中文系近30年的读书、从教历程,介绍了南京大学中国古代文学博士点的成长和发展过程,对当时的博士生教学进行了描述,同时也总结了南京大学中国古代文学博士点的发展及取得的成就。
关键词：
南京大学 研究生教育 学科建设
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