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[期刊] 世界农业
[作者]
赵俊晔
美国加利福尼亚州(简称加州)农业旅游产业发达,管理规范。本文结合加州大学小农场项目的一次全州范围内的调查报告,介绍了加州农业旅游的经营现状和发展潜力,针对加州农业旅游管理条例和规范着重进行了分析,在此基础上,结合中国休闲农业发展现状与存在问题,对中国休闲农业发展中的管理重点提出建议。
[期刊] 农业经济问题
[作者]
李极明
与许多人通常的印象刚好相反,美国经济体系实际上是一个组织化程度相当高的系统。各种各样的专业化协作性组织在这个体系中扮演着社会化大生产与私人占有的个别生产单位之间的矛盾关系协调者的角色,而且在某种程度上它们还显得相当有效。其中农业方面的协作组织(或称农业协会)的情况尤具典型性。
[期刊] 中国农村经济
[作者]
刘玉满
[期刊] 中国财政
[作者]
方震海
美国的彩票销量和彩票管理在世界上都处于领先水平。美国没有统一的国家彩票,彩票发行由各州决定,州议会立法确立彩票发行的合法
[期刊] 开发研究
[作者]
市场经济条件下的农业──美国加利福尼亚州农业考察中共甘肃省委研究室赴美考察组１９９３年，应美国加利福尼亚州食品和农业部部长亨利·沃斯先生邀请，按照省委、省政府领导的指示，由甘肃省委研究室组织的农业考察组一行４人，于９月１７日至１０月２日，对该州进行了...
[期刊] 世界农业
[作者]
孟月华 李付国 贾小红 陈清
加利福尼亚州是美国最大的桃生产基地。2003年桃产量超过87万t,占美国总产量的73．2％。桃园规模大部分在1-50hm2之间,密度以2m×6m为主,平均产量约26t／hm2。加利福尼亚州的桃园管理水平与中国的桃园管理水平存在很大的不同,笔者从以下5个方面进行详细说明。
[期刊] 全球教育展望
[作者]
郭洁 刘宝存
出于对自身风险的深刻体察,并依托于高校全面风险管理框架,美国加利福尼亚大学展开了全面风险管理的实践探索:运行起风险识别/风险测评、风险应对、风险监控的风险管理程序,并从全面风险管理的视野下建立起理赔与保险;环境、健康与安全;危机事件与巨灾防控;道德、合规与内部控制等多个风险管理领域。加州大学全面风险管理对重塑我国高校风险管理理论研究的先导性提供观念引导,对有效治理公立高校风险问题提供路径参照。
[期刊] 涉外税务
[作者]
潘孝珍
本文介绍了美国加利福尼亚州政府收入机构的设置情况,并从纳税人信息的来源、用途,实现纳税人信息共享的程序、组织机构等方面介绍了该州的纳税人信息共享制度,在此基础上得出了改进我国纳税人信息共享的四点启示。
关键词：
加利福尼亚州 纳税人 信息共享
[期刊] 征信
[作者]
谢业华 彭星 张龙
2018年6月29日,美国加利福尼亚州通过《2018年加州消费者隐私法案》,引起社会广泛关注。该法案为消费者提供了知悉、访问、删除、拒绝提供自身数据等多项权益,建立了更为完善的消费者隐私保护机制。该法案的出台,彰显了加州政府加强个人数据监管、强化隐私权益保护的重要决心,将对美国企业乃至在加州开展业务的外国企业产生重要影响。
关键词：
消费者 隐私 法案
[期刊] 比较教育研究
[作者]
庞红卫
美国加利福尼亚州小班化教育改革在全州范围内广泛地开展,涉及到数百万名学生、十几万个班级。与此同时,美国加利福尼亚州小班化教育改革也产生了一些令人关注的问题。分析与思考这些问题,对于我国小班化教育的开展具有一定的积极意义。
关键词：
CSR 教师 设备 灵活性
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
刘兰英
总结了美国南加利福尼亚大学教育领导教育博士项目的课程特色：顶层设计关联度强的课程框架、分类别开设研究方法课程、学位论文指导方式课程化、完善的课程质量保障与预警机制等四大课程特色。对我国改进教育博士专业学位课程建设提出了建议：明确培养目标，系统规划课程体系；增设学位论文指导类课程，强化科研方法训练；凸显以学生为中心的问题驱动和案例教学，提高课程教学质量；加强过程性课程考核，建立学术预警机制。
[期刊] 图书馆
[作者]
罗艺杰
文章利用网络调查法梳理了美国K-12数字素养教育的现状，并利用案例分析法分析了美国加利福尼亚州的K-12数字素养教育实践及其保障。文章认为加利福尼亚州的K-12数字素养教育的成功经验值得我国借鉴，并提出我国要重视数字素养，构建数字素养可持续发展保障体系；依据标准设计，设立多元数字素养教育主题资源平台；分层开展教学，培养学生循序渐进学习数字素养技能；家校社会协同，共同为学生创造良好的素养培育空间四个建议，以供我国K-12数字素养教育工作者参考与借鉴。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
陈霞 赵中建
美国基于课程标准的绩效责任政策假设:能够制定出清楚的测量目标,学校和教师具有实现目标的能力但缺乏实现目标的意愿,学校本质上是一个追求效率的组织等。然而这些假设均受到了一定的质疑。
关键词：
美国 课程标准 绩效责任
[期刊] 比较教育研究
[作者]
潘建军
近年来，美国经济正在逐渐摆脱经济危机的阴影，经济触底回升态势强劲，但经济危机对美国高等教育造成的冲击和影响至今犹存，长期备受推崇的加州高等教育自然也难以独善其身。由于高等教育在加州财政预算中并不具有优先保障性，面对巨大的财政压力和持续扩大的学生规模，学术资本主义在加州高等教育领域迅速发展起来，高等教育系统纷纷成为＂服务——收费＂的积极实践者。然而，高学费模式和以市场为导向的学术资本主义并没有从根本上解决加州高等教育的危机与问题，加州高等教育再一次面临何去何从的抉择与拷问。
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