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[期刊] 比较教育研究  [作者] 张玉  
执政者的政治理念和政府财政压力导致了美国公立高等教育的私营化;这给美国高等教育体系带来深刻的影响;面对现实状况,州政府采取了一些新的应对举措,这些措施的有效性尚有待时日的考证。
[期刊] 清华大学教育研究  [作者] 卓泽林  
公共财政压力和执政者政治理念的转变导致美国公立大学在运营上"私营化"倾向愈加明显。这种"私营化"运作主要通过提高学费在财政预算中的比重、推行激励预算管理机制、通过新"契约法案"强化大学办学自治权、扩大校园辅助性单位的收入、缩减教职员工工资在预算支出中的比例等开源节流的举措来实施。"私营化"在相当程度上使公立大学摆脱了公共经费和投入不足的困境,并提升了效率,同时也对公立大学与政府的关系和高等教育机会公平带来了多方面的影响。分析表明,如何在理想与现实之间,在"私营化"与公共服务之间取得平衡,需要大学领导层做出思考和努力。
[期刊] 教育与经济  [作者] 余新  
传统上,美国存在着两种相对独立的办学形式。一种是主要由政府运用公共资金或资助的公立学校;另一种是由私营机构、教会或个人举办的私立学校。当代,两种办学形式从管理因素看,出现相互影响的趋势。一方面,政府加强对私立学校的积极干预,这始于第二次世界大战后;另一方面,私营机构或私人基金会参与公立学校的管理活动,其势头有增无减,这主要表现在本世纪90年代以来。本文所研究的公立学校私营化问题即属于后一种情况。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 吴开俊  
[期刊] 比较教育研究  [作者] 余新  
九十年代美国公立学校私营化——教育市场化问题的研究个案余新传统上,美国存在着两种相对独立的办学形式,一种是主要由政府运用公共资金资助的公立学校;另一种是由私营机构、教会或个人举办的私立学校。当代,两种办学形式从管理因素看,出现相互影响的趋势。一方面,...
[期刊] 教育科学  [作者] 慕霞  
美国教育部不久前的一份研究报告显示,在过去的5年中,美国中小学教育质量在逐步下降。就在这份报告发表的当天,美国国会通过法案,批准在未来的5年中为美国的国立中小学投入650亿美元的资金。然而这份研究报告的作者罗彻斯特大学教授汉努谢科却认为,大笔掏钱并不能解决美国公立学校面临的问题。教师增多了,教师的工资提高了,具有硕士学位的教师数量大大增加了,可这一切并没有改善教学质量。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 安双宏  王占军  
印度私立高等教育源远流长,一直是独立后印度高等教育体系的重要组成部分。面对高等教育大众化的潮流和广大民众对高等教育的需求,印度政府难以承担大规模扩张高等教育所带来的沉重的经费负担,不得不放宽对高等院校办学主体的限制,使得办学质量广受质疑的私立高等教育获得了迅猛的发展。印度高等教育质量总体上一直在低水平上徘徊,质量难以保证的私立高等教育的快速发展必将使这一局面雪上加霜。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 王树涛  田立新  
美国高等教育的市场化改革在近30年来不断得到推进,高等教育私有化、市场化水平不断提升。由于招生规模的扩大,尽管政府拨款总额逐年增加,但生均拨款额度却持续下降,公立高等教育的运行开始倚重私人赠款、捐赠基金的运作以及学生的学费收入。长期以来,美国的高等教育发展似乎表明市场化改革才是高等教育发展的未来,然而2007年下半年以来的金融危机却使美国公立高等教育系统遭受了诸多挑战,捐赠资产市值大幅缩水,债务快速增长,资金链断裂,这导致某些大学不得不贱卖自己的校产,甚至有的不得不选择破产。以往我们在关注美国高等教育市场化改革时,更多看到的是其政策颁布、制度改
[期刊] 教育研究  [作者] 方展画  林莉  
教育机会、经济承受性、问责制共同构成了美国公立高等教育的三大政策议题。教育机会是美国公立高等教育的入学政策,经济承受性是美国高等教育的学费政策,问责制是美国公立高等教育的质量政策,它们从受教育权、学费和质量三个维度引导美国公立高等教育的发展。三大政策议题折射出了美国公立高等教育政策的特征,即价值追求,统一性、发展性与多样性以及非单一性。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 汪利兵  
本文对英国“教育行动区”计划产生的背景、具体措施和进展进行详细的分析和评述,并阐述了英国“教育行动区”计划公共教育改革可能产生的政策影响。
[期刊] 工业技术经济  [作者] 穆瑞田  李志  
本文对私营企业贷款难的问题进行了全面的剖析 ,在此基础上 ,本文提出了由私营企业、银行、政府三方共同努力、互相配合地解决私营企业贷款难问题的系统方案。
[期刊] 教育研究  [作者] 王一兵  
亚太地区高等教育国际化、私营化和法人化现象透视●王一兵亚太地区尤其是东亚和东南亚地区经济上持续发展和经济发展集团化、地区化及全球化的趋势,给各国高等教育的发展与改革,既提供了机遇,又提出了严峻的挑战。越来越多的国家在抓好基础教育的同时,把较多的注意力...
[期刊] 比较教育研究  [作者] 万秀兰  
在高等教育系统不太成功或比例不足的美国少数民族,主要包括三大族群:非洲裔美国人、美国印第安人和讲西班牙语的某些民族。美国高等教育领域素有民族不平等甚至民族歧视的传统。目前这种不平等已是结构性的,与社会结构性不平等互为因果。随着少数民族人口在美国人口中的比例日益扩大,少数民族高等教育不平等问题已成为美国经济繁荣和社会稳定的隐忧。因此,针对制约美国少数民族学生接受高等教育的若干问题(准备不足、动机不足和非传统的参与方式等),美国提出并采取了旨在扩大少数民族高教就学机会和提高其高教保持率的若干具体对策。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 杨婕  卢晓中  
作为美国公立高等教育机构改革的选择之一,特许学院的产生与美国高等教育20世纪八九十年代以来出现的解除管制、分权、责任与绩效评估等政策趋势密切相关,同时也是公立高等教育机构对外界变革做出的一种自我调适。特许学院的主要特征是,它作为"准私立"性质的公立高等教育机构具有独立的校董事会,并享有更多的程序性自治和履行更多的绩效责任。
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