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[期刊] 比较教育研究
[作者]
杜媛 刘美凤 钟名扬
虽然美国经济和教育都比较发达,以计算机、网络为主的信息技术在教育中的应用也已经取得了长足的进步,但其中仍存在着诸多问题,如数字鸿沟、信息安全、教师素质等。美国政府和许多专家学者都已经意识到了问题的存在,并采取了相应的对策。通过对美国信息技术教育应用中存在的问题以及解决对策进行分析,我们可以借鉴经验,避免重走弯路,在积极利用现代信息与传播技术推进我国教育信息化等方面做出更明智的决策。
关键词：
信息技术教育应用 美国 问题 对策
[期刊] 中国远程教育
[作者]
张婷姝 颜士刚
本文在调查我国中小学信息技术实施状况的基础上,结合国内外信息技术教育的最新研究成果,指出我国在中小学实施信息技术教育亟待解决的九个问题,并提出相应的对策,以期对推进我国中小学信息技术有所借鉴。
关键词：
中小学信息技术教育 问题 对策
[期刊] 教育与职业
[作者]
罗昱开
高职信息技术教育已经进行了多年,到目前遇到的最大瓶颈是社会发展对于信息技术应用的需求激增,而我们的信息技术教育水平和层次却仍然停留在形式与手段的层次,忽视了对其应用本身的教育。文章从信息技术教育中存在的问题出发,结合信息技术的基本概念对信息技术教育现状进行较为深入的分析,对新环境下高职信息技术教育改革提出了几点本源性的对策与建议,旨在促使高职信息技术教育健康发展。
关键词：
信息技术教育 信息素养 职业教育
[期刊] 全球教育展望
[作者]
陶增乐 黄国兴 殷群 孙强
本文对欧洲各主要国家开展信息技术教育的现状进行了研究 ,着重分析研究了这些国家对信息技术教育的定位 ,信息技术教育课程的设置 ,信息技术课程的教学内容及其与其他学科的整合情况等几个方面 ,最后就上述几个方面结合我国的实际情况作了比较并提出了几个值得思考的问题
[期刊] 全球教育展望
[作者]
孙莹 王吉庆
本文通过美国密西根州的两个信息技术与课程整合的案例 ,分析其特点 ,从中得出我们可以借鉴的经验 ,对当前的研究性学习课程的启示
[期刊] 中国远程教育
[作者]
宋德如
加强信息技术教育是中小学课程改革的重要举措。但在中小学信息技术教育中应克服形式化、盲目化、数字分化、纯工具化和德育淡化等不良倾向，准确把握其普及化、校本化和全息化等发展走向，以提高中小学信息技术教育的绩效。
关键词：
中小学 信息技术教育 问题 发展走向
[期刊] 课程教材教学研究(教育研究)
[作者]
杨建洲
<正>一、解决好信息技术学习中的兴趣问题目前，农村初中信息技术教学仍存在许多问题，很多学生接触计算机都是因为电脑游戏，大部分学生在小学阶段甚至没有接受过专业的信息技术训练。虽然教材具有丰富的趣味性和实用性，但是在手机功能非常强大的今天，部分学生对信息技术的学习兴趣仍不足。因此，教师首先要主动利用信息技术学科具有的调节功能和应用功能，释放学生在日常学习中产生的压力，
[期刊] 中国科技论坛
[作者]
乔为国
信息技术(IT)的发展被认为是第三次产业革命,美国在信息技术产业领域保持领先地位。本文先分3个阶段考察了美国信息技术产业成长历史过程中,政府的政策是如何发挥积极作用的。最后,揭示了它对我国IT产业发展的启示意义,在于发挥政府军事需求和技术溢出对民用部门的带动作用等。
关键词：
信息技术(IT) 产业政策 美国
[期刊] 比较教育研究
[作者]
张舒予
英国 通过政府规划决策学校整体改革社会信息文化建设与科技基础提升等宏观社会机制的全面建构与运作 信息技术的应用逐渐遍及于全社会渗透于生活的各个方面
[期刊] 中国成人教育
[作者]
史少磊 张春光
职业院校的电子信息技术课程应该重视自身的价值定位,尤其是要关注职业院校学生的创造力培养的问题。职业院校的信息技术类课程应该注重从问题的导引以及课程内容的优化着手,注重对课程价值的再创造,提升学生的电子信息综合技能。
关键词：
职业 教育 信息技术 建筑 价值引导
[期刊] 教育研究
[作者]
李艺 张义兵
信息技术的飞速发展 ,带来了它本身的分化 ,呈现出专业信息技术与大众信息技术共存的现象。当前我国的中小学信息技术教育 ,存在专业信息技术和大众信息技术两个本体的不同映射。由此 ,基于大众信息技术的信息文化实际上已经超越狭隘的“技术”,成为具有更多教育意义的上位概念。大众信息技术映射下的信息技术教育部分 ,要强调更高文化层面上的教育。本文据此提出在双本体思想统领下的中小学信息技术教育新思维。
关键词：
信息技术 信息技术教育 双本体
[期刊] 民族教育研究
[作者]
罗江华 张慧
在信息技术基础设施体系初步形成的背景下，笔者对北疆１２所双语学校进行实地调查发现，信息技术对双语教学的支持主要表现出资源不适切、双语教师信息化教学能力有待提升、忽视信息技术应用与民族文化的有机整合等问题。为此，需要注重双语教学资源建设与民族文化传承的有机整合、建设梯级多媒体双语教材、开发优质双语＂微课＂资源、利用网络资源优化校本培训。
关键词：
信息技术 北疆 双语教学 现状
[期刊] 中国远程教育
[作者]
靳瑞芳
本文从目前信息技术与语文教学整合中存在的问题入手,分析了形成这些问题的深层次原因,探讨了信息技术与语文教学的整合对策,即要从根本上改变传统的教学结构与教育本质,全方位地转换教学结构,做好多层次整合工作:以教师的转变为整合的前提,以兴趣的激发为整合的起点,以学生为整合的主体,以培养学生的语文信息素养为整合的最终目标。
关键词：
信息技术 整合 语文信息素养
[期刊] 中国成人教育
[作者]
孙月圣
信息技术与课程整合就是通过课程把信息技术与学科教学有机地结合起来,从根本上改变传统教和学的观念以及相应的学习目标、方法和评价手段。经过近十年的探索、研究和发展,我国信息技术与课程整合的实践与研究取得了一定的成果,但就总体而言,在实践探索过程中或多或少的出现了一些认识和实践上的误区,阻碍了信息技术发挥其应有的作用。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
钱旭升 罗生全
我国高中信息技术教育,其发展历程及课程目标被打上技能化的烙印。受"什么知识最有价值"和要素主义课程观的影响,又基于课程价值决定主体的模糊性而产生的技术取向,无论在计算机教育,还是在信息技术教育的内容中都客观存在,迫切呼唤以培养信息素养为目标的信息教育。
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