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[期刊] 比较教育研究  [作者] 高澜  刘艳  林静  
我们所广泛使用的“大学”的概念是从西方引入的,而人文教育理念在西方的高等教育历史中则占有非常重要的一席之地。本文介绍与分析了人文教育的理念、传统及其目前在美国大学的实践。在中国高等教育正在进行全面改革之时,了解这种以培养全面素养为手段,以帮助学生进行作为个体以及公民的自我实现为目的的教育哲学,可以为中国的高等教育改革提供新的思想与经验。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 叶菊艳  
本文以西方人文主义传统中对"人文主义"内涵的认识为理论基础,建构出美国教师教育实践中人文主义教师教育的三种取向。它们分别是"博雅取向"、"人本主义取向"和"社会重建取向"。文章分别介绍了这三种取向教师教育思想及实践的历史渊源、其背后所持的教师观及具体教师教育主张。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 陈尔东  罗英姿  
为拓展人文博士的职业路径,推动社会人文知识创新,美国国家人文基金会于2016年发起首轮"新一代博士"行动,致力于在社会系统内重构人文博士培养目标,并创新相关培养环节。本文通过研究"新一代博士"培养理念与方式的变革动因,理解该行动所具有的时代意义,并对其聚焦的改革议题进行剖析。在此基础上,建议我国相关学科的博士教育应联系社会发展实际,帮助博士生为象牙塔之外的创新实践做准备。
[期刊] 教育研究  [作者] 燕燕  
人文教育在西方经历了一个由复兴到衰微的过程。畸型的教育在生命之外寻找支点,使人的发展丧失了根基。因此,教育应返回到人生的原始命意,以人文精神延展生命的张力,涵养精神内隐的价值,以理解构筑教育与生命的相融,实现教育促进生命的全面成长。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 施晓光  
本文通过考察20世纪美国人文主义高等教育思想的历史,归纳总结其发展过程中呈现的特点,帮助人们加深对世界高等教育思想的认识,并为我国高等教育改革与发展提供可资借鉴的经验。
[期刊] 全球教育展望  [作者] 何亚平  
人文教育如何在专业院校的人才培养中得以体现,日益受到专业院校的关注。本文以国外医学院校为例,探讨如何在未来医生培养中重视人文教育理念的融入。论文首先分析了若干国外医学教育标准中的医学人文教育理念,尔后对国外医学人文教育课程的主要特点进行了较为详尽的分析,以期对尚处于探索阶段的我国医学人文教育建设具有借鉴意义。
[期刊] 世界经济与政治论坛  [作者] 刘逸平  黎峰  
世界经济一体化条件下的国际经济竞争将主要表现为技术竞争 ,作为科学技术载体的人力资源 ,必将是一个国家经济增长的依托。人力资源的开发利用是一个国家提高国际竞争力和繁荣经济的关键因素 ,是经济增长的重要源泉。作为世界经济的“火车头” ,美国在人力资源开发方面的实践无疑是富有成效的 ,中国必须充分意识到人力资源开发的重要战略意义 ,吸收和借鉴美国的成功经验。
[期刊] 比较教育研究  [作者] J.费劳斯   叶定国  
一些亚洲国家在接受现代科技方面,在教育人民在世界上成功地生活方面成绩斐然。因此,我们应该了解他们是如何做到这一点的。日本的成功可以同美国相提并论,但日本的文化与美国差异很大,能够给我们
[期刊] 中国高等教育  [作者] 卢黎歌  王宏波  
自20世纪末以来,世界经济、政治、文化、科技等领域相继发生急剧的变化,这些变化给各国的发展提供了新的机遇,也给人们带来了未曾遇到过的新课题。立足于世界变化的大背景,反观我国的高等教育,有许多值得我们认真思考的问题。其中首要的是高等教育理念的问题。众所
[期刊] 北京大学教育评论  [作者] 甘阳  
中国大学人文教育的问题涉及到我国大学本科教育的转型问题,亦即从以往那种只注重专业教育而缺乏通识教育的本科培养模式,转向“以通识教育为基础的专业发展”的本科教育模式。文章首先提出中国大学人文教育所面临的七个主要问题,然后比较详细地讨论和分析了美国现代大学通识教育近百年的历程及其不同阶段,并指出美国通识教育的核心特点是以人文社会科学为重、采取深度阅读经典阅读的方式以及小班制的讨论课。在此基础上,作者指出了所谓哈佛模式的误导,认为我国通识教育的道路应该是在有限的学分时间限制下、精心设计少而精的几门“共同核心课程”作为第一步。文章最后强调:中国大学通识教育课程的中心任务是要把从民国以来断裂的文化传统重...
[期刊] 民族教育研究  [作者] 李乔杨  张培青  熊坤新  
在全球化进程日益加快的今天,非裔美国人的境遇较之过去有了很大的改观。然而,他们自身的生存与发展依然面临着许多困境。故此,笔者结合在美国学习期间的调研考察,试图揭示非裔美国人婚姻家庭教育观念的嬗变及其深层次原因,以便我们对非裔美国人现实生活状况及其政治经济地位有一个全面深入的了解。
[期刊] 全球教育展望  [作者] 葛德博  伏利德勒  玛丽雅  赵中建  
由美国阿卡迪亚大学的教授和学生及费城市的若干校长和教师组成的教育访华团于2002年5月23—30日在华东师范大学进行了工作和学习性访问,即由中国教授对美国学生教授关于中国文化和中国教育的课程,由美国教授进行学术讲演并为中国学生讲授数学教育。他们与中国的同行进行了广泛的接触,参观访问了上海的若干中小学。应译者之邀,其中若干教授和教师回国后撰写了他们对中国教育的感受和印象,并通过电子邮件传送给我。既为印象记,内容难免显得比较浅显,但这或许也在一定程度上代表了绝大多数非中国教育研究专家的国外人士对中国教育的初步认识。
[期刊] 中国软科学  [作者] 张必成 ,张慧春  
日本经过第二次世界大战后至今约半个世纪的努力,国民经济总产值超过了前苏联、西德跃居世界第二,不仅使老牌殖民主义者们望尘莫及,胆寒心惊,也使经济大国美国瞠目结舌,心有余悸。 这些年来,日本在国际贸易中大显身手,
[期刊] 国际经济合作  [作者] Thomas L.Friedman  戴易  
我的女儿今天大学毕业,因此我对2007届毕业班以及他们即将步入的世界展开了深思。我不清楚他们如何称呼这一代人。称他们是"X"世代、"Y"世代、"零"世代还是"我"世代?不过,这段时间我参加过两个毕业典礼,
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