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[期刊] 比较教育研究
[作者]
黄鸿鸿
一般地说,现代意义的职业指导起源于美国,并在本世纪中得到了较广泛的发展。本文拟探讨美国中学职业指导产生与发展的基本历程,期望通过分析研究各阶段的发展历程与概况,掌握有启发意义的规律性认识,从而有益于我国职业指导的发展。当然,美国的社会政治经济背景与我国有本质不同,教育目标与价值观念有根本差异,职业指导的理论与实践同社会政治经济密切相关,这是我们的研究与借鉴所必须考虑的。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
牟其善
美国中学物理教育考察研究牟其善我于１９９２年作为中国访问学者在美国加利福尼亚州立北岭大学进修一年，研究物理教育，其间访问考察过八所美国中学，包括公立学校、私立学校、高中、初中等，在大学多次听课，课外辅导美国大学生，并给美国进修教师开过实验课。现将部分...
[期刊] 职教论坛
[作者]
高佳
考察美国中等职业教育资助制度的发展历史可知,美国中职资助制度可以划分为三个阶段:英殖民者通过相关法令对学徒制的救济阶段(17世纪初至18世纪末);州议会立法资助中等职业教育阶段(19世纪上半叶);联邦政府立法资助阶段(19世纪中期至今)。目前美国中职资助政策的范围逐步扩大,形成了以联邦政府立法资助为主、州议会立法和社会相关资助为辅的中等职业教育资助政策体系。
关键词：
美国 中等职业教育 资助制度 专门拨款
[期刊] 职业技术教育
[作者]
刘红
考察建国后我国中等职业教育资助制度的发展历史可知,中职资助制度可以划分为三个阶段:1952年至1982年,人民助学金制度时期;1983年至20世纪80年代末,人民助学金逐步退出,以奖学金为主的资助制度建立;20世纪90年代至今,中职资助体系建立。目前,我国中职资助政策的范围逐步扩大、标准有所提高,形成了以国家助学金、免学费为主,以校内奖学金、学生工学结合、顶岗实习、学校减免学费等为辅的资助政策体系。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
薛从盟 黄鸿鸿
美国加洲职业指导的产生与演变薛从盟，黄鸿鸿编译美国教育人士都希望职业教育能够合理地改进学校与工作间的关系，他们设想学校制度应当根据各专门职业来训练年轻人，并让其进入合适的职业位置。但是，职业教育靠其自身并不能消除他们所说的“从教室向工场过渡的个人失败...
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
刘向荣
大学生就业是高校人才培养与经济发展需求的结合点,也是高校市场竞争实力的试金石。随着大学生就业问题的凸显,世界各国日益关注高校职业指导工作的科学化。本文从发展轨迹、科学化程度、外部环境、在高校运行中的地位与指导双方的关系入手,介绍美国高校职业指导工作,可为我国高校职业指导提供借鉴。
关键词：
美国高校 职业指导
[期刊] 教育与职业
[作者]
张巧平
精细化职业指导是一种从"粗放型、同质化"的职业指导模式向"精细化、个性差异化"的培养模式的转变过程,它具有专业化、全程化、具体化和个性化的特征。针对高职院校职业指导组织体制和管理制度不健全、职业指导队伍力量薄弱且专业化程度较低、职业指导内容和方式缺乏针对性与系统性等问题,文章提出健全指导机构、配备专业化队伍、"校政行企"协同育人、校园文化建设、分类指导五个方面开展精细化职业指导的实施对策。
关键词：
精细化 职业指导 高职院校
[期刊] 教育与经济
[作者]
苏丹兰
为了解北京市普通中学职业指导教育的现状,探索当前中学生升学择业观的变化及特点,把握中学生的职业意向及主要的影响因素,我们于1996年5月对北京市9所中学初中阶段职业指导工作进行了调查研究,希望这项调查的结果能客观反映当前初中阶段职业指导的基本状况,并为今后职业指导工作提供依据。
[期刊] 教育研究
[作者]
张伟远
爱丁堡和上海的中学职业指导方法比较研究●张伟远爱丁堡是世界上最早实施职业指导的城市之一。在２０世纪初期，爱丁堡的一些社会工作者就开始尝试帮助青年选择职业，在１９０８年的苏格兰教育法律中，条文之一就是要求当地的教育部门拨出一定的经费用于职业指导服务。从...
[期刊] 职业技术教育
[作者]
谢长法
民国初期,受西方职业指导运动的影响和国内特殊的政治、经济、文化环境的作用,一大批爱国教育家和先进知识分子大力倡导了职业指导,旨在沟通教育与职业的关系,解决数以万计的学生毕业后的生计问题。这期间以中华职业教育社为代表的一些进步组织对职业指导的兴起与发展起到了积极的促进作用。
关键词：
民国初期 职业指导 背景 兴起 发展
[期刊] 全球教育展望
[作者]
王正瀚
考察美国中学历史教学方法与实践,"做历史"是其显著的一个特点。"做历史"(Learning History By Doing History),即通过"做中学"来学习历史。本文通过实例介绍了体验学习、学写小论文、"学做历史学家"等"做历史"的活动方式,分析了其强调培养学生批判性思维能力和学史方法的实质。探讨这些,对于我国当前的历史教育不无启示和借鉴意义。
关键词：
美国 “做历史” 活动方式
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
张元 李兴军
中国职业指导经历了思想、萌芽、探索、成长、变革、复苏与发展六个阶段,在各个时期都体现出相应的内涵与特性,形成了具有中国特色的职业指导知识体系和理论体系雏形,未来的职业指导发展必须结合具体的时代背景,在人力资源优化配置方面以及促进个体的职业社会化方面发挥更大的作用。本文对我国职业指导发展的历史予以梳理、分析,探讨职业指导及其理论发展的趋势和规律,以期对我国职业指导的体系构建有所启示。
关键词：
职业指导 历史 发展
[期刊] 教育学报
[作者]
王晨
现代美国组织化经典教育起源于哥伦比亚大学名著课程,并通过名著阅读运动逐渐成为美国高等教育、普通教育和成人教育的组成部分。经典教育在其发展过程中体现了其与西方现代社会、文化和教育变迁反思的复杂关系,在其背后隐含着古今之争以及理性进步主义,历史相对主义和绝对主义三种立场。这三种立场影响了经典教育的存毁、经典著作的选择及理解方式和经典教育的模式,并演化出大众式和精英式的冲突。经典教育重点在于理解其核心是价值观念冲突,从而选择自己的立场,并理解这一立场与现实的关系。
[期刊] 经济经纬
[作者]
师求恩
在美国，从国家独立到走向繁荣的进程中，股份经济起着十分重要的作用。其股份经济最早产生于17世纪初，它从英国移植而来，为美国提供了现成的企业组织形式。18世纪中后期，一些州政府对有限责任的许可，推动了美国股份经济的初步发展，19世纪30年代到南北战争前发生的以铁路建设大发展为标志的交通运输业革命，导致了美国历史上股份经济发展的第一个高潮，它为南北战争后美国经济迈入世界工业化强国奠定了基础。
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