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[期刊] 比较教育研究
[作者]
牟其善
美国中学物理教育考察研究牟其善我于１９９２年作为中国访问学者在美国加利福尼亚州立北岭大学进修一年，研究物理教育，其间访问考察过八所美国中学，包括公立学校、私立学校、高中、初中等，在大学多次听课，课外辅导美国大学生，并给美国进修教师开过实验课。现将部分...
[期刊] 比较教育研究
[作者]
黄鸿鸿
一般地说,现代意义的职业指导起源于美国,并在本世纪中得到了较广泛的发展。本文拟探讨美国中学职业指导产生与发展的基本历程,期望通过分析研究各阶段的发展历程与概况,掌握有启发意义的规律性认识,从而有益于我国职业指导的发展。当然,美国的社会政治经济背景与我国有本质不同,教育目标与价值观念有根本差异,职业指导的理论与实践同社会政治经济密切相关,这是我们的研究与借鉴所必须考虑的。
[期刊] 全球教育展望
[作者]
王晶莹 张跃 张洋
近年来国际基础科学教育领域相当多的研究指出模型在科学教学中扮演重要的角色，学生需要了解科学模型的内容，也需要了解模型与建模的本质。物理模型在科学模型教育中占有较大比重，本文通过研究中学物理科学模型教育及其分类的基础理论，进一步将物理模型进行归类，实证调查初高中２７６名中学物理教师，考察他们对模拟式物理模型和理想化物理模型的认识，后者包括理想化实体模型、理想化条件模型和理想化过程模型，并比较其与课程标准和考试说明的一致性，以期对我国科学模型教育的理论与实践提供启示。
关键词：
中学物理教师 科学模型教育 物理模型
[期刊] 民族教育研究
[作者]
李凯
西藏和平解放60多年来,中学物理教学在西藏得以诞生和快速发展,发生了历史性的变化,取得了巨大的成就。经过深入西藏4地(市)17所县农牧区中学深入调查,发现了西藏中学物理教学面临的具体困难和挑战,提出了一些对策和建议。
关键词：
西藏中学物理教学 成就 困难
[期刊] 经济师
[作者]
张海丰 李颖 韩海生 李岚
当前国家科教兴国背景下,在对初等教育人才培养模式的改革中,由于中学物理课例教学的方式和方法所涉及的知识面小,课例结构单一,使之达不到对知识体系和结构的整体把握,出现了不能有效达成教学目标的问题。文章提出在师范物理专业开展中学物理案例教学研究,给出了中学物理教学中采用案例教学方法的一般步骤,以及案例教学在中学物理教学中的课堂组织形式分析。文章的理论研究将有效提高案例教学策略的实施,并促进物理师范生从事初等物理教育的能力提升。
[期刊] 职教论坛
[作者]
高佳
考察美国中等职业教育资助制度的发展历史可知,美国中职资助制度可以划分为三个阶段:英殖民者通过相关法令对学徒制的救济阶段(17世纪初至18世纪末);州议会立法资助中等职业教育阶段(19世纪上半叶);联邦政府立法资助阶段(19世纪中期至今)。目前美国中职资助政策的范围逐步扩大,形成了以联邦政府立法资助为主、州议会立法和社会相关资助为辅的中等职业教育资助政策体系。
关键词：
美国 中等职业教育 资助制度 专门拨款
[期刊] 教育科学
[作者]
贾衍芹
根据《中学物理教学法》的教学目的和学生毕业后从事中学物理教学工作的实际需要,作为一项教学改革措施,自1985年以来,我们中学物理教学法教研室增设了一门《中学物理实验研究》选修课,主要以学生自己制作教具为主,要求学生自行设计,制作或组装教具,然后共同探讨。通过多年的实践和信息反馈,反映效果较好。该项目(题为《创建物理教学实验馆,改革实验教学》)被评为1993年国家教委优秀教学成果二等奖,1992年辽宁省优秀教学成果一等奖。但具体效果如何,尚未作出令人信服的评估。为此作者曾对选修《中学物理实验研究》课的三届学生进行过较大范围的抽样问卷调查,并且申明问卷所调查项目评估不计入成绩,以期抽样调查...
[期刊] 比较教育研究
[作者]
傅松涛 马国义
美国社会各界深信教育在消除贫穷和不平等中的基础作用,美国采取积极的教育干预态度、对策和行动,相继出台并实施了一系列旨在帮助“社会代表名额不足”群体学生准备并升入大学的中学后教育早期干预项目。目前全国此类项目已达数千个之多,在制约社会-教育利益和财富分取资格、机会和结果不平等的状况方面,取得了积极的效果,充分显示了美国全社会关注和力争社会不利群体的教育权利与公平的社会责任意识、公益精神和参与行动。
[期刊] 科技管理研究
[作者]
张务申
<正>随着我国教育改革的不断深入，物理实验教学作为一种重要的教学手段，逐渐受到教育界的关注和重视。初中物理实验教学作为物理学习的重要组成部分，可以以更加直观的方式展现理论，帮助学生更加深刻地理解和掌握物理学科的专业概念和原理，对于培养学生科学探究精神、实践操作能力、解决问题能力等具有至关重要的作用。
[期刊] 全球教育展望
[作者]
陈珍国 邓志文 于广瀛 李晟
本文采用改进后的弗兰德斯互动分析法,对三组"翻转课堂"与"对照课堂"中师生互动行为进行比较研究,客观地呈现了中学物理"翻转课堂"和一般课堂中师生互动行为的类型、结构及特征等方面的差异,揭示了中学物理"翻转课堂"师生互动行为特点,进一步丰富了"翻转课堂"本土化实践经验,为中学物理课堂改进和教师行为改进提供了依据,为其他学科课堂研究提供借鉴。
[期刊] 民族教育研究
[作者]
范增 吴桂平
民族地区中学物理教学中使用低成本实验有三种主要途径,即低成本实验应用于演示实验、学生随堂实验和课外实验。低成本实验有助于解决民族地区中学物理教学中实验仪器匮乏的问题,且低成本实验本身具有潜在的深层教育价值和教育功能,有助于学生的发展。
关键词：
低成本实验 民族地区 中学物理教学 应用
[期刊] 课程教材教学研究(教育研究)
[作者]
汪丽
逆向思维也叫求异思维,它是对司空见惯似乎已成定论的事实或观点反过来思考的一种思维方式,也就是"倒着想"或"反过来想",用对立、看上去似乎不可能的办法解决问题的思维方法。它善于从相反的角度、不同的立场、不同的侧面去思考问题,从而使问题得到顺利解决,起到出其不意的效果。逆向思维在中学物理教学中具有广泛的应用,它能促进学生深刻理解物理知识,培养学生思维的灵活性、变通性和全面性,提高
[期刊] 经济研究
[作者]
刘树成 李实
“新经济”(NewEconomy)概念 ,在美国兴起 ,随后迅即在世界范围内广泛传播与使用。在中国 ,“新经济”一词也正在被越来越多地使用起来。本文通过赴美考察 ,探讨究竟什么是“新经济” ?全文分为三个部分 :第一部分探讨“新经济”概念在美国提出时的宏观大背景 ;第二部分探讨美国不同业界对“新经济”的不同理解和看法 ;第三部分探讨当前以信息技术革命为主的“新经济”究竟“新”在哪里。
关键词：
新经济 信息技术革命
[期刊] 比较教育研究
[作者]
王晓梅
据美国教育部网站2014年2月4日报道,美国总统奥巴马(Obama)访问了位于阿德尔菲(Adelphi)的巴克·罗智中学(Buck Lodge Middle School)。这所中学在"联结教育"(Connect ED)中取得了积极的成果,从而为其学生提供了更完善的K-12教育。"联结教育"使教师具备最优秀的教学技巧和培训模式,使学生拥有自主学习的能力,并为学生提供了最先进的电子化教学内容。"联结教育"为学生提供互动性、个性化的学习经验。如今,不到30%的美国学校配备了宽带
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