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[期刊] 全球教育展望
[作者]
陈 平
80年代初开始的这次改革表现出跟以往的改革不同的特点。首先是时间长,已历时20年,显示出逐渐深化发展的趋势。其次是广泛的社会参与,波及政府、实业界、家长、教育和心理研究机构以及自然科学、社会科学科研机构。再次,从过去地区性的、局部内容上的改革发展为全国性的系统的、综合
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
辛涛 李珍 姜宇 崇伟峰
20世纪80年代美国教育界的标准化改革运动对当今美国教育影响极大。此次改革以确定学生学术标准为核心,涉及六个方面的内容。尽管此次运动在"标准"的设定、测验使用等方面仍存在争议,但它在促进教育公平、完善教育标准、推进测验发展等领域对美国教育的影响和作用是巨大的。美国教育的标准化运动为我国教育的改革与发展提供了可资借鉴的经验。
[期刊] 中国流通经济
[作者]
邹晓美
本文认为,国际企业社会责任标准的宗旨是确保生产商及供应商所提供的产品符合社会责任的要求,其主要内容包括人权、劳工权益和环境三个方面,其中劳工权益是核心。企业社会责任标准运动作为一种不可遏止的国际化运动,必然会对我国社会和经济的发展产生越来越大的影响。我们必须采取措施,积极应对,趋利避害,将其纳入我国劳动法制建设的轨道。加快完善我国相关法律法规,积极参与国际多边谈判,改善国内劳工条件,推动出口产品结构升级,加强企业社会责任意识,促使这一运动的运作规范化。
关键词：
企业社会责任 人权 劳工权益
[期刊] 比较教育研究
[作者]
姜勇
进入21世纪,美国逐步完善"以标准为基础"的教师证照制度体系。"全美教师教育认证委员会"(NCATE)修正原有的教师认证标准,整合"州际新教师支援与评价协会"(INTSAC)与"全美专业人员教学标准局"(NBPTS)的标准,建立了资质认证、准入执照和进修证书三位一体的新体系。在教师证照制度的内容上,从关注学术理论转移到重视教师的实践智慧与专业热忱。
关键词：
美国 以标准为基础 教师证照制度
[期刊] 教育科学
[作者]
余凯 David Martin Osher
本文讨论了基于标准的美国基础教育改革中共同核心州立标准、教师发展以及学生学习支持三个关键问题,对美国近十年来在课程改革中遇到的困难进行了分析,总结了其政策启示。本文认为,教师教学知识的生成、共享和管理,促进专业发展共同体建设的管理文化,鼓励学生以较高成就动机和参与意愿投身学习的学校氛围都是教学支持系统不可缺少的部分,包括课程改革在内的教育革新成败的关键往往在于价值观念、文化传统、意识形态以及体现在革新支持系统的制度安排上。
关键词：
美国 基础教育 标准
[期刊] 教育科学
[作者]
蔡敏
在全球高等教育竞争日益加剧的背景下,美国大学比以往任何时候都重视自身的地位,试图通过教学评价改革来推动学校教育质量的提升。美国高等学校在教学评价的功能、主体和内容上进行了一系列改革,并且采取了多元化的评价方法。美国大学的改革经验,对于我国高等学校教学评价的深入开展,提高评价过程的科学性与评价结果的有效性,开拓大学教学的新局面,具有一定的参考和借鉴作用。
关键词：
美国 高等学校 教学评价 改革 启示
[期刊] 比较教育研究
[作者]
杨莉娟
本文介绍并分析了美国社会科课程标准的基本结构和具体内容,包括社会科课程的目标定位、围绕十大主题的综合课程设计和社会科的有效教学等,阐述了对我国社会科课程整体建构、公民教育体系、课程标准在教学中的有效实施等方面的启示。
关键词：
美国 社会科课程标准 公民教育
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
王波
2006年,美国国家教师教育认证委员会(NCATE)批准了由美国天才儿童协会(NAGC)和特殊儿童委员会(CEC)联合修订的《超常教育教师知识与技能标准》。文章分析了该《标准》制定的背景与过程,介绍了《标准》的内容特点,并阐述了《标准》对中国超常教育的重要启示。
关键词：
超常教育教师 知识与技能 标准
[期刊] 高等教育研究
[作者]
周青 杨妙霞 杨辉祥
美国科学课程教师专业发展标准是美国科学课程教师培养的重要依据,其特点为:重视科学课程教师正确的科学观与探究能力的形成,为科学课程教师构建综合、完整的知识结构,倡导终身、连续、一体化的培养模式。我国应加快研制自己的科学课程教师专业发展标准,使我国科学课程教师专业发展体现终身性、综合性、探究性与创新性。
关键词：
专业标准 教师专业化 科学教育
[期刊] 中国成人教育
[作者]
方渊渊
教师准入制度是评估教师教育质量的重要标准。美国教师准入制度历经200多年的发展,结构体系相对较为完备,逐步形成了管理机构多元化、准入标准专业化、准入评价综合化、准入保障一体化的特点。美国教师准入制度的特色为我国教师准入制度的改革提供了经验借鉴。
关键词：
美国 教师资格 准入制度 教师教育质量
[期刊] 开发研究
[作者]
张安录 王华馨
一、美国西进运动的历程 1.西进运动初期(1783年—19世纪中叶)西进运动的开始是以1783年越过阿巴拉契亚山脉向肯塔基、田纳西移民为标志的。但其初期主要是领土扩张,而不是自由移民。自1803年美国政府从法国人手中购买“路易斯安那”开始,其后相继从西班牙人手中夺取佛罗里达,兼并了得克萨斯,割取了墨西哥领土一半,吞并了俄罗冈……通过短短的几十年光景,美国的领土扩大了2.5倍。但是,领土的扩张,并未伴随大规模的移民及“新地”的迅速开发。其中最主要的原因是交通和土地政策的种种弊端。随着土地政策的放宽和改进,向西移民不断增多,整个阿巴拉契亚山脉至密西西比河之间的美国中部地区得到了开发。特别是...
[期刊] 财会通讯
[作者]
周国光
现行企业会计准则体系自2006年2月陆续发布以来,对规范企业财务会计行为、促进会计准则国际趋同的发展发挥了非常重要的作用。但也难以避免地存在以下亟待解决的规范问题:(1)中国现行企业会计准则体系自2006年2月发布以来,一直没有进行修
[期刊] 经济社会体制比较
[作者]
臧志风
1992年11月下旬,我随中央党校代表团去越南进行了短期访问,对其经济体制改革和发展的问题进行了考察。 一、越南改革的大体进程和现状 越南在1975年解放了南方,按北方模式实现了南北统一。当时以西贡市(现称胡志明市)为中心的10来万资本家随美国撤军跑了9万多人,余下1万人下放农村和边远地区进行改
[期刊] 高等农业教育
[作者]
李卿
5C外语学习标准是美国国家外语教学标准,是当代语言学习新的理论观点,也代表了21世纪外语教学改革和发展的方向。在解析美国5C外语学习标准,分析了目前农业院校大学英语教学现状的基础上,从开展3P交际模式指导下的主题教学、完善语言教学内容、增加语言实践、改革学习评价方式四方面对我国农业高校大学英语教学提出了改进对策。
关键词：
5C 3P 大学英语
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