标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词
登 录
当前IP:忘记密码?
年份
2024(7399)
2023(10974)
2022(9567)
2021(9313)
2020(7674)
2019(18036)
2018(18382)
2017(33982)
2016(19569)
2015(22234)
2014(22674)
2013(21700)
2012(19872)
2011(17954)
2010(18168)
2009(16337)
2008(15667)
2007(13610)
2006(12106)
2005(10713)
作者
(53389)
(43819)
(43570)
(41758)
(28030)
(21068)
(20048)
(17242)
(16923)
(15972)
(15248)
(14482)
(13887)
(13741)
(13733)
(13388)
(13294)
(13079)
(12594)
(12508)
(10978)
(10936)
(10448)
(10066)
(10045)
(9887)
(9752)
(9685)
(8777)
(8653)
学科
(65915)
经济(65827)
管理(50150)
(46009)
(38541)
企业(38541)
方法(30894)
数学(26505)
数学方法(26144)
中国(23537)
教育(22853)
(18363)
(17363)
(16625)
理论(15488)
业经(15298)
地方(14261)
(12283)
农业(12192)
技术(11906)
(11446)
贸易(11438)
(11426)
(11087)
(10770)
银行(10738)
环境(10368)
(10270)
(10232)
财务(10207)
机构
大学(267288)
学院(260433)
管理(101268)
(92312)
经济(89843)
研究(88412)
理学(87525)
理学院(86472)
管理学(84887)
管理学院(84385)
中国(60629)
(59017)
科学(54845)
(45196)
师范(44925)
(43877)
(43123)
研究所(40044)
中心(40038)
(39571)
北京(38444)
教育(38317)
(37734)
业大(37305)
师范大学(36882)
财经(34492)
(32371)
(32037)
(31260)
技术(31075)
基金
项目(176829)
科学(139455)
研究(137296)
基金(124347)
(106507)
国家(105438)
科学基金(90074)
社会(82068)
社会科(77370)
社会科学(77350)
(70092)
教育(69699)
基金项目(66025)
(60865)
编号(59455)
自然(57711)
自然科(56312)
自然科学(56300)
自然科学基金(55253)
成果(51389)
资助(51044)
课题(43178)
(40271)
重点(40199)
(37979)
项目编号(36833)
(36632)
(35530)
教育部(35199)
规划(34311)
期刊
(101365)
经济(101365)
研究(87011)
教育(62495)
中国(56391)
学报(38877)
管理(35786)
科学(35557)
(34180)
(31041)
大学(30401)
学学(26548)
技术(26023)
农业(24162)
(21001)
金融(21001)
图书(18201)
业经(16391)
财经(15830)
经济研究(14803)
职业(14787)
理论(13554)
(13328)
问题(12988)
实践(12799)
(12799)
(12700)
论坛(12700)
书馆(12413)
图书馆(12413)
共检索到390399条记录
发布时间倒序
  • 发布时间倒序
  • 相关度优先
文献计量分析
  • 结果分析(前20)
  • 结果分析(前50)
  • 结果分析(前100)
  • 结果分析(前200)
  • 结果分析(前500)
[期刊] 全球教育展望  [作者] 严冷  冯晓霞  
美国的"普及学前教育"是一场通过立法确定州政府在学前教育中的义务的运动,它强调州政府在联邦投入的基础上也应对学前教育进行投入,为希望接受学前教育的3岁和4岁幼儿提供免费、非强制的教育。本文深入剖析了"普及学前教育"的内涵和时代背景,并且系统介绍了"普及学前教育"运动之中各州的投入方式、经费来源和成果,最后讨论了这一运动对我国学前教育政策的启示。
[期刊] 教育研究  [作者] 庞丽娟  
学前教育是人生发展的奠基性教育,是国民教育体系的重要组成部分,具有显著的公益性。明确我国学前教育发展的方向与目标,争取到2012年,能实现基本普及学前一年教育的目标;到2015年,实现全国基本普及学前两年教育的目标;到2020年,除西部少数地区外,全国能基本普及学前三年教育。为此,迫切需要研究建立适应我国国情的学前教育发展思路与机制,明确"政府主导"职责,重点发展农村学前教育,加大对学前教育的财政投入力度,建立公办民办共同发展的办园体制。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 黄娟娟  
"基本普及学前教育"战略目标具有前瞩性,实现战略目标需要分区域指导;在战略目标实施中需厘清对"以政府财政投入为主,以公办幼儿园为主,以公办教师为主"的认识,进而从制定和落实学前教育经费投入机制、加强规划学前教育事业发展、建立民办园师资保障机制、变化监督管理手段等方面实施战略目标。
[期刊] 教育学报  [作者] 庞丽娟  夏婧  
近年来,世界主要国家与地区注重通过制定和实施学前教育发展战略保障并促进学前教育事业的积极健康发展。研究发现,当今国际学前教育发展战略主要呈现以下特点:促进学前教育的全面普及是国际学前教育发展战略的基本方向;推进学前教育公平是国际学前教育发展战略的价值追求;促进学前教育优质发展是国际学前教育发展战略的重要目标;以政府为主导是实施国际学前教育发展战略的根本原则;以公共财政为支撑是实施国际学前教育发展战略的坚实保障。这些经验对于我国制定中长期学前教育发展战略具有重要的启示与借鉴价值。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 庞丽娟  孙美红  张芬  夏靖  
大力推进学前教育普及已经成为国际学前教育事业改革和发展的共同趋势与核心目标。为有效促进学前教育普及,世界许多国家推出了国家学前教育普及行动计划。研究发现,这些行动(计划)具有如下主要特点:优先保障弱势地区和弱势人群,凸显公平理念;强化并积极落实政府的主导责任;注重建立高层级的专门管理机构和多部门参与、协调合作的管理机制;保障并不断加大财政投入,并且规范经费管理;依托科研与评估为普及计划改革和发展提供依据。研究世界主要国家学前教育普及行动计划及其特点对于我国新时期实施推进学前教育重大项目,进而促进我国学前教育普及战略目标的实现具有积极的启示和借鉴意义。
[期刊] 经济学(季刊)  [作者] 赵丽秋   李莉  
本研究考察学前教育对儿童认知和非认知能力的影响。我们基于2010年启动的学前教育普及项目导致幼儿园数量急剧增加的准实验,采用双重差分策略识别幼儿园入学的影响。利用中国家庭追踪调查数据,我们发现提高幼儿园密度可以显著提高幼儿园的入学率,而入学幼儿园可以显著提高儿童的认知能力,尤其是数列测试成绩,但是对非认知能力没有显著影响。进一步的分析发现,学前教育普及项目对来自社会经济状况较低家庭的儿童影响更大。
[期刊] 教育与职业  [作者] 张蕾  
音乐课程是高职学前教育专业重要课程之一,文章从生源、课程开设目的、课程设置及内容几个方面对高职学前教育专业音乐课程的现状进行了分析,认为当前的音乐课程存在课程设置不合理、课程内容专业化、授课内容简单化等问题,并对高职学前教育专业的音乐课程设置提出在对课程整合的基础上,进一步加强教材建设,更好地完成音乐课程的讲授的构想。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 庞丽娟  王红蕾  贺红芳  袁秋红  
学前教育是国民教育和社会公共事业的重要组成部分。近年来我国学前教育取得了明显发展,但仍然是教育体系中最薄弱的环节。发展不平衡不充分问题突出,管理体制、投入体制、办园体制和教师政策等依然不适应发展需要,这些与我国尚未有《学前教育法》、缺乏对深层次关键性问题做出明确法律规定密切相关。本文基于团队十余年深入研究,对我国学前教育立法的重要性紧迫性、立法理念和立法重点提出了思考,建议对我国学前教育的性质定位、政府责任、关键性体制机制等做出规定,明确学前教育的教育性与公益性,明确政府责任,着力解决管理体制、投入体制、办园体制和教师政策等根本问题,保障我国学前教育事业健康、可持续发展。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 陈国良  
人之一生,立在幼学。学前教育是人生最重要的启蒙时期,良好的学前教育开启积极快乐、身心健康的人生,带来好的习惯养成、品德培养和智力发展,并将为每个人的一生学习、发展以及一代新人的造就奠定重要基
[期刊] 教育学报  [作者] 夏婧  庞丽娟  李琳  
农村学前教育普及是保障弱势地区幼儿受教育权利、推动教育公平的重要举措。当今世界主要国家和地区政府均明确以优先普及农村学前教育为基本战略方向,通过确立政府主导地位,实行以财政投入为主、公办园为主、推行国家普及项目等方式大力推动农村学前教育普及,取得了显著成效。充分借鉴国际成功经验与政策举措,对我国有效破解农村学前教育普及难题、解决农村学前教育长期薄弱滞后痼疾,促进农村学前教育普及具有重要意义。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 杨冬梅  夏靖  张芬  
为有效实现学前教育普及和公平发展,世界主要国家和地区先后进行了以大力发展公立学前教育为主要内容的办园体制改革。其主要经验是:强化政府在学前教育供给中的主导责任;以公立学前教育机构为主导力量促进学前教育普及和公平;建立政府间举办和发展公立学前教育的责任共担制度;财政重点保障公立学前教育发展;优先建设公办幼儿教师队伍;引导并支持私立学前教育向多元化、非营利性方向发展。国际上一些国家办园体制改革经验对我国新时期深化学前教育办园体制改革进而促进学前教育普及和公平具有积极的启示和借鉴意义。
[期刊] 教育研究  [作者] 秦旭芳  王默  
借用公共政策的价值分析研究内容,从教育普惠政策的价值选择、合法性和有效性三个价值向度进行价值分析,解决"入园难",普惠弱势群体,促进教育公平是学前教育普惠政策的价值体现;符合教育公平性和公益性原则,强调对弱势群体的扶助是学前教育普惠政策的合法性体现;国外学前教育普惠政策实施对学前教育状况的改善是学前教育普惠政策的有效性体现。
[期刊] 职教论坛  [作者] 毛淑娟  
学前教育业已成为百姓关心的重大教育问题之一,如何加快中等职业学校学前教育专业的人才培养,是当前学前教育专业职教方向建设面临的重点课题。把非正式学习形式运用到学前教育专业职教模块教学实践中,探讨学前教育专业职教方向人才培养的有效途径,以提高教学效果,提高人才培养质量,满足中职学校学前教育教师队伍建设的需要。
[期刊] 职教论坛  [作者] 徐艳  
从教师在学前教育中的重要地位入手,深刻剖析江西省学前教育教师发展现状,认真探讨政府在学前教育发展中担当的职责,提出促进江西省学前教育教师发展的策略与建议。
[期刊] 经济师  [作者] 吕维斯  
学前教育是幼儿成长的关键时期,学前教育理念,教育质量关系着幼儿行为习惯的塑造和未来发展。新经济时代下,国家逐渐加大了学前教育投入力度,为学前教育现代化发展奠定了基础。尽管如此,学前教育依然面临诸多问题,主要体现在制度建设匮乏,普惠性弱等方面,因此加强学前教育体系构建尤为重要。对此,文章以新经济时代下学前教育为主题,在简要分析学前教育现代化内涵的基础上,深入分析新经济时代学前教育现代化建设应当遵循的原则,最终提出学前教育现代化发展策略。
文献操作() 导出元数据 文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
作者:
删除