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[期刊] 比较教育研究  [作者] 曾晓东  
"选择"机制加入义务教育的"配给"体制中,会给原有的体系带来价值和技术层面的冲突。价值冲突主要表现为义务教育的均衡与差异间的价值冲突,技术层面的冲击则表现为提高学生学习成绩的途径到底应该落实为寻找有效教学的途径还是依赖"选择"带来的激励。价值和技术层面的冲突.必然会对义务教育理念和制度产生影响。
[期刊] 上海经济研究  [作者] 李桂花  
债转股作为银行和国企整体重组的一种措施,是改革以来逐渐积累的风险释放前的一种转移和缓冲。它既是软约束预期的实现,又被赋予硬化预算约束,重建信用秩序的希望。然而,目前债转股的政策定位存在一定问题,使得实际效果很难达到预定目标。从长远看来,债转股的制度涵义可能主要体现在金融制度创新方面,而不是国企脱困或不良资产的消解。
[期刊] 中国流通经济  [作者] 赵兵  尚珂  
加强和完善流通法律制度的建设,是当前的一个重要问题。本文对流通法律制度的涵义提出了较深刻的见解,认为流通法律制度是从新的视角所提出的一类法律制度,它的提出是流通领域的社会关系发展到一定程度的必然结果。流通法律制度是由不同层次、不同类别的法律规范和法律部门构成的统一体;是商品交易规范与流通管理规范并存的法律制度;是调整商品流通经济关系的法律制度等。文章提出,应不断加深认识流通关系的本质属性和流通法律制度的重要作用,建立健全流通法律制度的科学体系,以维护商品流通秩序,促进国民经济的健康顺利发展。
[期刊] 财会月刊  [作者] 王婷  
首先从"rule"的转型带来社会对政府权力需求的变换出发,认为政府当前要建设服务型、法治型、回应型三种权力;再通过剖析新"rule"形势下accounting到accountability的变化,阐述针对三种权力建设而引致的三种制约权力需求理论,即权力寻租需求、信息不对称需求和规模经济需求;最后创造性地提出auditability的概念,站在auditability角度分析如何满足制约权力的三种需求,并提出发挥以上作用的思路。
[期刊] 中国科技论坛  [作者] 刘毕贝  
目前,我国对于专利质量的关注与研究比较活跃,专利质量概念也被频繁使用,但对于专利质量的界定却缺乏较为合理、规范和一致的说法。通过分析现有研究成果,基于专利制度的本旨对专利质量涵义作出界定,即专利符合专利法所设定的标准和满足专利法要求的程度。提出了由专利权的质量、专利技术的质量和专利文件的质量构成的专利质量涵义的体系,对专利质量的内涵做出了更为具体的解释,并对建立相对合理的专利质量评价及研究体系构架提出了建议。
[期刊] 中国卫生经济  [作者] 左根永  孟庆跃  孙强  
目的:提出基本药物制度运行机制的研究路径。方法:结合制度经济学、组织经济学相关理论以及我国基本药物制度的实践,进行归纳。结果和结论:揭示基本药物制度的协调、激励机制的科学内涵及其在改革中的政策含义。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 马慧  
为增强信息服务功能,本刊从今年起新设“教育信息与动态专栏”,每期介绍一些最新的教育改革、教育研究和教育动态信息。本期为读者提供了目前美国基础教育改革的热点问题“学券制”的基本情况,并列出了一些相关网站的有关资料,以便读者研究之用。
[期刊] 中国卫生经济  [作者] 贾洪波  刘玮玮  丁淑娟  
补充医疗保险是按照保护与激励相统一的原则,在符合国家有关政策规定的前提下由特定主体提供的,旨在为某些需要特殊帮助者分散疾病风险,以保证其特定医疗安全的,相对于某一特定主体医疗保险制度而言处于补充地位的医疗费用保险制度安排。补充医疗保险可以以保障内容、经营性质、承办机构、补充医疗保险与主体医疗保险的关系为标准进行分类。按照不同标准分类得出的不同补充医疗保险之间存在着某种程度的交叉。
[期刊] 经济问题  [作者] 焦晓云  
"城市病"在进行城镇化的国家都不同程度地存在着,其本质是城市的发展速度和扩张规模超过了城市资源、环境所能承受的最大负荷。"城市病"的主要类型有:城市经济病、城市社会病、城市生态病以及"非典型城市病"等。"城市病"有其"发病"的制度性根源,预防和治理"城市病"需要不断进行制度创新和制度供给。主要包括:建立科学的官员考评机制、改革城市规划管理制度、完善生态环境保护制度、推进农村土地制度改革、破除城乡二元的户籍制度、建立城乡一体的社会保障制度。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 张俊友  
零容忍政策曾经是美国多数学校应对校园安全问题的纪律处罚政策。零容忍政策的排斥性、严苛性、一刀切、刑事化、威慑性等处罚特点,侵害了受处罚学生的受教育权,不利于青少年的健康成长,违背了惩罚的公平性,导致了过多的未成年人流入监狱,无法实现矫正学生不良行为从而达到校园安全的政策意图。许多美国学校的零容忍政策已经在适用范围、后续补救、灵活性、司法介入、干预模式等方面悄然发生了变化,取得了较好的效果。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 王淑娟  
在美国教育文献中“,accountability”是一个经常出现的关键词。目前,国内学者对此词翻译不一,一方面说明研究者对它涵义的理解各有侧重,另一方面也说明它本身涵义的复杂性。本文意在探寻“accountability”在美国教育情境中的真实涵义,以帮助国内学者更好地理解美国教育的问责特征。笔者从“责任、制度、绩效评价和管理、信息流动”四个维度对美国教育问责的涵义进行考察。责任是问责的静态涵义和直观体认;而从制度层面理解,问责并不意味着绩效评价、信息公开或实施奖惩某种单一管理活动,它将这些全部涵盖且有所超越和延伸,折射出问责本身涵义的丰富性。
[期刊] 图书馆杂志  [作者] 向桂林  郑香君  
本文从 Webster 字典对 meta 一词的释义出发,列举若干实例,总结metadata 一词的涵义;同时就 metadata 一词的引伸意义作了阐释,并对"元搜索引擎"这种译法提出了不同观点。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 曾晓洁  
美国的“择校制度”与基础教育改革曾晓洁“择校制度”(selectingsystem)是近几年来美国基础教育改革中最引人注目的改革措施。过去,在美国传统的公立学校制度下,各州均实行“就地入学”的政策。这种“择校”就读的选择只发生在公立与私立、教会学校之...
[期刊] 金融评论  [作者] 张杰  
经济改革以来,中国本土学者对中国货币金融变迁的特殊机理及其制度涵义多有阐发,其中不乏重要的理论发现,这些发现正在成为构建中的制度金融学的重要部分,本文试图对这些理论发现进行力所能及的初步梳理。既有的本土文献大致具有一个共同的特质,那就是它们无一例外地由中国货币金融运行相对于西方经典情形的"另类"表现及其形成机理入手,尝试性地探寻深藏其中的特殊制度涵义以及理论价值。本文所涉及本土文献的主要视角与命题包括:中国经济改革中的货币内生机制与"家庭内竞争"因素、改革以来国家负债结构的变化与国家低负债的金融原因、中国
[期刊] 高等教育研究  [作者] 罗祖兵  
教育学问题教学是指以真实存在的教育问题为基本内容和手段的教学。它有助于提升学生掌握知识的质量,培养学生的责任感,锻炼学生的实践能力,增进学生的创新能力。教育学问题教学可分为准备问题、呈现问题、头脑风暴、补充完善、总结反思五个阶段。在此过程中,问题既是获取知识的手段也是教学的目的;教师是一个随时可以站出来的帮助者;学生是教学的真正主体;宽松的氛围是教学成功的关键。
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