- 年份
- 2024(2960)
- 2023(4486)
- 2022(3732)
- 2021(3729)
- 2020(3284)
- 2019(7602)
- 2018(7570)
- 2017(13674)
- 2016(8194)
- 2015(9669)
- 2014(9614)
- 2013(9537)
- 2012(9182)
- 2011(8407)
- 2010(8679)
- 2009(8438)
- 2008(8847)
- 2007(8336)
- 2006(7702)
- 2005(7205)
- 学科
- 管理(31782)
- 济(24949)
- 经济(24901)
- 业(24397)
- 企(23128)
- 企业(23128)
- 方法(11123)
- 财(10949)
- 学(8721)
- 数学(8302)
- 数学方法(8085)
- 制(7867)
- 务(7729)
- 财务(7705)
- 财务管理(7675)
- 中国(7543)
- 企业财务(7251)
- 理论(6820)
- 策(6165)
- 业经(6054)
- 农(5950)
- 银(5843)
- 银行(5815)
- 划(5621)
- 行(5383)
- 和(5311)
- 教育(5285)
- 体(4843)
- 人事(4806)
- 人事管理(4806)
- 机构
- 大学(120032)
- 学院(114272)
- 研究(44256)
- 管理(40986)
- 济(38687)
- 经济(37424)
- 中国(35657)
- 理学(32180)
- 理学院(31683)
- 管理学(30966)
- 管理学院(30710)
- 科学(29356)
- 京(29049)
- 所(25026)
- 农(23822)
- 研究所(22424)
- 财(22058)
- 江(20768)
- 中心(20402)
- 农业(19135)
- 北京(19102)
- 业大(18433)
- 范(17747)
- 师范(17459)
- 省(16585)
- 州(16364)
- 院(15737)
- 财经(15427)
- 技术(14458)
- 教育(14415)
- 基金
- 项目(66671)
- 科学(50217)
- 基金(46264)
- 研究(45993)
- 家(42312)
- 国家(41895)
- 科学基金(33711)
- 社会(25535)
- 省(25424)
- 社会科(23898)
- 社会科学(23885)
- 自然(23859)
- 自然科(23285)
- 自然科学(23274)
- 基金项目(23273)
- 划(23241)
- 教育(22936)
- 自然科学基金(22865)
- 资助(20808)
- 编号(18677)
- 成果(17965)
- 重点(15668)
- 部(14822)
- 课题(14585)
- 计划(13728)
- 发(13385)
- 科研(13168)
- 创(12889)
- 大学(12440)
- 教育部(12128)
共检索到203594条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 全球教育展望
[作者]
赵中建
承《沟通与分享 :中西教育管理领衔学者的世纪汇谈》一书主编冯大鸣先生之邀 ,为中西学者回答“校本管理是否会成为新世纪教育管理改革的重要趋势之一”之问题进行点评 ,因此就有了我与部分美国学者就这一问题的“对话”。这些学者包括 :博伊德 (WilliamLoweBoyd) ,美国宾夕法尼亚州立大学教育学院教授 ;福赛思 (PatrickBernardForsyth) ,俄克拉荷马州立大学研究生院教授 ;汉森 (E .MarkHanson) ,加利福尼亚大学教育学院教授 ;约翰逊 (SusanMooreJohnson) ,哈佛大学教育研究生院教授 ;萨乔万尼 (ThomasJ .Seriovanni...
[期刊] 比较教育研究
[作者]
李承先 贺武华
特许学校是美国公立学校重建运动中的一种新形式,它运用市场化、民营化机制对公共教育系统进行体制性重建,1992年以来获得了长足的发展。特许学校在办学经费、规模、分类和立法等方面有其自身特点,尤其在运营机制方面体现出它的独特性。
关键词：
美国 特许学校 运营机制
[期刊] 比较教育研究
[作者]
张塔娜
专业发展学校作为美国教师教育改革的一种实践模式影响不断扩大,体现了整个教师教育改革发展的潮流。随着我国教师教育改革的不断深入,我国学者对专业发展学校的研究也日益增多。归纳起来主要集中在专业发展学校本身的研究(包括涵义、效果、问题、政策等),专业发展学校对美国教师教育的影响以及专业发展学校的经验对我国的启示。
关键词：
专业发展学校 教师教育 教师专业化
[期刊] 比较教育研究
[作者]
金添
美国各州的特许学校法对特许学校的支持力度差异较大,本文对美国特许学校法的比较研究以六个典型州为例,并根据法律支持力度将其分为两组,从总量限制情况、合法授权主体、特许合法申请人、类型和期限的限制情况等十个不同角度对特许学校法加以比较,试图呈现法律支持力度的差异与美国各州特许学校发展不均衡之间的密切关系,说明法律对教育发展所起到的至关重要的作用。
关键词：
美国教育 特许学校法 教育改革
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
郭凤鸣
历经15年的发展,美国特许学校已经从一个州的几所迅速发展为40几个州的3500多所。尽管这个数字增长迅速,但人们给予特许学校有关资优教育方面的关注相对于对特许学校其他方面的关注却少得多。较之传统公立学校,特许学校虽然拥有高度自主权,但并非完全不受州和联邦教育法规的约束,它们也要实施州对所有公立学校要求的资优教育。然而,有些州并没有要求特许学校为资优学生提供服务,判例法也没有证据表明可以强迫特许学校为资优学生提供资优服务。
关键词：
特许学校 资优 教育 美国
[期刊] 教育发展研究
[作者]
丰继平
[期刊] 比较教育研究
[作者]
马健生
一、重建学校教育的制度创新二十世纪八十年代后期以来，重建学校教育（Ｒｅ－ｓｔｒｕｃｔｕｒｉｎｇｓｃｈｏｏｌｉｎｇ，有时也称为ｒｅｉｎｖｅｎｔｉｎｇｓｃｈｏｏｌ－ｉｎｇ）不仅成为美国教育界而且也是美国社会的一个流行广泛的语词，成为美国教育近年来的新景观...
[期刊] 比较教育研究
[作者]
于希勇
多元主体参与共同治理是社会管理创新的重要路径。美国学校公民教育强调学生公民作为主体参与社群事务,帮助学生在参与社群中养成公民资质。本文对美国学校公民资质教育理论、实践以及相关文献展开研究,对学校公民参与社群管理相关案例进行了梳理,对参与探讨地方公共议题、参与关注特殊群体,以及参与社群事务管理等案例进行了阐释。我国学校教育应帮助学生在参与社群中为人民服务,对一系列志愿活动项目进行服务学习式的转化,从而培育中国特色社会主义公民。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
邱悦
据《匹兹堡邮报》2009年11月9日报道,宾夕法尼亚州将修改《特许学校法》——大学及学院的加入、特许责任的丰富以及学校场地的有效利用等将有可能带来特许学校发展的新面貌。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
李文章
1992年以来,发展特许学校成为美国改善K12教育的重要创新举措,引起诸多利益相关者的强烈关注。在特许学校扩展进程中,不同研究对其是否为学生提供了有质量的教育,是否推动了传统公立学校改进,是否促进了教育机会公平等成效表现存在不同判断。当前,在教育自由选择理念的主导下,美国政府不断完善特许学校发展的政策支持体系,采取包括加大对特许学校财政资金的资助力度、强化对特许学校授权机构的问责、增强对特许学校质量评价的综合性等一系列针对性措施。
关键词：
特许学校 教育公平 教育质量 美国
[期刊] 比较教育研究
[作者]
黄学军
从诞生之日起,美国特许学校就处在不同利益集团的博弈中,两大对立利益集团就特许学校的效能、责任和公平性等方面展开了针锋相对的论争。博弈使特许学校的发展呈现出许多不确定性。但基于美国政府的有力支持、特许学校法的修订和利益集团间的对话等理由,美国特许学校将会有一个比较好的发展前景。
关键词：
美国 特许学校 政策博弈
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
杜亮 康晓伟
特许学校改革是美国择校运动发展到近期出现的教育改革运动,是美国公立教育改革的重要组成部分。然而从美国第一所特许学校诞生的那天起,特许学校就受到来自各方面的争议,其中最大的担忧就是改革可能造成教育的分化与不公。本文从社会学视角出发,指出经过近20年发展,特许学校一方面促成了基于不同教育理念的社会分化,另一方面也更好地满足了不同社会群体的教育需求。特许学校改革的复杂性和未来的不确定性对我国教育改革有一定的启发意义。
关键词：
择校运动 特许学校 公立教育
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
