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[期刊] 比较教育研究
[作者]
陈露茜
"学校大辩论"是对20世纪80年代以来,特别是1983年《国家处于危机之中:教育改革势在必行》发表以来,由美国的一些"教育政治家"以著书立说的形式展开的一场关于公共教育改革的论战。对"学校大辩论"的研究几乎是和"学校大辩论"同时展开的,囊括了史学保守派、史学激进派、重建主义教育学派和批判教育学派四大流派,形成了阐释性与批判性两条研究路径。
[期刊] 图书馆
[作者]
方平
本文通过Ｔｅｘａｃｏ案和ＮＩＩ计划中的版权保护问题介绍了美国版权大辩论的有关情况，指出有关“合理使用”部分是这场辩论的焦点。
关键词：
版权保护,合理使用,图书馆,美国
[期刊] 经济管理
[作者]
王国刚
2001年资本市场的理论“大辩论”,从“股市大辩论”到“国有股减持”,再到“股市推倒重来”,不仅展示了90年代以来久违的理论争鸣气氛,而且争论的焦点为众所关注,争论的结果于规范资本市场大有俾益,争论的继续将对资本市场的健康发展注入新的活力。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
蔡永红
提高教育质量是教育改革中持久不衰的话题,20世纪80年代以来,美国经历了新一轮的教育改革高潮,在这个过程中,学校效能研究的开展为这场改革提供了知识基础、政策来源和实践指导,并形成了一种以实证研究为先导的美国教育政策制订的新模式。尽管学校效能研究也不断遭到各方面的批评,但学校效能研究所取得的巨大成果以及它所带来的政策模式的变化,却是众所公认的知识和经验的财富,值得我们学习和参考,其研究中的不足也值得我们借鉴和克服。本文通过对美国学校效能研究的发展历程的回顾和分析,探讨其经验与教训,反思其不足。
关键词：
学校效能研究 教育质量 教育政策
[期刊] 北京工商大学学报(社会科学版)
[作者]
李飞
在对中国零售学术研究学习吸收期进行历史回顾之后,继续分析了2001—2017年理论创新时期的发展情况,将这一时期划分为两个阶段:(1)在模仿创新阶段(2001—2010年),研究内容主要是模仿西方零售研究,解释和探索本土的零售发展规律;研究方法开始采用国际流行的定量和质性研究范式;研究成果在于检验西方零售理论在中国的普适性;零售学者开始向著名综合性大学商学院和财经院校转移,近66%的具有博士学位,并出现了留美博士。(2)在自主创新阶段(2011年以来),研究内容开始出现基于本土零售实践进行理论构建的创新研究;研究方法多样化;研究成果主要以高水平论文和著作的形式呈现;有影响力的学者主要分布于著名综合性大学的商学院和部分财经院校,几乎都具有博士学位。最后,指出了这一时期存在的问题,并对未来研究发展提出了建议。
[期刊] 北京工商大学学报(社会科学版)
[作者]
李飞
改革开放40年以来中国零售学术研究发展的演化过程可以分为学习吸收和理论创新两大阶段。对学习吸收阶段的中国零售学术发展历史进行了回顾,得到如下结论:(1)在学习引进阶段,主要是引进东欧计划经济与市场经济结合的零售发展经验,探索中国的零售发展道路;采用经验主义的描述性研究方法;研究成果的理论创新极少;学者主要分布于非重点的财经院校和政府部门的相关机构,很少具有博士学位和西方国家留学经历。(2)在消化吸收阶段,主要是学习西方市场经济环境下的零售业发展经验,探索本土的零售发展模式;仍然采用经验主义的描述性研究方法;研究成果关注正确理解西方和中国零售发展的历史和现状,理论创新性很少;学者仍然主要分布于非重点的财经院校和政府部门的相关机构,不过近30%的具有博士学位,近20%的具有西方国家访问学者的经历。最后,对这一时期的中国零售学术发展进行了总结和评价。
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
钱易
清华大学的百年发展史,是一部为祖国兴旺的百年学术奋斗史。本文将清华大学的百年历程分为七个发展时期,梳理每一时期的学术研究发展情况,呈现清华学术研究的整体发展脉络。继而历数了不同时期、各科类的学术精英,展现清华百年人才辈出之画卷。最后指出,清华要着眼于未来新的百年,人文日新,科教兴国,为了人类的光明未来创新不止,奋斗不息。
关键词：
清华大学 百年历程 学术研究
[期刊] 中国注册会计师
[作者]
王鹏程 李东旭
2018年以来,在发生了多起令人注目的公司丑闻之后,一场围绕审计行业的大辩论在英国轰轰烈烈上演。在这场辩论中,英国政府委托开展了三次独立审查,即约翰·金曼爵士(Sir John Kingman)对财务报告委员会(Financial Reporting Council,以下简称FRC)的独立审查,竞争与市场管理局(The Competition and Markets Authority,以下简称CMA)开展的法定审计服务市场研究和布莱登爵士(Sir Donald Brydon)对审计质量和有效性的独立审查,发布了三份重量级报告。在此基础上,
关键词：
审计行业 高质量审计 大辩论
[期刊] 经济经纬
[作者]
贺显南
中国证券市场新千年爆发的三次大辩论虽然在形式上具有比较激烈和精彩的特点,但由于对中国证券市场正在进入一个新的发展阶段的认识仍然比较模糊,致使获得的建设性成果相当有限。适应新形势的需要,政策导向应该建立在不断引入投资性资金基础之上,以使中国证券市场尽快步入比较成熟的健康发展阶段。
关键词：
中国股市 新千年 大辩论 透视
[期刊] 开放教育研究
[作者]
严莉 郑旭东
"学习与媒体大辩论"是整个世界教育技术学术史上的一个重大事件,作者站在教育技术发展的历史长河中对这场大论战的因由与背景进行了新解读,在对这场大论战之来龙去脉的追溯中刻画了其间的一波三折,探讨了其后隐藏的深层意涵及其在教育技术思想史上的地位,认为它在实质上是一场对媒体比较研究的大批判和总清算,而背后隐藏着的则是"媒体派"与"学习派"两大阵营在斗争中走向融合的这一历史事实。
关键词：
学习与媒体大辩论 学习 媒体 思想史
[期刊] 东北亚论坛
[作者]
张弛
朴槿惠执政的四年是中韩关系发展史上的一个关键时期,随着双边交往从"蜜月"陷入低潮,两国关系正处在建交25年以来的重大转折点上。本文通过梳理和总结朴槿惠时代中韩关系的发展历程认为,当前理论界就如何处理中韩关系存在着"经中安美""平衡中美"和"亲美疏中"三派观点的激烈争论,而这一争论的发展轨迹与朴槿惠时代中韩关系的跌宕起伏息息相关。同时,理论之争从一个侧面也反映出中韩关系面临着经济交流难以开启安保合作,"中国红利"的副作用显现,中韩、美韩关系零和性凸显,中韩、中朝关系呈现"双向受阻"等四大亟待解决的难题。反思
关键词：
朴槿惠时代 经中 友中 疏中 战略转型
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
刘冬青
20世纪60年代末70年代初,由高等教育扩张带来的教育成本增加的资助问题和公私立院校之间的竞争问题,引发了美国社会各界关于高等教育财政问题的一场大辩论。这场辩论围绕学费问题和政府的资助方式展开,以效率和公平为尺,以高等教育的成本和收益分配为论争基石,形成了激进改革派、温和改革派和维护低学费传统派三方主张。辩论过程中提出的一些新的资助理念,不仅挑战了当时的高等教育财政模式,而且在20世纪80年代以来逐渐彰显,发展为一种趋势。
关键词：
高等教育财政 拨款 学费 学生资助
[期刊] 预测
[作者]
董婷婷 冯玉强
通过对现有谈判支持系统的研究发现,主动表述己方偏好有助于谈判快速有效地达成协议。为了更好地适应电子商务环境下的谈判需求,提出了一个基于辩论的谈判解支持模型。通过辩论,谈判各方能够在动态的谈判过程中主动描述自己的偏好;谈判支持系统在接收对方辩论的同时,给出合理的系统建议解,从而提高了谈判的效率和有效性。
关键词：
辩论 谈判 解支持
[期刊] 运筹与管理
[作者]
张鸽 蒋国瑞 黄梯云
由于在自动谈判中加入辩论成分能够允许Agent在谈判过程中通过辩论的形式交换和交流额外的信息,进而影响对方的信念、偏好、意向或目标,使谈判向着有利于达成协议方向发展,并提高谈判效率,降低交易成本,因此已经成为多Agent商务谈判领域的热点发展方向。本文针对如何产生辩论这一重要问题进行研究,提出了"候选辩论集的产生策略"和"基于冲突分析的辩论目标产生模型",分析了基于辩论的多Agent商务谈判决策过程,并通过原型系统进行了验证。本文的研究成果将促使多Agent商务谈判系统向着更为实用方向发展。
[期刊] 教育研究
[作者]
蔡永红
学校效能研究在研究方法上取得的发展主要表现在具体研究方法的综合化、统计控制技术的进步、学校内效能指标的提出和多层线性模型的发展与使用方面。在学校效能研究中存在的不足是第一,相关研究所概括出的结论经常被过度推广;第二,实证主义的认识论框架限制了学校效能研究成果的使用;第三,没有充分揭示社会阶层对学生成就的影响;第四,过度关注技术细节,却忽视了理论建构问题;第五,缺乏理论基础和整合性的理论;第六,对学校效能的理解都过于狭隘;第七,研究与教育政策制定关系过于密切,研究者难于保持中立,影响研究的科学性。
关键词：
学校效能 教育质量 研究方法
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