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[期刊] 比较教育研究  [作者] 涂丽华  
为了提高大学教育机会及学位获得率,美国高中和中等后教育机构制定了“基于学分的过渡计划”。这些计划通过促进学生由高中到中等后教育的过渡衔接了高中与中等后教育。本文介绍了美国“基于学分的过渡计划”,并分析了其发展的原因及实施对美国教育产生的影响,以期对我国的教育有所借鉴。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 黎聚才  罗生全  
美国高中教育与高等教育正从并行的改革路径走向统整的改革方向,经过新世纪以来的不断努力,确立了美国高中至大学过渡政策的法律基础与社会基础,并通过建立P-16整合责任机制、升学准备以及标准和招生体系、完善大学学费负担和学生融资政策以及实施双学分课程等的系统运作,实现学生从高中到大学的良性过渡。其有益经验为我国高中课改和高等教育改革的有效性在管理体制、课程体系和教师发展等方面提供了重要借鉴。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 王帅   沈思琦   汪雨申   陈俞婕   仝月荣  
专项计划生面临着严峻的学业挑战,高校有责任帮助他们实现从高中到大学教育的过渡,提供持续的学业支持。本研究以S校为例,调查了该校大学过渡和支持项目中的416名专项计划生,基于期望确认模型,结合课程乐趣、信任和推荐意愿三个变量,构建了学生的满意度和持续参与意愿理论模型。结果发现,期望确认度正向影响感知有用性、信任和课程乐趣;感知有用性和信任在期望确认度和满意度之间起完全中介作用;感知有用性、信任正向影响满意度;课程乐趣、信任正向影响持续参与意愿;持续参与意愿正向影响推荐意愿。为此,对希望开展类似项目的高校,建议事先做好宣传工作,提高学生的期望确认度;兼顾课程的有用性和乐趣;提高学生满意度,筑牢与学生的信任纽带。政府和高校应构建学生满意度的长效保障机制,积极开展学业弱势群体的补偿教育。
[期刊] 经济评论  [作者] 邓苏  
中国经济改革与发展目标具有两个深刻意义的特征 ,从计划经济向市场经济的过渡 ,由二元经济向一元经济的过渡。保持一个强政府合乎发展中的公有制主体国家完成过渡时期历史使命的内在逻辑要求 ,但对我国改革与发展更具现实指导意义的是明晰过渡经济中政府职能的层次性。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 陈晓莉  
以研究生心理过渡的重要性为出发点,具体分析心理过渡不良而产生的消极症状,剖析影响心理过渡的相关因素,并对如何顺利实现从本科到研究生的心理过渡提出可行性对策。
[期刊] 农业经济  [作者] 马璇  
随着城市规模和人口数量的不断扩大和增加,城市边界日益向周边地区拓展,随之出现了“撤村建居”及“村落合并”等现象,过渡型社区也由此诞生。由于过渡型社区的内涵具有一定的独特性,社区居民的生活连续性和断裂性并存,社区治理在实践过程中充满了多种形式的空间张力,无法顺利地完成从传统到现代的直接过渡,结构转换中充满了矛盾和冲突。因此,过渡型社区治理成为城市化的直接实践场,研究过渡型社区的结构特征和治理路径具有重要的理论价值和现实意义。
[期刊] 农业经济  [作者] 唐京华  
现代中国农村社区治理的环境基础是一个半开放的社会空间,农村社会整体上也处于传统向现代转型的时期。在半开放的社会环境下,中国农村社区治理面临着权威体系迷失、社区文化失调和治理主体身份与角色二元分割的困境。打破农村社区治理的困局不仅需要重建乡村权威体系,强化农村社区文化建设,其中最为关键的是要在保护农民切身利益的基础上,逐渐破除制度所构建的相对封闭的农村社区治理环境。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 黄亚婷  
据《美国波士顿邮报》2012年1月13日报道,加州州长杰里.布朗(JerryBrown)打算取消让不足龄的孩子上幼儿园的计划。州长在2012年至2013年财政预算计划里没有为"过渡性幼儿园"提
[期刊] 世界经济研究  [作者] 王亚飞  
入世后过渡期中关间的贸易摩擦成为人们关注的焦点。国际经济学的传统贸易理论无法为当前的中美贸易摩擦提供合理的解释。而拉尔夫·戈莫里与威廉·鲍莫尔对传统贸易模型的修正,说明了中美间贸易摩擦的必然性。但这并不意味着中国只能采取“无为”的策略。通过进一步分析,我们知道中关贸易摩擦有着深刻的结构性原因:美国结构调整过程中的种种障碍促使美国对外经济政策中单边主义和保护主义兴起,东亚地区区域性产业结构的调整打破了原有的国际收支格局,造成中美之间的贸易不平衡迅速扩大。同时伴随着我国经济快速发展出现的一些问题,使中美贸易摩擦不断增多。因此为了减少甚至避免出现更多的摩擦与争执,我们从自身角度出发,应注重本国的产业...
[期刊] 农业经济  [作者] 张新生  
随着我国城乡二元社会结构的转型,我国的二元社会保障模式的局限性日益突显,构建多元过渡社会保障模式势在必行,实施我国社会保障的"五驾并驱"战略,推进城乡社区建设,加快新农村建设中的公共产品供给。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 张伶俐  洪明  
教育公平问题一直是美国社会关注的焦点问题。作为缓解教育不公平问题的重要社会力量之一,"为美国而教"计划在近三十年的发展中取得了十分显著的成效,其社会关注度和国际影响力随之不断提升,为未来发展创造了良好的机遇。2017年特朗普执政后,其推出的教育政策在一定程度上忽视了教育不公平问题的解决,从而对"为美国而教"计划的发展形成了挑战。面对机遇与挑战,"为美国而教"计划未来的发展趋势表现为:继续作为选择性教师教育路径而存在;始终为解决教育不公平问题而发展;创新推出"集体领导"理念以扩大发展。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 黄海刚  
"成功之路"计划于2005年初推出,作为一项长期的初中和高中协助项目,它试图在学生的学校经历与成年后的职业意愿之间建立连结。作为学校内部的一个指导计划,这一项目通过制定6年连贯的课程以及利用各种教学策略来激发学生的学习动力,帮助学生通过教育获得劳动技能并通过职业生涯与教育规划来提高贫困学校学生进入大学和获得理想职业的机会。
[期刊] 南开经济研究  [作者] A·B·奥斯特洛夫斯基  孙景宇  
本文通过分析中俄改革所依据的理论差异和进而引起政策选择的差异及最终造成改革成效的差异的比较,得出中国模式在俄罗斯的应用可能性是很大的,但是又要根据俄罗斯各个地区的具体情况,将中国的向市场经济过渡的理论模式在俄罗斯的应用过程中与俄罗斯的实际国情紧密联系。
[期刊] 中国远程教育  [作者] 易凯谕  钟志贤  
通过对中国知网(CNKI)核心期刊收录的179篇有关"国培计划"的期刊文献(2010—2017年)进行词频及知识图谱的研究分析,探析了近年来"国培计划"的研究热点。从宏观上看,当前"国培计划"的研究热点是对国培政策及项目的解读分析;从微观上看,焦点在"培训",包括培训项目(如培训体系、培训师资、培训管理的研究)和培训本身(如培训模式、培训评价、培训方法的研究);从对象上看,包括项目承担者及培训师资、参训教师的研究。在相关文献的题录数据分析基础上,本研究提出三点建议,以期为"国培计划"相关实践提供一些参考。
[期刊] 中国金融  [作者] 刘肯  
当前我国经济与20世纪80年代的日本呈现出了较高的相似性,研究日本"黑字还流"计划有利于针对性地开展人民币海外贷款业务日本"黑字还流"计划(Capital Recycling Program)是20世纪80年代中期日本政府为缓解国际
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