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[期刊] 比较教育研究
[作者]
邱悦
据《匹兹堡邮报》2009年6月24日报道,近日,针对长期以来学校教育中女生在数学和科学课程中表现相对不佳的状况,美国教育部宣布出资240万美元帮助改善高中女生在数学和科学两
[期刊] 比较教育研究
[作者]
杨光富
2009年6月10日,美国卡内基—普林斯顿高等研究中心数学和科学教育委员会发布一份题为《机会平等:为美国公民和全球经济改革数学和科学教育》的报告,认为美国数学和科学教育改革势在必行。其改革的背景源于美国对数学和科学教育一贯的重视及近年来数学和科学教育中存在的各种问题。报告的主要内容是建立全美数学和科学教育高水平的评估标准,同时招聘和培养优秀的数学和科学教师等。报告所提意见已经得到各方面积极响应,美国新一轮的数学和科学教育改革已拉开序幕。
[期刊] 全球教育展望
[作者]
沃尔夫 杨玉东
Wolff教授的演讲从美国八十年代教育改革的背景谈起。描述了新的数学课程改革的一些特点以及传统课程的特点和美国的AP课程;重点介绍了新课程中由他本人参加开发的IMP教材;对美国的"数学战争"、数学教育的现状和新的动向也做了一些阐述。
[期刊] 教育学报
[作者]
赵翠兰
通过对农民工子女和城市孩子在城市学校生活中语言使用情况进行对比分析发现,相较于城市孩子所使用的标准语系统,农民工子女在语音、语汇和语法方面呈现出诸多地域方言特征。由于作为一种象征性权力的语言建构了标准语系统和方言系统之间权势地位的巨大差异,从而造成农民工子女在城市学校教育过程中的不平等。基于此,从多语共处的语言生态学角度出发,提出实现教育过程平等的路径:树立语言文化平等的意识,树立"母言"濒危的文化意识,以及创设平等共处的语言环境。
[期刊] 职教论坛
[作者]
王丹 丁国声
以美国旧金山城市学院为例,笔者发现中美高等职业教育的三点差异,即通过职业教育信息收集、分析、反馈系统来保持学院与社会发展的同步,通过对学生进行职业引导的咨询系统高度关注学生的发展健康,通过与多种行会和企业联合的社会职业教育系统既加强了高等职业教育的实效,又充分体现出高等职业教育的社会服务职能。在此基础上,笔者总结出发展我国高等职业教育的三点启示,即从单纯被动适应社会发展需要到提高高等职业教育的自我发展能力,从单纯关注学生心理健康到关注学生发展健康,从单纯为社会输送高质量的毕业生到整体增强高等职业教育的社会服务职能。
关键词：
中美高等职业教育 差异 启示
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
谢清 周光礼
美国"数学、科学合作"项目(MSP)是美国教育改革的一部分。MSP运行机构包括资助管理机构和项目合作结构。它有着强大的财政支持和资金分配模式。本文通过相关案例展现了MSP的经典模式和特殊模式,阐述了MSP取得的成果:K-12教师学科知识增加,教学技能提高;学生的学业表现得以改善;社会效应良好,并指出,MSP背后有政治力量和经济力量作支撑,有利于保障人才培养的连续性,并且有较好的管理思路,同时维护了社会公平和社会稳定。
[期刊] 城市问题
[作者]
我国著名科学家钱学森同志在读了刘歧张跃庆梅保华等3人合著的《城市学》一书后,给梅保华同志写了一封信,信中提出了如何开展我国城市学研究的见解。征得钱老同意后,本刊特发表他们之间的通信,以期引起学术界对城市学这门新兴交叉科学的广泛关注和深入研究。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
张燕军 李震峰
21世纪,美国在高等教育阶段存在学生科学、技术、工程和数学素养缺失、大学科学、技术、工程和数学学位不足、大学培养的尖端科技人才短缺等问题。针对这些问题,美国联邦政府主要从两方面进行了应对:促进高校在科学、技术、工程和数学领域的创新和研究,加强对研究生/博士后进行科学、技术、工程和数学研究的资助。美国对高等教育科学、技术、工程和数学问题的应对呈现出思想上的高度重视、资金上的大力投入,以及多部门的协同行动等特点。
[期刊] 全球教育展望
[作者]
伯恩茅斯·伯勒 卡比尔·谢赫
本期“科学、技术和数学教育的全球展望”、“欧洲学校里的科学教育”、“非洲的科学、技术和数学教育状况”、“东南亚教育部长组织所涉地区科学、数学和技术教育的现状”和“拉丁美洲及加勒比地区科学教育概况”各文选自联合国教科文组织出版的《连接》2 5卷第 3/ 4期 ,以利读者对全球各地的科学教育有一较完整的了解。文中格式按原样排印。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
王丹 张铁英
社会服务职能指高等学校通过各种劳动满足社会需要的过程。为人服务是社会服务职能的本质。职业性是高等职业教育社会服务职能的特性。美国旧金山城市学院在发挥社会服务职能的过程中,始终重视人的职业需要,不断为人的职业发展服务,成为完善社会服务职能的典型代表。借鉴美国的经验,我国可以通过三条路径加强高职教育的社会服务职能,即跨越历史与国界,从观念上重构高等职业教育的社会服务职能;健全社会服务功能,发展社会服务职能;实现高等职业教育三大职能的系统化发展。
[期刊] 全球教育展望
[作者]
Tan Khun Ong Eng Tek
[期刊] 高等教育研究
[作者]
单平
美国高等学校的科学研究单平美国高等学校是美国科研的重要基地之一，尤其是基础研究工作，有相当部分是在高等学校中进行的。据美国国家科学基金会的统计，高校所获得的研究与发展（Ｒ＆Ｄ）经费近年来一直占总的研究与发展经费的１２％左右。其中，绝大部分科研经费又集...
[期刊] 经济地理
[作者]
李郇 徐现祥
经济增长理论认为技术进步是长期经济增长的动力。针对我国地级城市经济增长出现的巨大差异,从全要素生产率的视角,采用Hall和Jone(1999)基于水平增长的人均产出分解,对我国188个地级城市2000年的全要素生产率进行计算,发现全要素生产率较好地解释了我国地级城市人均产出的差异,相关系数达到0.839;然后从我国城市的技术进步主要来自于城市的模仿与学习机会的角度,分析了地级城市全要素生产率差异的原因,提出通过加大吸引外商直接投资力度,发挥城市集聚规模效益,建设学习型城市,促进城市经济的持续增长的建议。
关键词：
技术进步 全要素生产率 城市学习
[期刊] 城市问题
[作者]
晨光
在法国学术界,一般不承认“城市学”的概念,连最权威的“larousse”法文词典至今还没有收入这个词条。只是在1988年3月出版的,由著名的教授、法兰西城市规划学院(IFU)名誉院长皮埃尔·麦尔兰主编的“城市规划与整治词典”才收入了城市学词条。它的解释是:来源于“城市科学”,用于代替“城市规划”(Urbanisme),但没有被广泛采用。它有两点不足:一是如同Urbanisme,含义模糊;二是一种假说,因为城市科学并
[期刊] 中国高教研究
[作者]
浙江大学城市学院成立于1999年7月,是国家教育部和浙江省人民政府批准设立,由浙江大学、杭州市人民政府合作办学,并与浙江省电信实业集团共同发起创办的全日制本科普通高校,是全国首家按新型模式办学的独立学院,
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