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[期刊] 比较教育研究  [作者] 谷小燕  
据美国教育部网站2010年5月5日报道,美国教育部长阿恩·邓肯(U.S.Secretary of EducationArne Duncan)于本周宣布,教育部决定增加联邦用于资助家长参与孩子教育的资金。教育部还允许各州使用联邦资金举行相关的竞赛,以产生更多
[期刊] 职业技术教育  [作者] 汤生玲  
农村生源是我国职业教育的主体,增强对农村学生和家长的吸引力是职业教育持续健康发展的重要条件。为此,建议加大对职业教育的投入力度,使职业教育的发展方式由供给驱动向需求驱动转变,改善毕业生就业环境,实现城乡教育资源优势互补,以提高职业教育吸引力。
[期刊] 中国特殊教育  [作者] 林云强  张福娟  聂影  
强调家长参与是美国特殊教育立法的主要特点和重要原则之一。文章立足于我国特殊教育立法理论思考的需要,回顾了美国特殊教育立法过程中家长参与的缘起及具体经过,分析美国特殊儿童的家长参与特殊教育立法的原因,重点介绍了在美国家长参与特殊教育立法所取得了的成效,集中体现在对家长的选择权、知情权、评估参与权、"个别化教育计划"制订过程参与权等的权利规定或保障。最后,作者结合我国特殊教育立法的实际情况,从国家层面、学校层面、家长及"残联"层面提出了几点思考。
[期刊] 全球教育展望  [作者] 魏叶美  范国睿  
家长教师协会作为美国最大的儿童保护志愿者协会,在教育治理中发挥了重要作用。其参与学校治理主要通过以下三种方式:影响财政经费分配,并为学校筹措资金;辅助学校教育教学活动;为学生日常生活提供服务;参与学校监督、决策,为学校改革发展提供建议。PTA以"儿童"为中心的目标使命,辅以会员制的参与形式,使其群众基础广泛、牢固;相对成熟的三级组织体系,为PTA系统规范地组织、参与项目活动提供了保障;PTA与学校彼此非隶属的协同合作关系,为其工作带来便利;重视自身计划、标准与章程建设,利用民主与信息公开,加强了PTA的自身约束。笔者认为要重视中国家长委员会的系统建设。
[期刊] 教育研究  [作者] 杨天平  孙孝花  
美国家长对学校教育管理的参与经历了从参与学校教育到参与学校管理、从消极被动参与到积极主动参与、从一元管理主体到多元管理主体、由封闭走向开放、由"局外人"向"局内人"角色演变的过程。20世纪80年代以前,家长参与侧重于学校的教学业务性活动,80年代以后,随着美国基础教育的深刻变革,家长参与逐步深入到学校的决策层面,其角色由"局外人"转为"局内人"。作为集决策者、合作者和公共教育购买者于一身的家长,他们以主人翁的身份参与学校决策,积极承担管理责任、履行服务义务,从而形成了富有美国特色的民主开放型的家校合作的教育管理文化。
[期刊] 图书馆杂志  [作者] 张丽  骆杨  
"青少年科技周"和"青少年阅读周"是美国青少年图书馆服务协会(YALSA)发起的两个国家级项目,前者希望通过图书馆将青少年与科技联系起来,后者希望通过图书馆将青少年和阅读联系起来。科技周于每年3月的第2周举行,阅读周于每年10月的第3周举行,围绕特定主题开展一周。YALSA为每个注册图书馆提供工具包、logo及通用的宣传海报、出版物,还利用wiki、博客、twitter等手段增进图书馆间的交流。图书馆已经不单是活动的举办场所,而是活动的积极推动者。两个特色周活动的影响也不仅仅在一周,而是青少年的一生。
[期刊] 中国特殊教育  [作者] 李术  
全纳教育乃当今特殊教育界讨论的一大热点 ,也是国际上特殊教育发展的一大趋势。而无论特殊教育发展到何种阶段 ,家长参与的作用都不可忽视。因此本文试图从全纳教育和家长参与的基本概念、家长参与全纳教育应树立的观念及应采取的措施三方面来探讨全纳教育中的家长参与。
[期刊] 农村金融研究  [作者] 邓雄  
实践表明,合理的利益平衡和风险分担是PPP项目成功的关键,想要在盈利性相对较弱的公共品投资中吸引民间资本参与,融资工具的便利性和丰富程度也是影响PPP项目成功与否的重要因素。论文结合PPP的主要模式及其特点,分析了影响PPP模式吸引民间资本参与的因素,较为全面地总结了当前主要的PPP融资方式,最后提出推广PPP模式的建议。
[期刊] 中国软科学  [作者] 向前  
印尼吸引企业参与科研的新举措向前印尼政府为解决科研经费投入不能满足科技发展需要问题,出台了旨在推动企业与科研部门密切合作的“合伙研究项目计划RUK”。到第二个25年长期建设计划(1995年开始实行)的末期,科技经费的投入将达到国内生产总值的2%,其中...
[期刊] 科技管理研究  [作者] 郭哲  王晓阳  
作为当今世界人才争夺战的最大赢家,美国的人才吸引战略可以划分为初始时期、正式形成时期和扩张时期3个阶段。制定开放、多元的移民政策,积极拓展国际教育市场和开展国际交流合作以利用别国人才资源等方式是美国吸引人才的基本路径。进一步,提出新时代我国人才队伍建设的战略走向,即推行开放、多元的人才吸引政策,鼓励本国留学生归国和引进海外留学生并举,改善人才制度和科研环境,努力提高人才待。
[期刊] 中国特殊教育  [作者] 刘颂  
本研究以北京地区培智学校班主任教师和家长为调查对象 ,考察了他们对家长参与的态度。结果表明 ,家长和教师都认同家长参与的重要性 ,但对家长的参与能力看法消极。在期望的参与类型上 ,双方都同意应改进家校联络方式 ,但对涉及学校事务的参与类型双方态度有分歧。影响家长态度的主要因素是家长的受教育水平和家庭居住地 ,但没有发现与教师态度关系显著的影响因素。
[期刊] 国际贸易问题  [作者] 周毓萍  桑杰尔·拉尔  
中国吸引外资的浪潮引起了人们普遍的忧虑,中国吸引外资是否会导致流入东南亚国家的外资逐渐减少。本文在假定外资的供应是有弹性的前提下,利用对外投资区位决定因素的模型和固定效应分析方法来检验中国吸引外资与东南亚经济体吸引外资间的关系。结果显示在1986年至2001年间,中国吸引外资的增长实际上提高了邻国经济吸引外资的能力,而不是排挤了邻国外资的流入。
[期刊] 国际贸易  [作者]
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