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在19世纪末、20世纪初的美国,儿童观的转变、儿童研究运动的兴起、新的儿童教育理念的传播以及改革学校呼声的不断高涨,为"儿童中心"论在美国的兴起准备了条件本文旨在通过对历史文献的梳理,考察这一时期美国教育界的相关思潮,分析"儿童中心"论的兴起和在早期阶段的主要含义。19世纪末20世纪初,在公立学校课程改革的论争中,帕克运用赫尔巴特学派"集中"的概念较早明确提出了儿童是学校中心的观点,儿童研究运动的代表人物霍尔提出了"儿童中心的"学校理想,而杜威则通过比较新旧教育的差异,将"儿童中心"作为新教育的基本特征。在同样使用"儿童中心"概念的教育家的思想中,这个观念所指陈的问题不同,其含义也存在明显差异...

关键词： “儿童中心”论儿童观帕克霍尔杜威进步主义教育运动

杜威与美国的儿童研究运动

[期刊] 教育学报 [作者] 郭法奇张胜芹张玲

在19世纪至20世纪的美国教育中,约翰·杜威不仅是美国进步教育的领袖,也是儿童研究运动的重要代表人物之一。在美国儿童研究运动中,杜威参与其中,关注运动的进程,为运动的健康发展做出了重要贡献。杜威参与美国儿童研究运动的经历及其思考不仅成为他教育思想和实践的组成部分,也成为现代教育形成和发展的重要内容之一。

关键词：外国教育史杜威儿童研究运动

美国的儿童──访美杂谈（续）

[期刊] 统计与决策 [作者] 但建南

美国的儿童──访美杂谈（续）但建南美国家庭一般都是多子女的，有二、三个孩子的家庭很普遍，有四、五个甚至更多一些孩子的家庭也不为奇。这与美国并不限制生育，以及妇女早婚、早育、有的十四、五岁就做了一、二个孩子的母亲这些因素是分不开的。也有越来越多的妇女追...

关键词：家庭类型童话世界独身主义无家可归者性泛滥婚姻家庭同等地位有钱人家性自由儿童世界

美国:儿童益智玩具可以如此简单

[期刊] 比较教育研究 [作者] 龚庆子

据今日美国网2011年12月13日报道,对于婴儿来说,一块积木不仅仅是简单的玩具,而且还可以是他们的"开胃菜"——可以激发婴儿的各种兴趣。西雅图华盛顿大学的儿科医生迪米特里·克里斯塔基斯(Dimitri Christakis)指出,在节假日期

关键词：今日美国益智玩具克里斯塔米特里基斯儿科医生节假华盛顿大学电视节目比较教育研究

《改变美国就业的儿童中心学校》

[期刊] 教育学报 [作者] 张斌贤

山西人民出版社2018年出版19世纪后期至20世纪20年代,一大批有别于传统学校的儿童中心学校的兴起,构成了这个时期教育改革的重要篇章。作为教育"重心"转移的直接结果,儿童中心学校产生了丰富多样的教育教学实验的具体成果。这些成果是改革美国学校教育的具有探索意义的重要尝试,丰富和更新了美国学校教育教学的内容、途径、方式、方法,提供了改革学校教育的新的路径。就其历史影响而言,这些成果为20世纪美国乃至世界教育的改革探索提供了弥足珍贵的启示,其中的许多成果已经成为现代教育智慧宝库的重

关键词：儿童中心《改变美国就业的儿童中心学校》学校教育

美国社区玩具图书馆的儿童服务

[期刊] 图书馆论坛 [作者] 易珂

文章以美国17家公共图书馆内社区玩具图书馆为调查样本,运用网络调查法、内容分析法对美国社区玩具图书馆儿童服务进行研究,分析美国社区玩具图书馆的馆藏资源、服务项目等,总结美国社区玩具图书馆儿童服务特点,为我国提供借鉴。

关键词：社区玩具图书馆儿童服务美国

从自然到德性:教育引导与儿童生命空间的开启

[期刊] 教育发展研究 [作者] 刘莉

儿童教育以顺应天性、节制私欲为基础,以和谐身心关系的建立来健全儿童的自然生命;以自爱和同情为动力,以有爱的交往与历史的学习来拓展儿童的社会生命;以模仿和追求为方式,以经典故事中德性之美好来丰盈儿童的精神生命,由此帮助儿童在与周遭事物的相遇中逐渐完成从自然人到德性人的过渡,进而走向追寻自我生命的整全。

关键词：教育儿童儿童生命空间

引导儿童有效建构道德知识的教学策略研究

[期刊] 全球教育展望 [作者] 李召存

在扬弃以抽象化、客观化、普遍性道德知识的单向灌输为特征的传统知性德育的同时,道德教育也应避免陷入忽视引导儿童对道德知识有效建构的误区。为此,应基于具体的生活情境,引导儿童对道德知识的情境化建构;基于已有经验,引导儿童对道德知识的反思性建构;基于认知冲突,引导儿童对道德知识的冲突性建构;基于活动探究,引导儿童对道德知识的情感性和理性的双层建构。

关键词：道德知识知识建构教学策略