- 年份
- 2024(6718)
- 2023(9334)
- 2022(7841)
- 2021(7537)
- 2020(6258)
- 2019(13886)
- 2018(14129)
- 2017(27208)
- 2016(15524)
- 2015(17632)
- 2014(17718)
- 2013(17465)
- 2012(16244)
- 2011(15001)
- 2010(15570)
- 2009(14731)
- 2008(14679)
- 2007(13571)
- 2006(12407)
- 2005(11373)
- 学科
- 济(60844)
- 经济(60741)
- 农(49667)
- 业(49117)
- 管理(39159)
- 农业(32912)
- 企(26957)
- 企业(26957)
- 业经(20475)
- 制(19786)
- 方法(19451)
- 中国(19405)
- 数学(17372)
- 数学方法(17208)
- 财(16305)
- 体(13840)
- 银(12522)
- 银行(12501)
- 农业经济(12422)
- 行(12062)
- 发(11891)
- 贸(11655)
- 贸易(11648)
- 易(11487)
- 地方(11192)
- 融(10862)
- 金融(10860)
- 体制(10310)
- 策(10244)
- 发展(9938)
- 机构
- 学院(224531)
- 大学(219800)
- 济(94911)
- 经济(92814)
- 管理(80791)
- 研究(77108)
- 理学(68683)
- 理学院(67999)
- 管理学(66998)
- 管理学院(66608)
- 中国(60735)
- 农(54381)
- 财(46735)
- 京(46138)
- 科学(42865)
- 农业(41154)
- 所(38938)
- 业大(36256)
- 江(35878)
- 中心(35840)
- 财经(35411)
- 研究所(34377)
- 经(31933)
- 范(31807)
- 师范(31593)
- 北京(29296)
- 经济学(28364)
- 州(28162)
- 院(26587)
- 经济学院(25606)
- 基金
- 项目(136894)
- 研究(110173)
- 科学(107098)
- 基金(95803)
- 家(81389)
- 国家(80507)
- 社会(68851)
- 科学基金(67702)
- 社会科(64728)
- 社会科学(64713)
- 省(55734)
- 教育(52222)
- 基金项目(50670)
- 编号(48465)
- 划(45646)
- 成果(41377)
- 自然(39071)
- 自然科(38053)
- 自然科学(38046)
- 资助(37954)
- 自然科学基金(37358)
- 课题(34184)
- 制(32813)
- 部(32426)
- 发(31311)
- 农(31280)
- 重点(30944)
- 性(29982)
- 创(28767)
- 年(28320)
- 期刊
- 济(117582)
- 经济(117582)
- 研究(72195)
- 农(60844)
- 中国(54584)
- 农业(41229)
- 教育(35152)
- 财(34482)
- 学报(31701)
- 科学(29962)
- 融(27761)
- 金融(27761)
- 管理(27259)
- 大学(26165)
- 业经(24968)
- 学学(24584)
- 技术(20063)
- 业(18772)
- 财经(17569)
- 问题(17233)
- 经济研究(15673)
- 农村(15165)
- 村(15165)
- 农业经济(15159)
- 经(15039)
- 世界(13261)
- 版(12742)
- 经济问题(11987)
- 贸(11663)
- 现代(10517)
共检索到357182条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 民族教育研究
[作者]
娜日苏 乌云特娜
农村教师培训在农村教育的发展中有着很重要的地位。罗马尼亚近些年来针对农村教师开展了"导师制"培训项目,并在"导师"的遴选,教师的校本化、参与性体验以及评估等方面取得了一定的成绩。针对我国农村教师培训中存在的问题,借鉴罗马尼亚在教师培训方面的成功经验,我国农村教师培训应在培训人员、内容、形式、评价等方面进行改进。
关键词：
罗马尼亚“导师制” 农村 教师培训
[期刊] 职业技术教育
[作者]
刘盈盈 徐国庆
在国家质量框架的指引下,罗马尼亚政府先后建立了各类质量保障机构和专门的国家认证机构,从而构建了职业教育认证制度。罗马尼亚通过7项质量指标评估认证职业教育供给者的教育质量,指导职业教育供给者进行自我评估建设校级质量保障体系,形成了"授权——认证"两步走、出版质量保证手册、根据学习成果认证和评估资格的教育认证特色。借鉴罗马尼亚经验,形成多元多方的评价方法,大力推进职业教育信息化建设将有利于我国建立职业教育认证制度。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李静
在我国教育工作发展的过程中,加强农村教师队伍建设,强化农村教师培训,是促进我国教育工作发展的根本。为强化农村教师的教学能力,我们需要分析农村教师培训需求现状,反思农村教师培训需求中存在的问题,结合我国农村教育工作现状,提出农村教师培训策略,以提高我国农村教师水平,强化我国农村教育能力。
关键词：
农村教师 培训需求 义务教育
[期刊] 世界农业
[作者]
司洪文 张保明 袁学志 贡锡锋 周霞 赖燕萍
[期刊] 中国远程教育
[作者]
高岭 袁新瑞 刘凤英 高启明 朱海阳
通过对陕西省贫困地区项目学校校长、骨干教师的调查,分析探讨整个培训工作是否达到预期效果,受训教师是否能够承担起项目设备的管理、使用和维护任务,是否能保证扶贫示范工程项目的有效运行,以及培训项目对各示范学校今后信息技术的应用水平和教育教学水平的提高将会产生哪些持久的、间接的作用等方面的问题。客观总结项目成功及不足之处,探讨后续工作的重点和农村现代远程教育发展的思路。
关键词：
西部农村 远程教育 教师培训 信息技术
[期刊] 中国远程教育
[作者]
徐恩芹 邱秀伟
为提高现代信息技术在中小学教学中的应用效益,我国相继开展了一系列中小学教师教育技术能力培训项目。然而,有研究表明,很多农村教师在培训结束以后,当他们试图在教学实践中去应用培训中所学的知识、技能或者理念的时候,却总是遇到这样或那样的困难,导致很多教师放弃了应用。为了解阻碍培训效果转化的相关因素,本文采用问卷和访谈的方法,对山东省部分地区的农村中小学教师进行了调查。研究结果表明,农村教师所接受的相关培训水平偏低、培训内容不适合农村教师的需求、农村教师培训的后续支持明显不足,是导致培训效果欠佳的重要原因。
关键词：
农村教师 教育技术培训 效果转化
[期刊] 中国成人教育
[作者]
窦福良
针对农村教师这一群体的培训,树立以人为本的思想,从教师利益出发,从教育事业出发,关注教师的专业发展,遵循培训目标层次性、培训对象的主体性、培训内容的针对性、培训方式的多样性、培训评价的多元性、培训效果的实效性等几个原则,才能扎实做好农村教师的培训工作。
关键词：
农村教师 培训 原则
[期刊] 中国成人教育
[作者]
何玲
当前,教师培训供给侧结构性改革正在国内不断推进,影响范围逐渐扩大。为顺应这一教育改革发展大趋势,农村教师培训也需要创新发展,以实现新的突破。特别是在一些教师培训供需失衡、培训成效不够明显的地区,更有必要结合农村教师培训实际,探讨供给侧结构性改革。研究认为,基础条件较差,培训质量不高,创新发展缓慢,是当前农村教师培训供给侧结构性改革存在的主要问题。为此,需要科学设计宏观规划、优化教师培训供给侧结构、健全教师培训制度规范,促进教师培训创新发展。
关键词：
农村教师 供给侧改革 教师培训
[期刊] 教育研究
[作者]
戴伟芬
当前，我国农村教师培训中存在农村教师实际需求得不到满足，农村教师培训针对性和实效性不强等问题。通过分析文化认知、理论知识与教育实践各自角色及其相互关联在农村教师培训中的作用机制可以看出，教育理论与教学实践知识的平等性、农村教师知识的跨越性、文化背景知识的影响性、城乡教师协同互动实现其知识的互补和一致性是农村教师培训新的认知范式的关键要素，构成了跨界互动特性的农村教师合作伙伴关系及其运行框架，建立了大学参与、城乡中小学合作的培训模式，推进多方资源整合。跨界互动特性的农村教师合作培训的具体实施途径包括建立院校实践共同体，共同创建解决方案；跨越城乡社区边界，创建跨文化社区学习经验，促进农村教师知识（．．．
关键词：
农村教师培训 跨界 合作 互动 知识融合
[期刊] 教育与职业
[作者]
储海平 王祖凤 徐雪娇
文章介绍了"1+1+X"导师制的实践发展历程,认为当前在农村中职学校推行"1+1+X"导师制体现个性定制、因材施教的教育原则,满足精准发现、精准引领的客观需要,完善产教融合、校企合作理念的引领。但目前也存在导师资源缺乏、导师制度不健全、缺乏与区域龙头企业的深度融合、行政管辖不同等问题,对此文章提出了加强师资队伍建设、制定完善相关制度、明确导师工作职责、完善考核评价体系"、政行校企"四方联动完善培训体系等建议。
关键词：
导师制 农村中职教育 培训体系 深化改革
[期刊] 比较教育研究
[作者]
李文兵
巨变后罗马尼亚的高等教育发生了翻天覆地的变化。本文从公立高校、私立高校、就业市场、政策法规等不同方面描述了罗马尼亚高等教育在20世纪90年代前半期的发展情况和面临的问题;并阐述了政府针对这些问题在高等教育结构、拨款渠道的多样化、人事制度以及政府管理职能的转变等方面采取的改革措施。
关键词：
罗马尼亚 高等教育改革 20世纪90年代
[期刊] 国际经济合作
[作者]
杨超 祁欣 王志芳 刘峻彤
罗马尼亚位于东南欧巴尔干半岛东北部,国土面积23.84万平方公里,人口约2200万,自然条件优越,资源丰富,因其劳动力、土地、税收等方面的优势,成为中东欧地区最具吸引力的投资目的地之一。作为欧盟成员国,罗马尼亚是中国同中东欧国家、乃至欧洲合作的支点之一,也是重要的"一带一路"沿线国家。一、罗马尼亚的投资环境近年来,罗马尼亚经济增长整体向好,政府推行减税措施,积极吸引外商投资,营商环境在全
关键词：
罗马尼亚 贸易伙伴 一带一路
[期刊] 人口研究
[作者]
侯文若
罗马尼亚属于发展中社会主义国家,位于欧洲东南部,国土面积237,500平方公里。据1979年年中估计,共有人口2,210万人,平均每平方公里93人。解放以来,在罗马尼亚共产党领导下,无论经济建设或科学文化建设都取得了巨大成就。今天,罗马尼亚人民正在为完成和超额完成建设全面发展的社会主义社会的第二个五年计划(1976—1980年)而奋斗。
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
