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[期刊] 企业管理
[作者]
洪芳 张明辉 赵玉刚
随着企业环境的改变,需要相应地设计不同的考核方案,这需要人力资源管理必须具有权变思想。网通作为一个企业和品牌,已经消失了。这件事情发生在2008年10月,它并入了联通。此前,这个企业经历了好几次企业合并,按网通的叫法,叫融合。在这几次融合的过程中,作者参与了绩效管理的制度设计、修订和实施。
[期刊] 商业研究
[作者]
王丹 周曙
绩效评价是现代人力资源管理的重要内容之一 ,如何客观、公正、准确地对员工的绩效做出评价 ,采用更加灵活的模式来评价管理者的工作行为 ,是当前人力资源管理与实践亟待探讨和解决的问题。根据在企业中的实际运用的经验 ,对 360度考核进行分析 ,重点在于对可靠性的分析 ,旨在使这种客观、全面、科学的考核方法更能适应企业的需要。
关键词：
现代人力资源 绩效评价 管理
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
邢振江 江志宇 王燕
本文在分析公务员绩效考核问题的基础上,探讨了360度绩效考核法的具体方法和应注意的问题,并进行了实例分析。
关键词：
360度绩效考核法 公务员 绩效考核
[期刊] 中国成人教育
[作者]
鲁团花 田兵
构建以360度反馈考核法为导向的大学英语教师绩效考核模型,并在此基础上构建全方位的大学英语教师绩效评价指标体系,从而更加科学、合理地对大学英语教师的工作绩效进行评价,激发其投身教学与科研的积极性和创造性,促进教师的专业发展,提高学校的教学质量。
[期刊] 企业管理
[作者]
朱威虹
自党的十八大以来,国资国企改革进入新发展阶段,国有资本不断集中于重点行业、关键领域和优势企业,国有资本在优化布局和调整结构下合理流动,代表国资国企改革方向的初创型国有企业将应运而生。本文将基于初创型国有企业,分析初创型国有企业及其人员的特点,构建初创型国有企业人员360度绩效考核评价体系,
[期刊] 企业管理
[作者]
郭曼
360度绩效考核法在中国企业中的实施效果差强人意,A公司的实践表明,以客户考核为核心、打击"老好人"和降低被考核者面对自己不足之处的抵触心理,是突破这一困境的关键。360度绩效考核法由爱德华和埃文等在20世纪80年代提出,是一种强调由熟悉被考核者的不同层级的人对被考核者进行评价的绩效考核方法,也就是由被考核者自己以及熟悉被考核者的
[期刊] 管理现代化
[作者]
陈万明 卓越
本文从厦门信达股份有限公司通过360度绩效考核取得了很大的成效入手,说明360度绩效考核的优点,接着又着重分析了许多企业用此方法考核时存在的误区,并对有效推行360度考核提出了若干建议。
关键词：
360度 绩效考核 误区 建议
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
翁吟
高等职业教育教师队伍的建设是高等职业教育发展的重要保障,对于高等职业教育教师的绩效进行考核,可以说是为高等职业教育师资队伍的建设买了保险。目前,各高职院校都有自己的教师队伍考核机制,然而执行起来都存在着或多或少的问题。本文从360度绩效考核法出发,对进一步构建高职院校专业教师的绩效考评体系进行了探讨。
关键词：
高职院校 专业教师 360度考核 体系
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
仇勇 张耕墨 李征
360度绩效反馈旨在解决企业绩效管理中考核主体的选择问题,而其在应用过程中存在诸多操作性问题。本文分析了360度绩效反馈在我国本土的实践困境,并基于不同考核指标及考核目的综合分析了如何选择考核主体的问题,为合理的应用360度绩效反馈提供了参考。
[期刊] 企业管理
[作者]
李立宁
短短几年间,茂名石化经济效益由全集团倒数第一变为正数第一,并且成为新中国成立以来首家年利润超60亿元的炼化企业。这样的大逆转是如何实现的?
[期刊] 企业管理
[作者]
徐辰雪 常慧宁
在选择企业绩效考评方法的时候,不仅要注重方法的先进性和科学性,同时,与企业发展阶段、规模、人员结构乃至企业文化是否匹配,也是一个至关重要的问题。
[期刊] 企业管理
[作者]
牛彦峰 李娜
管理者不能懒惰，必须积极＂走动＂起来，深入到员工的工作过程中，＂看、访、查、追＂，及时发现员工工作中存在的问题，主动与员工一起制订绩效改进计划，并辅导员工有效落实。绩效考核作为一种管理手段，对于企业管理固然重要，但也并不是包治百病的＂灵丹妙药＂，实施绩效考核需要诸多现实的＂土壤＂，绩效考核方式方法也需因企、因人而异。无条件地信奉绩效考核，就会陷入＂考核主义＂的泥淖。前索
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
刘宏明
针对当前我国公务员考核制度存在的问题,本文从考核思路、考核内容、考核流程等方面提出了一系列改革构思,并分析了完善公务员考核制度应注意的问题。
关键词：
公务员 考核制度 效率
[期刊] 经济师
[作者]
薛春梅 杨金香 杨洪升 罗志文 王波
教师考核评价制度近年来不断深入,这项改革对于老师的影响比较大,目前高校考核制度在各方面都不够完善,考核内容千篇一律,不同的教学方式相同的考核办法,不利于提高教师的工作积极性,由于"双一流"建设目标的需要,需要一大批高素质、高学历的教师队伍,片面追求科研忽略了教育的主体是学生。文章对目前高校考核评价制度当中的问题进行分析。
关键词：
教师评价制度 现状 问题 优势 反思
[期刊] 财会月刊
[作者]
马璐璐
财政部明确规定高校从2019年1月1日起,采用双分录记账、财务会计和预算会计并行的两种核算体系。省属高校的总体资金量偏小,科研收入和社会服务收入占全校收入的比重较小,而其财政拨款远远不如部属院校多,教育资源相对匮乏,且数量较多、竞争压力大,为了提高成本开支的合理性,有必要加强对省属高校教学成本的考核。高校成本核算侧重于教学成本计量,将作业成本法运用到高校成本考核中,可先将业务活动费用中的教育费用和科研费用作为直接费用确认为院系教学成本,再将科研中心业务活动费用以及行政中心和后勤中心的单位管理费用按学生类型分配到各院系,计算出不同学生类型的教学成本,并按照收入支出配比原则,将教学、科研收入分配至各学院,计算出成本指标,以衡量各学院以及各类型学生的成本状况,为省属高校日后考核和发展提供依据。
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