- 年份
- 2024(4202)
- 2023(6322)
- 2022(5341)
- 2021(5199)
- 2020(4213)
- 2019(9617)
- 2018(9660)
- 2017(17967)
- 2016(9365)
- 2015(10579)
- 2014(10715)
- 2013(10321)
- 2012(9215)
- 2011(8468)
- 2010(8520)
- 2009(7882)
- 2008(7910)
- 2007(7545)
- 2006(6731)
- 2005(5892)
- 学科
- 济(33489)
- 经济(33330)
- 管理(31611)
- 业(27634)
- 企(26340)
- 企业(26340)
- 方法(12716)
- 理论(12315)
- 业经(11879)
- 中国(10809)
- 财(10355)
- 农(10035)
- 和(9848)
- 学(8940)
- 制(8382)
- 教育(7772)
- 技术(7395)
- 数学(7094)
- 数学方法(6959)
- 务(6785)
- 财务(6761)
- 财务管理(6738)
- 贸(6597)
- 贸易(6592)
- 易(6404)
- 企业财务(6341)
- 农业(6190)
- 地方(6082)
- 教学(6042)
- 策(5899)
- 机构
- 大学(137816)
- 学院(137376)
- 管理(52731)
- 济(48968)
- 经济(47594)
- 理学(44350)
- 理学院(43867)
- 管理学(43172)
- 管理学院(42889)
- 研究(39371)
- 中国(29890)
- 京(28497)
- 财(26653)
- 科学(22977)
- 江(22576)
- 范(22172)
- 师范(22062)
- 财经(20913)
- 中心(19240)
- 州(18809)
- 经(18713)
- 所(18523)
- 北京(17787)
- 师范大学(17457)
- 研究所(16124)
- 财经大学(15359)
- 业大(14984)
- 经济学(14811)
- 技术(14512)
- 农(14333)
- 基金
- 项目(83431)
- 研究(68446)
- 科学(66719)
- 基金(59501)
- 家(49676)
- 国家(49142)
- 社会(44745)
- 科学基金(43417)
- 社会科(41099)
- 社会科学(41081)
- 省(32673)
- 教育(32617)
- 基金项目(31519)
- 编号(31001)
- 成果(27431)
- 划(27006)
- 自然(25246)
- 自然科(24698)
- 自然科学(24693)
- 自然科学基金(24274)
- 资助(22227)
- 课题(20264)
- 项目编号(19874)
- 部(18395)
- 重点(18194)
- 创(17999)
- 国家社会(17782)
- 年(17440)
- 性(17344)
- 制(17291)
共检索到213252条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 图书情报知识
[作者]
徐鹏 张聃
本文基于社会交换理论,通过收集“百度知道”问答社区中的典型用户数据,探讨了网络用户知识分享行为的动机构成特征。负二项回归分析结果显示,如果用户对于外部直接物质回报(即网站奖励的财富值)或者知识回报(即从其他用户那里获取新知识)有更高的工具性期待,用户便可能分享更多的知识;同时,如果用户内在的自我展示意愿愈强,其之前的回答得到了更多同辈群体的点赞,从而也会激发更多的知识分享行为。上述结论揭示出网络用户的知识分享受到了外在报酬和内在报酬动机的共同驱动,且前者对于知识分享影响更大,表明用户更有可能将知识分享作为
[期刊] 图书情报知识
[作者]
徐鹏 张聃
本文基于社会交换理论,通过收集“百度知道”问答社区中的典型用户数据,探讨了网络用户知识分享行为的动机构成特征。负二项回归分析结果显示,如果用户对于外部直接物质回报(即网站奖励的财富值)或者知识回报(即从其他用户那里获取新知识)有更高的工具性期待,用户便可能分享更多的知识;同时,如果用户内在的自我展示意愿愈强,其之前的回答得到了更多同辈群体的点赞,从而也会激发更多的知识分享行为。上述结论揭示出网络用户的知识分享受到了外在报酬和内在报酬动机的共同驱动,且前者对于知识分享影响更大,表明用户更有可能将知识分享作为
[期刊] 经济与管理研究
[作者]
王翔 马吟秋 李旋
本文主要研究的是网络学习共同体中成员进行知识分享的行为动机，并重点探索成员的理性动机和情感动机，对成员自身加入网络学习共同体的介入影响以及对网络学习共同体知识贡献行为的影响。通过实证分析，笔者发现成员预期相关回报和知识利用行为以及成员的情绪与成员的网络学习共同体的参与度和投入度显著正相关，而这些因素又显著影响成员的知识分享行为。
关键词：
知识分享 网络学习共同体 社会因素
[期刊] 图书情报知识
[作者]
刘佩 林如鹏
本文以新兴的知识问答与分享社区——知乎网为研究对象,采取内容分析和社会网络分析相结合的方法,深入探讨网络问答社区内用户的知识传播与知识分享行为并得出三个结论:首先是整体网呈现一个典型的“小世界”网络关系,其节点呈幂律分布;其次社区成员参与讨论所扮演的角色鲜明,点入度较高的成员比较有声望,能够吸引更多的人和其讨论交流。点出度高的成员则习惯于阅读答案以及和其他人进行讨论提问,他们是知识建构的促进者和知识共享的受益者。最后从内容上而言,社交问答网站问题呈现更多元化,回答部分内容更加个性化以及偏重社交功能。
[期刊] 情报学报
[作者]
沈宇飞 廖博 徐扬
社会化问答社区在近年来取得了极大的成功。为了激励用户持续参与知识分享活动,声誉系统被广泛地内置于社会化问答平台的交互功能中。本论文旨在从需求方角度研究声誉系统对知识分享活动的作用,探究并区分流行度影响和在线口碑是否存在于社会化问答社区中。本文以"知乎"数据为研究对象,构建了面板数据,设定动态面板模型,利用系统化广义矩估计方法进行参数估计。研究结果表明,流行度影响和在线口碑确实存在于社会化问答社区中。研究结论在理论和实践上对社会化问答社区的运营管理实践有启示作用。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
张思
网络学习空间应用的目的是促进学习网络的形成,实现个性化学习。网络学习空间中的知识共享是学习者之间互惠并获得共同发展的过程,其实质是一种社会交换过程,从社会交换理论的视角分析网络学习空间中的知识共享具有重要意义。本研究从社会交换理论的视角,提出网络学习空间知识共享影响因素模型和研究假设,采用问卷调查法对研究模型和研究假设进行验证。对调查问卷的信度和效度分析表明,测量模型的拟合程度较好。研究结果表明,学习者的自我价值感、得到尊重和获得社会支持对其知识共享行为具有积极正向影响;受到关注对知识共享行为的影响不显著
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
刘超 付金梅
本文围绕知识工作者知识分享问题,研究企业中人际信任、情感与工具性关系、组织公正、直接主管赋权使能、个体知识分享以及学习能力之间的因果关系。研究发现,前四个变量的确可以影响并预测个体知识分享水平,而知识获取与分享行为亦会正向影响个体学习能力,因果关系存在。
关键词：
知识工作者 知识分享 影响因素
[期刊] 现代情报
[作者]
陈星 张星 曾淑云 胡慕海
近些年来,健康问答社区变得越来越流行。然而,较少社区能成功地维持用户并激励他们分享知识。本文将个体动机理论和社会资本理论结合起来,构建一个集成模型来研究健康问答社区用户的知识共享意愿的影响因素。根据获得的307份有效调查问卷,本文使用SPSS20.0和AMOS20.0检验所提出的假设。研究发现,个体动机变量中,互惠、利他主义和同情对知识共享的意愿均有显著影响。其中,利他主义的影响作用最大。社会资本的变量中,社会交互和社会信任对知识共享的意愿影响均显著,社会信任的影响作用更大。
[期刊] 财贸研究
[作者]
范宇峰 陈佳佳 赵占波
在已有研究的基础上,验证计划行为理论在预测问答社区参与意向时的有效性,同时证实问答社区用户参与动机与参与意向之间的关系。问卷调查和实证分析结果表明,有形回报、利他愉悦和自我学习对问答社区参与态度具有正向影响,问答社区参与态度、主观规范以及感知行为控制中的资源条件对问答社区参与意向有正向影响。
[期刊] 软科学
[作者]
刘淑桢 叶龙 褚福磊 郭名
作为依赖人际互动的知识转移过程，知识分享很大程度上受到个体人际关系质量（既包括上级人际关系也包括同事人际关系）的影响。基于社会关系的视角，采用来自12家企业428名知识型员工与上级领导的配对问卷调查数据，探究了人际关系在有效团队运作中的关键作用，研究结果显示：（1）领导-成员交换对知识分享具有显著正向作用；（2）职场友谊在领导-成员交换与员工知识分享之间起部分中介作用；（3）权力距离对领导-成员交换与员工职场友谊之间的正向关系具有显著的负向调节效应；（4）权力距离还调节了领导-成员交换通过职场友谊影响知识分享的间接效应，当员工感知到的权力距离越高，间接效应的正向关系越弱。
[期刊] 图书情报工作
[作者]
赵蓉英 邱均平
从知识网络的类型入手,提出知识网络的分类原则及方法,详细探讨知识网络的各种类型,特别是对广义知识网络和狭义知识网络的类型及其特征进行全面深入的论述。
关键词：
知识 知识网络 类型学 分类
[期刊] 现代管理科学
[作者]
郑云坚 梁晗 朱春玲
共享经济在全球范围内的迅速发展宣告了共享时代的来临。文章重点探讨了共享经济的实质和价值创造过程,提出了共享经济基于价值网络视角的价值创造新范式。共享经济的实质是交易成本的大幅降低使得通过共享闲置资源的使用权以获取剩余价值成为可能,从而创造连接红利的过程。
关键词：
共享经济 价值创造 交易成本 连接红利
[期刊] 现代管理科学
[作者]
郑云坚 梁晗 朱春玲
共享经济在全球范围内的迅速发展宣告了共享时代的来临。文章重点探讨了共享经济的实质和价值创造过程,提出了共享经济基于价值网络视角的价值创造新范式。共享经济的实质是交易成本的大幅降低使得通过共享闲置资源的使用权以获取剩余价值成为可能,从而创造连接红利的过程。
关键词：
共享经济 价值创造 交易成本 连接红利
[期刊] 图书情报知识
[作者]
周九常
应当从综合的角度来理解知识分享的含义。知识分享是知识共享的一个重要条件,问题 解决型知识分享是知识分享的主流形式,图书馆的发展史是一部知识分享的演进史,制度安排和信 息技术是知识分享不断发展的有力保证,互联网是迄今为止人类所创造的最重要的知识分享工具 (系统),知识分享是共时分享和历时分享的有机统一。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
尹小霞
大学英语网络教学平台的大面积推广是一场教育改革的产物,政府和学界专家是倡导者,学生、教师和教育管理工作者只是被动响应者。网络教学与生俱来的缺陷,加之其与大学英语的特质不符,在应用中学生和教师获得的关注不够,导致大学英语网络教学有着难以避免的先天性不足。
关键词：
大学英语 网络教学 缺陷
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
