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[期刊] 开放教育研究
[作者]
武法提 熊羽
基于Web2.0技术产生的非结构化学习资源对于网络学习者的社会化发展具有重要意义。非结构化学习资源是那些来源不确定、结构模糊、内容动态变化、缺乏稳定性的学习资源,资源本身没有经过专门的教学设计,资源之间也没有明显的相关性。非结构化学习资源有六种表现形式,其有效应用的前提是建立非结构化学习资源的组织环境和资源管理机制。
[期刊] 统计与决策
[作者]
彭霞
文章基于现有营销动态能力分析框架,试图从公司网络理论新视角释解营销动态能力的作用机理,并运用公司网络资源、市场知识、动态能力等相关理论,构建公司网络资源对营销动态能力的结构化方程模型,最后运用研究数据进行模型检验,以期丰富网络化资源维度下的公司营销动态能力理论。
关键词：
网络资源 营销动态能力 社会资本
[期刊] 中国远程教育
[作者]
檀晓红 李海伟 徐乃庄
本文提出了一种以知识结构为基本框架,建设网络学习环境中的学习资源库的方法。结构化的学习资源库中,首先建立课程的基于知识点的知识结构体系,在此体系中实现以元知识点为最小学习单元,实现对学习者学习过程的控制,建立学习资源与元知识点的关联关系,将学习资源融入课程的知识结构中,从而实现了结构化的学习资源的建设、组织方法。
关键词：
知识结构 学习资源库
[期刊] 中国远程教育
[作者]
单从凯 邵昉 肖新华 孟珍珍
海量学习资源的存储和管理,使用者对资源的快速定位访问,资源中心的各分中心之间的资源交换,需要一套既符合国际和国家相关元数据标准,又符合资源中心实际需要的元数据应用方案。在调研和比较国内外应用较广的多种元数据标准后,资源中心采用了GB/T21365-2008和IEEELOM标准相结合、同时根据需要进行元数据项扩展的元数据标准体系,并据此在资源的描述、管理、定位、目录的生成、更多的检索途径、元数据转换和收割等方面进行了功能实现和应用。
[期刊] 物流技术
[作者]
王安兴 孟清
目前国内高校对于网络教学资源库的研究主要局限于在线课程数字资源组织设计、素材制作等方面，而对于如何在高校全面推广、有效应用方面研究较少。基于创新推广理论，设计调查问卷，对网络教学资源推广应用过程中的阻碍因素进行深层剖析，制定出相应策略和措施，并在实际工作中取得了良好效果。
关键词：
网络教学资源库 创新推广 教育信息化
[期刊] 教育发展研究
[作者]
杨平 周晶晶
随着社区居民自主学习能力和信息素养的不断提高,网络学习作为一种新兴自主学习方式被越来越多的社区居民所接受,并逐渐成为社区居民参与社区教育的重要方式。上海作为国内社区教育发展最快的城市之一,在网络学习应用于社区教育方面做了许多有益探索。本文基于上海实践,研究分析了网络应用于社区教育的实施途径,并对网络学习这一现代化教学手段应用于社区教育做了一些理性思考与并提出了一些改进建议。
关键词：
网络学习 社区教育 学习支持服务
[期刊] 开放教育研究
[作者]
黄复生 夏冬杰 李娟
正如爱尔兰远程教育专家德斯蒙德.基更教授所说,个别化学习是远程教育的一张王牌。本文尝试从网络课程开发的角度来促进远程教育中的个别化学习。因此,文章首先从课程内容、学习活动和网络学习环境三个方面界定了基于个别化学习的网络课程内涵,其后还对其开发原则、模式和策略进行了具体探讨,力图为网络课程开发人员提供具有一定参考价值的操作策略。
关键词：
个别化学习 网络课程开发 模式 策略
[期刊] 科技管理研究
[作者]
周育俭
<正>在数学教育中，大概念是指具有普遍性和迁移性的核心概念，如数感、符号意识、空间观念等。这些概念能够帮助学生理解和应用数学知识，促进数学思维的发展。结构化学习是指通过将学习内容按照一定的逻辑结构进行组织和呈现，帮助学生形成系统化的知识结构，提高学习效果。本文旨在探讨大概念主导下的数学结构化学习教育策略，以提高学生的学习效果和数学素养。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
董申
近年来,企业大学逐渐呈现体系化、规模化的特点。从学习科学的视角出发,在企业大学中开展学情分析非常必要。针对员工培训的学情分析基本框架应通过研究学情分析的内涵来构建。在实证研究基础上建立的"学情策略池"这一结构化工具,可用于对员工培训的共性学情、差异化学情开展具体剖析,得出针对性的具体策略,达到优化企业大学课程的目标。
关键词：
企业大学 学情分析 课程优化
[期刊] 中国远程教育
[作者]
乜勇 胡军卫
网络课程作为现代远程教育资源的核心,越来越受教育界的重视,但是目前开发出来的大量网络课程却并没有达到预期的效果,没有发挥其应有的作用。本文依据网络课程发展现状,从学习者的角度论证了网络课程有效利用研究的意义,进而分析了利用低效的原因,试对不同层次的学习者进行分类,依据学习者的特点提出网络课程有效利用的策略。
关键词：
学习者 网络课程 有效利用
[期刊] 经济师
[作者]
李延
随着互联网技术的不断发展,现代教育方式获得了多向发展,与传统的教育模式不同,网络教育模式进入越来越多的教育领域,并打破了传统教育在时间、空间等多方面的限制,通过互联网平台获得了迅速发展。从教育发展的角度来说,网络教育方式代表着新的方向并影响了知识受众获得教育资源的宽度和广度,但网络教育模式也存在诸多问题和不足。对于教育工作者来说,如何优化网络教育模式,如何将课程内容与网络教学的特点结合起来就显得十分重要了。基于此,文章对相关问题进行了研究分析,以期对读者有所帮助。
关键词：
网络教育 课程建设 思考 实践
[期刊] 中国远程教育
[作者]
郭宗磊 谭金波
本文从网络课程的研究现状与网络课程存在的问题出发,在网络课程建设中引入IA(信息构建)技术,分析了在网络课程中引入IA的必要性、可行性及其意义,并基于IA对网络课程建设进行了设计,为网络课程有效实现教学目标和提高教学效果提供了一个思路。
关键词：
网络课程 IA 信息构建
[期刊] 中国远程教育
[作者]
王琪
基于建构主义的指导,本文将高校网络课程的编制分为教学设计和系统设计两部分。并根据教学目标和内容,逐一分析了网络课程设计中每个环节的特点及应注意的问题。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
楼策英 方国娟
本文介绍了国际网络课程的教学组成的课程结构,分析了国际网络课程在具体实践中出现的问题和解决思路,并从正反两面介绍了浙江大学在教学过程中的实践经验。
关键词：
国际网络课程 全球化 国际化 双语教学
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