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[期刊] 中国成人教育
[作者]
李金友 安磊
网络教育可以通过任何人在任何时间、地点,随时将教学内容迅速发布到各地,解决了教学规模和办学条件的矛盾问题,对于网络课程来说,情感交互是其发展的核心,本文以促进网络学习环境中的情感交互为研究的出发点,通过有效的交互来更好地完善网络课程,为网络课程的有效互动和更好发展提供参考和借鉴意义。
关键词：
网络课程 情感缺失 情感交互设计
[期刊] 开放教育研究
[作者]
武法提 石妤
本文指出了网络课程交互设计的四个关键要素——学习内容、学习支持、教学策略以及教与学活动,并对这四个要素交互设计的要点、构成和方法进行了研究。依据这一理论,我们开发了53个网络课程的交互设计模板,构建了网络课程交互模板库,为目标导向网络课程写作工具的实现奠定了基础。
关键词：
网络课程 交互 交互范本 交互范本库
[期刊] 中国远程教育
[作者]
蒋双双 王卫军
在线课程交互是在线学习成功的关键。本研究通过分析当前在线课程交互的应用现状,以在线协作学习为理论基础,重点关注参与主体间的交流、讨论,明确协作式在线课程交互设计的交互层次、交互媒体、交互活动和评价四个核心要素,并以教育技术学研究生"教育传播原理"协作式在线课程为例,使用基于设计的研究方法,从数轮交互设计实践的迭代修正中总结形成了协作式在线课程交互设计的理论框架,即明确协作式在线课程交互设计与实施过程,具体包括三个阶段:逻辑起点的确定阶段,即制定课程大纲;在线交互环境的构建阶段,即综合学习管理系统、交互媒体、教师等优势为学习者提供支持;交互活动的实施阶段,即具体规划交互层次与类型、交互活动、交互评价等。
[期刊] 教育与职业
[作者]
赵霞
情感教育是现代教学理论的一个重要组成部分,它能帮助学生在获取新知的过程中激发自己的情感,进而促进学生个体发展。但在目前,情感教育在英语教学中仍未被广泛采用,因此本文对如何在英语教学中实施情感教育的问题进行了初步研究。
关键词：
英语教学 情感教育 实施策略
[期刊] 中国成人教育
[作者]
沈翔
本文探讨了网络环境下交互教学的必要性、交互教学的内涵及特点,并对网络环境下的交互教学方法进行了深入剖析,从而提出高质量教学设计的方法和内容。
关键词：
网络环境 交互教学 教学策略
[期刊] 图书馆建设
[作者]
黄红 孟磊
互动图书馆逐渐引起人们的重视,有研究者以"创建趣味、智能互动图书馆"为主题,坚持"以人为本"的理念,结合数字媒体与交互技术,提出了"屏幕与读者的智能互动装置"和"循环动态标识"两个优质的创意交互设计方案,为图书馆发展提供了新的方向。第一设计方案突破了人们以往登记读者到馆人数的习惯,营造出独特的"以花计数"的体验空间,为读者创造出更加自由、宽松、舒适的交互体验环境。第二设计方案是在书库中呈现循环动态标识,让读者在静态书库中发现、认识标识,为读者找书提供了醒目的指示牌。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
李翠白
课程实践教学是整个实践性教学环节中的重要一环,探索适合成人教育的课程实践教学方式,突破传统的课堂教学模式,是人才培养模式改革和开放教育试点的核心内容之一。本文通过对西安电大开放教育会计、金融、工商管理专科学员《基础会计》课程模拟实验的问卷调查,对实验结果的有效性进行了分析,旨在探索课程实践教学对提高学生技能、能力作用的价值和意义。
关键词：
实践教学 模拟实验 有效性
[期刊] 中国远程教育
[作者]
李广 王继新
本文阐述了学习策略在网络化学习中的重要性,提出了学习策略导引的网络课程设计思想,并简单分析了基于此思想构建的设计模型。
关键词：
学习策略 网络课程 元认知 学习方法
[期刊] 中国远程教育
[作者]
祝智庭
网络远程教育已经成为我国教育发展的新热点。如何设计网络课程，以便发挥网络教育系统的独特优势，对我们来说是一个崭新的研究课题。本文着重讨论网络课程设计的策略问题。在分析网络教育基本特点的基础上，本文针对教师继续教育的特点，提出关于教师教育网络课程设计的一系列指导原则，并通过一个网络课程原型例示如何将这些原则融合于设计实践中。
关键词：
教师教育 网络课程 设计策略 课程范例
[期刊] 农业经济
[作者]
周雅雯
网络环境下,农产品品牌营销应积极拓展网络营销渠道,实施多元化的组合营销策略。网络社群作为一种新型群体在社会中的作用越来越明显,网络社群营销也已经成为企业营销的一种重要手段。当前我国农产品品牌营销还存在很多不足之处,尤其是对网络营销手段的利用不足,为此,有必要结合网络社群的特点实施品牌营销策略,同时注重网络社群的管理与情感建设。
关键词：
网络社群 情感建设 农产品品牌 营销策略
[期刊] 职业技术教育
[作者]
何焱 樊继
校企全程共建工作过程导向的理实一体化课程,根据平煤信通、郑州捷安和北京京胜世纪用人实际需求设置《三维交互设计》课程,以专业岗位职业能力培养为重点,课程以煤矿安全仿真系统真实项目为载体,课程内容以煤矿安全仿真系统为系统原型,依据系统开发流程设计教学过程。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
曹良亮
信息技术的发展使得在线教学过程中的交互活动越来越丰富,各类同步、异步交互工具在各种形式的在线学习的教学实践中都得到了广泛的应用。新技术条件下的交互活动也逐渐成为远程教学中的一个重要教学手段和实现远程教育中教与学再度整合的关键。但是由于在线教学中,影响学习者实现高水平交互活动的因素较为复杂,我们有必要对在线学习中的交互系统进行深入的研究和系统的分析和设计。本文结合在线教学的实践,以在线学习中交互活动的组织结构模型为核心,在系统研究在线学习交互效果的各类影响因素以及交互媒体和交互工具特点的基础上,提出了在线学习中的交互设计概念,并且建立了一套以交互结构为核心的、在线学习的交互设计方法的四阶段模型。...
关键词：
在线学习 在线交互 交互设计 交互结构
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李洪泊 郭腾
随着新世纪网络课程建设工程的不断推进,教学手段、教学方法的不断变革,越来越多的视频信息出现在网络课程中,因此,视频信息的制作效果和呈现方式影响了整个网络课程的教学效果。本文就目前网络课程中教学视频存在的问题进行分析,并探讨提高其质量的策略,以期对今后教学视频的制作起到一定的指导作用。
关键词：
网络课程 教学视频
[期刊] 中国远程教育
[作者]
乜勇 胡军卫
网络课程作为现代远程教育资源的核心,越来越受教育界的重视,但是目前开发出来的大量网络课程却并没有达到预期的效果,没有发挥其应有的作用。本文依据网络课程发展现状,从学习者的角度论证了网络课程有效利用研究的意义,进而分析了利用低效的原因,试对不同层次的学习者进行分类,依据学习者的特点提出网络课程有效利用的策略。
关键词：
学习者 网络课程 有效利用
[期刊] 开放教育研究
[作者]
黄复生 夏冬杰 李娟
正如爱尔兰远程教育专家德斯蒙德.基更教授所说,个别化学习是远程教育的一张王牌。本文尝试从网络课程开发的角度来促进远程教育中的个别化学习。因此,文章首先从课程内容、学习活动和网络学习环境三个方面界定了基于个别化学习的网络课程内涵,其后还对其开发原则、模式和策略进行了具体探讨,力图为网络课程开发人员提供具有一定参考价值的操作策略。
关键词：
个别化学习 网络课程开发 模式 策略
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