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[期刊] 中国远程教育
[作者]
赵宏宇 张昆仑
本文以北京外国语大学网络教育学院大连学习中心部分在校本科学生为案例,通过分析他们的大学英语四、六级成绩和本科课程成绩,研究网络英语教育作为第二学历教育对于在校本科生的影响。通过与那些没有接受网络英语教育的学生的对比,可以发现接受网络教育的学生从中受益匪浅。
关键词：
网络英语教育 第二学历 影响 本科生
[期刊] 比较教育研究
[作者]
赖雪梅 肖平
美国高校的法治教育是面向本科生实施的通识教育而非专业教育,在引导学生领会法律精神和原则、培养学生法治思维能力、帮助学生更好地应对社会生活中发挥了重要作用。其主要路径包括:课程教学层面,以开设法治类新生研讨课和与专业教育相关的法治类课程为主要形式;学生管理层面,校内管理规章依法而建,大学严格依照法定的权限和法定程序管理学生;学生服务层面,大学向学生提供诸如法律咨询、安全保卫、身心健康维护、性侵预防与应对的专业化法治服务;法治实践层面,美国高校确认和保护学生参与校内立法、管理、监督和自治活动。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
曹文 王彤 唐锦兰
本文基于对中国八所开办英语专业学历学位教育的高校网络教育学院261名学生的问卷调研,对网络教育英语专业学生的个人情况、以往学习经历、电脑和网络技能以及网络学习状况等信息进行了总结和分析,并提出这一调研结果对网络教育在资源开发、助学服务和课程考核三个层面所带来的思考。
关键词：
网络教育 英语专业 学生情况
[期刊] 中国成人教育
[作者]
汪美侠
随着移动互联网信息技术的迅猛发展,移动网络学习已成为成年人学习英语的一种最普遍、最便捷、最受青睐的有效途径之一。本文通过分析移动网络学习英语的优势以及英语类APP应用的流行趋势,探讨移动网络学习在成人英语教育中的可行性。
关键词：
移动网络 APP英语学习 成人英语教育
[期刊] 中国远程教育
[作者]
唐锦兰
本文基于一项针对八所开设英语学历教育的中国高校网络教育学院在考核模式方面的调研,在进一步分析数据的基础上揭示出目前存在的四对矛盾:即学生缺乏自我检测和评估与其应具备的自主学习能力之间的矛盾;学生期待教师评估其学习成果与教师评估其所有学习成果的可能性和有效性之间的矛盾;信息技术在监控学习过程中的有限使用与信息技术能够提供更多形式的检测以及学生希望信息技术更广泛使用之间的矛盾;学生有选择地完成学习任务与人们的想象即精心设计的教材一定会影响并且激励学生学习之间的矛盾。作者分析了四对矛盾的成因以及其对于中国高校英语网络教育在课程考核和评估方面的启示。
关键词：
网络教育 考核模式 评估
[期刊] 中国远程教育
[作者]
汪徽
网络英语教育在实施全民英语教育中的重要作用和独特优势已得到很多研究者的认可,然而由于时空分离、教学异步、学生自主学习等特点,网络英语教育中存在着学习策略缺失、学习监控和评价缺失、情感交流缺失等现象,影响了网络英语教育的效果。许多研究表明,远程学习者的学习能否成功在很大程度上取决于他们对管理策略的使用。因此,在网络英语教育中,教师应有意识地利用网络资源对学生进行策略培训,特别是管理策略的培训,方能提高网络英语教育的效果。
关键词：
管理策略 网络 英语教育
[期刊] 中国高教研究
[作者]
叶国荣 陈达强 吴碧艳
从研究型教学模式的内涵和意义入手,深入分析实施研究型教学培养的四大模式和三大组织形式,继而分析有效开展本科教育中研究型教学模式需要思考的问题,并在此基础上提出若干策略与建议。
关键词：
本科教育 研究型教学模式 教学组织形式
[期刊] 北京大学教育评论
[作者]
哈巍 占雯燕
基于1996—2015年的《普通高校在津招生录取统计资料》等数据,本文采用双向固定效应模型和事件研究估计等因果推断方法,评估"985工程"政策对入选高校与未入选高校生源质量差距的影响。研究发现,"985工程"能显著拉大入选校与未入选校的录取平均分以及录取最低分的差距,证明"985工程"确实能扩大"985"高校与非"985"高校原本的生源质量差距。本文还进一步考察了"985工程"影响的信号机制与经费机制,发现在不同层次的高校中,两者影响有所不同,尤其是在声望接近的高校中,经费机制的作用强于信号机制。
[期刊] 北京大学教育评论
[作者]
栗晓红 张莉娟
本文基于1998—2011年高校生源质量排名数据,运用中断式时间序列准实验方法中的单组时间序列实验法和多组时间序列实验法,分析了"985工程"对高校生源质量的影响。研究发现,在"985工程"政策下,绝大部分最初生源质量排名靠前的"985"高校维持了其优势,绝大部分最初生源质量排名靠后的"985"高校提升了其生源质量排名,部分最初生源质量排名靠前的非"985"高校逐渐掉出排名前列,而一些生源质量排名原本不相上下的高校因为"985工程"而扩大了排名差距。"985工程"正在重塑中国高等教育格局,部分顶级的专业特色类高校面临严峻挑战。
[期刊] 教育科学
[作者]
毛建青 徐月
研究生教育收费制度改革一直是高等教育领域一个重大的课题。本文对在杭两所省属高校大学生对研究生教育全面收费政策的背景、认知及其接受研究生教育的意愿和影响因素进行了问卷调查,统计结果发现,大多数学生表示理解这一政策,不管家庭地址位于哪个地区,户口的性质是什么,学生的考研意愿都很强烈;家庭年收入对考研的影响呈现一条U型曲线,高收入和低收入家庭的考研意愿要比中等收入家庭的考研意愿更显著的强烈些;学校的引导和鼓励以及本科大学生自身的内在因素对学生考研意愿的影响有一定的积极作用;奖学金占学费的比例为60%—80%和学费标准定在10000—15000元比较容易被学生所接受。总的来说,研究生实行全面收费在实践...
关键词：
研究生教育 收费 影响因素 意愿调查
[期刊] 经济师
[作者]
官印 周健美
近几年，随着互联网的普及，教书育人不再拘泥于传统教导方式，而是快速演变为借助移动设备、依托于网络平台接收知识的时代。这种新型网络混合式教学模式就是新时代的教育变革，不仅仅走进了我们的生活，影响着我们的学习方式，也聚焦了国内外学者的关注。尤其是2019年底突然爆发的新型冠状肺炎冠疫情以来，这种“互联网+”的混合教学模式有了新的内涵。
关键词：
“互联网+” 网络平台 教学 运行模式
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
姜华 方水凤 李海雄
美国精英高校的招生制度十分复杂,与我国招生制度差异甚大。从招生标准上看,非常多元而且有层次之分,从录取方式上看有提前录取与常规录取。提前录取既受到精英高校的青睐,也受到学者的批评。精英高校招生行为受其价值取向的指导,通过多样化的招生评价标准和二元化的录取方式选拔具有学术潜质、领导能力、挑战精神并充分利用资源的申请人,为社会培养精英。美国精英高校的招生是多方主体博弈的过程,在各方激烈的竞争中,有些问题开始出现,例如:教育不公平、招生标准的负面导向作用。这些都促使美国精英高校不断尝试改进招生制度。
[期刊] 教育与职业
[作者]
陈远明 黄维宪
实施本科生导师制培养模式是为学生提供个性化教育和管理、推进素质教育的有效方法,然而,这一模式目前还没有得到广泛认同。对此,文章分析了本科生导师制培养模式在人才培养的优势和作用,以期推动本科生导师制培养模式在高校的拓展。
关键词：
本科生 导师制 教育管理 培养模式
[期刊] 教育科学
[作者]
陈家新
高等学校本科生毕业论文是大学生走向工作岗位前的最后一次综合训练和对大学阶段学习成果的检查。作者调查了当前毕业论文中存在的问题 ,分析了水平下滑的原因 ,并对今后提高毕业论文的质量提出了相应的对策。
关键词：
毕业论文 人才培养 对策
[期刊] 教育与职业
[作者]
李宝国
高校在本科生培养中推行导师制是一个正在实践着的新生事物。文章探讨了高校本科生导师的任职条件、基本职能,总结了实行本科生导师制以来高校人才培养取得的主要成效,指出了完善本科生导师制需要解决的几个问题。
关键词：
本科生 导师制
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