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[期刊] 中国高等教育
[作者]
徐世甫
网络赋权使师生超越主体——客体的关系而发展成为主体——主体的主体间性关系,生成新时代高校思想政治教育的新范式。高校应树立主体间性理念,建设集成化立体化的网络平台,加强网络育人队伍建设,提高网络育人的实效性。
关键词：
网络育人 思想政治教育 立德树人
[期刊] 科技管理研究
[作者]
夏振鹏
科学技术的发展促进社会的进步,数据分析技术不可或缺。现代高等教育阶段思想政治教育正面临转型,在数据技术与教育文化共同发展之时,教育对人类的社会实践行为和意识形态具有一定的引导作用。教育对人类社会意识形态的优化与引导在高等院校思想政治学科教育实践中尤其明显。思想政治学科所涉及的世界观、方法论以及政治阶层的知识内容对人类个体及社会群体的和谐发展具有规范作用。在高等教育阶段,思想政治教育已经上升到了一种具备高度的科学意识观念的学习体系,学科内容与学科教育急需从刻板教学中寻求具备教化功能的思想政治教育教学,具体可表现为教学范式到学习范式的转型。
[期刊] 教育与职业
[作者]
马辉 王超
高校思想政治教育话语不仅能够实现信息的有效传播,更能起到协调整合与价值导向的作用。网络时代带来了高校环境与学生特点的变化,一方面,高校思想政治教育话语可以与网络技术以及其他话语实现有效融合,促进话语功能的实现;另一方面,网络也给大学生带来了负面影响,甚至直接导致思想政治教育话语的沦落。高校思想政治教育只有树立起教师与学生"两个话语权主体"的思想,消除"霸权"意识,建立起"对话"机制,并且使网络技术与网络思维得到充分应用,才能建立起行之有效的高校思想政治教育话语。
关键词：
网络时代 高校思想政治教育 话语
[期刊] 中国成人教育
[作者]
何星舟
互联网作为一种互动媒体,信息渠道和生活平台,对人们的行为方式产生多方面的影响,给高校思想政治教育带来了新的挑战,也创造了新的机遇。它拓宽了高校思政教育的领域,充实了思想政治教育的内容,打破了传统的思政教育模式,提高了思政教育的效率,拉近了教育者与受教育者之间的距离。高校思想政治教育工作,必须把握这一机遇,尽早分析研究网络的特点,积极探索在网络环境下开展高校思想政治教育工作的有效途径。
关键词：
网络时代 思政教育
[期刊] 中国高等教育
[作者]
党波涛 陶宏开
"现在的学生不像以前的那么好教了,他们对老师的感情十分淡漠",这是很多成长于电脑进入中国大陆之前的高校工作者们的直觉。很多实际情况也的确就是如此:从课堂的到课率、校园的学习风气、集体活动的参与度、对事对人的评判标
[期刊] 教育发展研究
[作者]
雷雨泰
新时期高校思想政治教育面临新的形势,思想政治教育理论研究和实践也面临新的挑战。《高校思想政治教育基地育人模式研究》一书紧密结合高校思想政治教育基地育人模式的研究和实践,依据思想政治教育规律,探讨思想政治教育基地育人模式的发展渊源,分析当前全国高校思想政治教育基地的建设现状,阐述思想政治教育基地育人模式的内涵、要素、理念及实现路径等理论问题,并结合思想政治教育基地的具体案例和发展历程,提供实践案例和基地建设指南。该书分为七章,重点回答了以下问题:
关键词：
高校思想政治教育 育人模式 政治理论教育
[期刊] 教育发展研究
[作者]
张宾州
高校是培养优秀青年人才的摇篮,是青年人树立梦想,学习知识技能,培养综合素质的重要场所,必须要把培养社会主义思想道德素养作为中心环节。随着时代的发展,教育的主客体及其环境都发生了巨大变化,高校的思想政治教育工作只有善于运用创新思维,才能紧跟时代步伐,更好地应对和解决高校思想政治教育工作所面临的各种挑战和问题。由张勇、张玲著写的《新时代高校思想政治教育创新研究》(中国社会科学出版社,2019年9月版)一书,从多个角度来深入研究新时代高校思想政治教育创新问题。总览全书,具有三个方面特点。
[期刊] 改革与战略
[作者]
韦文广
文章阐述了网络思想政治教育创新的必要性,分析当前网络思想政治教育存在的问题,提出从思想观念、教育内容、方式、机制、队伍建设等方面进行创新的对策和措施。
关键词：
网络 思想政治教育 创新
[期刊] 经济师
[作者]
张志雄 李桂锋 黄国坤
在新时代下，网络已然成为信息传播和思想交流的主要平台，其对于加强思想政治教育具有重要意义。网络思想政治教育话语权的提升是适应社会发展、传播现代价值观、弘扬正确舆论导向的迫切需求。随着信息技术的快速发展和社交媒体的普及，人们获取信息的途径更加多样化、快捷化。如何在这样一个网络信息高度发达的时代，有效提升网络思想政治教育话语权，成为一项亟待解决的战略性问题。文章围绕此目标，从多维度、多角度进行了剖析，探讨有效措施，为全面提升新时代网络思想政治教育话语权提出了相关建议。
[期刊] 高等农业教育
[作者]
卢忠菊 刘亮
提升高校辅导员网络思想政治教育能力,要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,从"为谁培养人、培养什么样的人、怎样培养人"的高度,针对"立德树人、全方位育人"等重大战略部署而进行提升。以问题为导向,分析了网络思想政治教育存在的不足,论述了提升高校辅导员网络思想政治教育能力的三个要素:素质要素是高校辅导员做好网络思想政治教育之首,能力要素是高校辅导员做好网络思想政治教育之本,场域要素是增强网络思想政治教育吸引力之根。
关键词：
网络 思想政治教育 能力 要素
[期刊] 中国高等教育
[作者]
黄进 徐锐
自媒体的出现，给高校思想政治教育带来了机遇：拓展其空间与范围，丰富其内容与平台，创新其理论与实践。必须正确认清自媒体这把＂双刃剑＂给当下思想政治教育工作带来的挑战，从而理性面对。自媒体视阈下高校思想政治教育工作应该从主流发声开始把握方向，逐步推进＂善治＂，构建自媒体时代的高校思想政治教育范式。
[期刊] 高等农业教育
[作者]
宋俊成
新中国成立之初,中共中央国务院及其所属职能部门颁布了系列有关高校思想政治教育的政策,学科建设已然初具规模和成效。因此,思想政治教育学科政策文本选择的历史起点,应从新中国成立初开始。并按照具体的原则,从正式发布的国家政策文件中,选取涉及高校思想政治教育学科建设的政策内容,按照教育政策内容分析的"三性"专业标准和学科政策内容分析的"三方面"具体结构标准,考察思想政治教育学科政策的内容与特征,不断完善和丰富其学科政策内容体系。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
黄进 徐锐
自媒体的出现,给高校思想政治教育带来了机遇:拓展其空间与范围,丰富其内容与平台,创新其理论与实践。必须正确认清自媒体这把"双刃剑"给当下思想政治教育工作带来的挑战,从而理性面对。自媒体视阈下高校思想政治教育工作应该从主流发声开始把握方向,逐步推进"善治",构建自媒体时代的高校思想政治教育范式。
[期刊] 民族教育研究
[作者]
徐晓美 郭芮
新时代民族院校网络思想政治教育不仅是推进我国高等教育事业发展的题中之义，更事关我国社会稳定和民族团结。当前高校网络思想政治教育建构思维、教育主体和话语权的转向为民族院校带来新的挑战，民族院校网络思想政治教育应借势互联网，突破管理工作、话语主导、理性认同、内容传播、信息处理上面临的育人困境。必须立足新时代开展高校网络思想政治教育工作，结合民族院校自身特点，在目标维度构建以铸牢中华民族共同体意识为主线的融入机制，管理维度构建以“五个认同”为中心的协同育人运行机制，能力维度构建以提高民族院校大学生信息素养为重点的能力培养机制，话语维度构建以提升民族院校网络思想政治教育话语权为核心的保障机制，传播维度构建以“构筑中华民族共有精神家园”为主题的教育宣传机制，主动适应民族院校网络空间思想政治教育的新规律和新要求。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
刘冲 王梅
高校思想政治教育担负着新时代赋予的重要任务和光荣使命。新时代对高校思想政治教育工作提出了更高的标准,迫切需要高校充分利用新媒体技术,通过主动占领阵地、建设新型智库、加强资源整合等方式,转变教育方法,提高教育实效性,以满足社会进步和人的全面发展对高校思想政治教育的期盼。
关键词：
新媒体 新时代 思想政治教育
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