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[期刊] 职教论坛  [作者] 费育曼  
在网络环境下重构高职应用写作教学模式,是现代教学理念的体现,有利于开发网络教学空间。教学中应针对应用写作课程和高职院校学生的特点,建立网络教学平台,对教学内容、写作思维和教学模式进行重构,优化教学方法和手段,以激发学生的学习兴趣,达到最佳教学效果。
[期刊] 职教论坛  [作者] 李彩金  
高职应用写作网络化教学模式是多媒体网络技术与应用写作课程相互整合的产物,是该门课程改革和现代教学理念发展的客观要求。针对高职应用写作网络化教学模式,首先分析其相关概念和优越性,之后从理论依据、教学目标、教学程序、实现条件、教学策略和教学评价等六个方面对其进行深入剖析。
[期刊] 中国远程教育  [作者] 陈丽虹  邓安富  
本文在分析了网络环境下PBL教学模式特征的基础上,以统计学原理课程为例,探讨了网络环境下PBL教学模式的基本架构及实施策略。文章最后提出,该教学模式对教师提出了新的要求,有助于学习者能力的培养。
[期刊] 职教论坛  [作者] 胡燕  龙婷  
高职英语教学的教学资源紧、学生基础差、教材单调乏味、教学效果不佳的现状要求教学模式改革;建构主义教学观的兴起为高职英语自主学习教学改革提供了理论基础,多媒体网络技术的普及又为建构主义学习观提供了有效的实践环境和条件;以建构主义教学理论为指导,在教学实践中尝试开创包含主题学习、任务、互动、监控与测试四个环节的自主学习、师生合作的多媒体网络辅助英语教学新模式。
[期刊] 中国远程教育  [作者] 唐淑贞  
学生自主学习是学生主体地位和主体作用的体现,是素质教育的必然要求。笔者初步构建了一种网上语文自主学习教学模式:确定方向──创设情境──自主学习──网上探索──网上协作──网上测评──课堂小结。
[期刊] 管理评论  [作者] 张罡  王宗水  赵红  
互联网+时代,以供给为导向的营销模式竞争力逐步降低,以顾客需求为导向的价值创造模式竞争优势日益显著。鉴于此,在前人研究的基础上,本文对互联网+环境下营销模式创新的概念予以界定,进而从价值链升级与价值网络形成两个方面分析营销模式创新中的价值网络演化过程。然后,从价值网络组成要素与价值交换逻辑的转变的角度探索价值网络的结构与重构的内涵。最后,从整合营销、差异化营销与精准营销三个方面提出营销模式创新的策略。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 宁毅  查静  石芬芳  谭妍  
武汉职业技术学院借鉴国内外翻转课堂的经验,基于移动网络环境,创建了英语翻转课堂混合式教学模式。在教学过程中,根据学生自主学习能力和认知风格,定制学习资源、设计个性化的学前任务;根据语言教学的特点,对课前学习内容以及形式进行了调整;利用大数据技术量化学习内容,建立基于技术的互动性形成性考核方式。
[期刊] 中国远程教育  [作者] 夏永富  
宁波电大在开展网络环境下教与学的实践中,形成了以“112”(一只书包,一条通道,两个结合)为特色的基于网络环境的教学基本模式,提出了网络环境下教与学应把握的原则,在网络运行环境的完善、网上教学平台的搭建、网上教学资源的建设、网上教学活动的开展等方面均取得了实质性的进展,初步构建了具有自己特色的人才培养模式。
[期刊] 全球教育展望  [作者] 周文伟   卓泽林  
随着教育数字化转型的深入推进,中小学在线教学模式愈加成为混合式教学的有益补充。但现有的实践表明,中小学在线教学模式的技术取向或人类尺度均忽略了其背后的教育数字化融合场域及其行动者网络。对此,本文基于行动者网络理论审视我国当前的在线教学模式发现,中小学在线教学具有异质行动明显、身体联结减少、网络循环发展等特征,应从概念网络、人际网络、物质网络入手,落实数字时代下的学习中心观、加快网络学习共同体建设、加强对智能代理主体运用,重构中小学在线教学的行动者网络模式,从而提升在线教学效率和质量。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 翁渊瀚  
应用社会网络分析法探讨学生在知识传播网络中的位置对知识传播绩效的影响,结果表明:占据网络中心和富含结构洞的位置有利于提升知识传播绩效。基于互联网技术的社会化媒体普及的背景下,高校应积极构建基于社会化媒体的知识传播网络,重构知识传播的渠道和模式,利用社会化媒体去中心化的特点,将知识传播模式由教师的单向传播模式转换为师生的双向互动模式,提升知识传播绩效。
[期刊] 中国图书馆学报  [作者] 张安珍  
网络环境下信息服务 ,应采取元素 (用户、信息技术、信息人员、宏观组织和信息法规 )集成模式 :以用户为中心 ,以信息技术为桥梁 ,以信息人员为主导 ,以宏观组织、信息法规为控制手段。参考文献 13。
[期刊] 图书馆论坛  [作者] 孙丽芳  
分析网络环境下信息检索课合作式教学模式的理论依据,对网络环境下信息检索课合作式教学模式的要素进行分析,阐述网络环境下信息检索课合作式教学模式的操作流程。
[期刊] 职教论坛  [作者] 向丽  
工作过程导向理念下的高职教学的新特征主要表现在:以工作过程知识为核心的教学内容,以情境教学为典型的行动导向的教学方式,以营造真实职业情境为代表的教学环境。高职传统实践教学作为独立的一部分与理论教学割裂了开来,其设计仍没有突破以往的传统学科体系的模式,难以从本质上突出高职教育的最显著的特征,需要进行根本性改革。高职院校应在以工作过程为导向的思想引领下,探索高职教育的实践教学模式构建的策略与方法。
[期刊] 科技管理研究  [作者] 牛志远  
中国社会经济的高质量发展催发出对复合型人才的强烈需求。应用文写作作为日常生活与工作中的基础性、重要性内容,此方面能力的成熟构建理应成为劳动者的必备素养。高校应融合时代发展浪潮中涌现的社会需求,不断完善人才培养的道路与目标,积极构建以能力为本位的应用文写作教学新模式,建立良好的科学化培育体系,提升学生应用文写作素养。
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