- 年份
- 2024(4375)
- 2023(6555)
- 2022(5902)
- 2021(5588)
- 2020(4517)
- 2019(10017)
- 2018(10003)
- 2017(17877)
- 2016(10258)
- 2015(11907)
- 2014(11487)
- 2013(10040)
- 2012(8841)
- 2011(8010)
- 2010(8314)
- 2009(7152)
- 2008(6380)
- 2007(5695)
- 2006(4846)
- 2005(4151)
- 学科
- 管理(28494)
- 济(28237)
- 经济(28212)
- 业(22873)
- 企(20081)
- 企业(20081)
- 教学(11244)
- 理论(10486)
- 教育(10213)
- 方法(9878)
- 环境(9844)
- 农(9026)
- 中国(8957)
- 技术(8311)
- 数学(7767)
- 业经(7589)
- 数学方法(7517)
- 划(7300)
- 学法(6406)
- 教学法(6406)
- 贸(6328)
- 财(6325)
- 贸易(6323)
- 易(6147)
- 学(5862)
- 地方(5732)
- 农业(5723)
- 制(5688)
- 和(5574)
- 学理(5414)
- 机构
- 学院(129964)
- 大学(120230)
- 管理(44959)
- 济(41617)
- 经济(40391)
- 理学(38997)
- 理学院(38522)
- 研究(38324)
- 管理学(37488)
- 管理学院(37293)
- 京(24998)
- 中国(24971)
- 科学(24116)
- 技术(23576)
- 职业(22946)
- 范(21497)
- 师范(21314)
- 江(20718)
- 所(18297)
- 财(18233)
- 中心(18008)
- 农(17860)
- 州(17127)
- 业大(17066)
- 教育(16825)
- 技术学院(16792)
- 研究所(16688)
- 师范大学(16542)
- 职业技术(16414)
- 北京(15448)
- 基金
- 项目(87822)
- 研究(72496)
- 科学(69884)
- 基金(58392)
- 家(49434)
- 国家(48931)
- 科学基金(42848)
- 社会(41931)
- 教育(39760)
- 省(39608)
- 社会科(39393)
- 社会科学(39387)
- 编号(34171)
- 划(32357)
- 基金项目(30863)
- 成果(27514)
- 自然(26665)
- 自然科(26069)
- 自然科学(26064)
- 课题(25654)
- 自然科学基金(25546)
- 资助(23136)
- 年(22792)
- 重点(20837)
- 创(20415)
- 项目编号(20045)
- 规划(19880)
- 发(19319)
- 部(18957)
- 创新(18506)
共检索到188475条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国远程教育
[作者]
王月会
本文以自主学习与合作学习的理论为出发点,根据高职学生的特点,以工作任务为中心组织课程内容,对如何在网络环境下培养学生自主与合作学习能力进行了初步的探讨。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王瑜
丰富的网络环境为学生自主学习和创新能力的培育提供了现实可能。教育者应该更新教学理念,改革教学模式,加强网络监控和教学反馈,实现学习者的学习自我评价;还应注意提高学习动机,增强自我效能,提高教师的信息技术,克服网络环境下自主学习的不可控性和低效性,培养创新型人才。
关键词：
网络传播环境 大学生 自主学习 创新能力
[期刊] 职教论坛
[作者]
张礼牡 卢普庭
培养学生自主学习的能力是当前高职高专英语教学改革的重要内容,多媒体和网络技术给学生的英语学习提供了更便利的条件,但是基于网络条件下的高职高专学生自主学习能力的培养存在许多新的问题和误区,从方法策略方面进行探讨。
关键词：
网络 自主学习 能力 培养 策略
[期刊] 教育与职业
[作者]
尹静 张晓南
在高校英语教学中确立合作学习的教学模式,提高大学新生的合作意识,培养他们的自主学习能力,以适应大学英语学习,从而更加有效地参与合作学习,养成英语自主学习的习惯,可以为其今后乃至终身学习打下良好基础。文章根据合作学习与自主学习的理论及调查研究结果,提出了在合作学习模式下培养大学新生自主学习能力的策略。
关键词：
合作学习 自主学习 大学新生
[期刊] 中国成人教育
[作者]
姜少红
随着计算机网络的发展教学工具、教学方式也取得很大的进步。很多学校建设了自己的校园网平台,进行计算机网络教学,并取得相当不错的成绩。但计算机网络教学环境下学生自主学习依然存在一些问题,如学生自主学习意识不足、网络教学容量过大、教师角色定位错误等。针对这些问题,必须相应地采取如提高学生自主学习的意识的监控、发展学生质疑批判性思维、发挥教师的辅助作用等措施。
关键词：
计算机网络教学 自主学习 角色定位
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
张丽英
自主学习对于激发学生学习动机、挖掘学习潜能、培养创新精神和实践能力等都具有重要意义。自主学习是学生具备一定的学习自觉性、主动性、积极性的学习方式。自主学习能力是高职院校学生形成独立学习习惯和终身学习思想的重要能力。本文在调查与分析高职院校学生自主学习情况的基础上,以学习风格理论为指导,对培养高职院校学生自主学习能力的策略进行了深入研究,初步构建了高职院校学生自主学习的模式,探索高职院校学生自主学习能力培养的有效途径。
关键词：
高职院校 自主学习 能力培养 创新研究
[期刊] 中国成人教育
[作者]
叶小燕 宋文
本文初步探索了计算机网络教学与大学生英语自主学习能力提高之间的关系,以及计算机网络教学的优势及要求。通过对江苏省南通大学计算机网络环境下的大学英语教学模式的调查和研究,初步验证了计算机网络在英语课堂的使用对于培养学生的自主学习能力提供了一定的便利,具有一定的促进作用。
关键词：
网络教学 英语教学 自主学习 学习能力
[期刊] 中国成人教育
[作者]
单娴
随着互联网技术的迅速发展,传统的学习方式已经不能适应现代社会发展的需要,如何培养网络环境下学习者的自主学习能力,已成为网络教育的当务之急。通过分析网络环境下自主学习能力的构成要素,构建自主学习能力的培养方案,并制定相应的培养策略,借助网站资源平台,学习者进行自主学习能力的训练,提升利用网络进行学习的能力。
关键词：
网络环境 自主学习 培养策略
[期刊] 中国成人教育
[作者]
苏文娟
网络信息技术快速发展加速了知识的更新和学科之间的融合,促进了知识迁移与应用。加快成人学习方式变革,推进成人自主学习能力的培养,成为教育研究中关注的重点。在目前成人学习活动中,存在着制约成人个体自主学习能力培养的因素,其既有成人自身方面,也有社会服务方面。针对成人多元化学习需要,培养成人自主学习的能力,需构建全方位服务体系,营造成人自主学习的良好氛围;调动成人学习的活性因子,激发成人学习的内在动力;加强教育信息化建设,开发自主学习平台。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
桑新民
这是在普通高校本科生和研究生中进行了两年多实践的一门以培养大学生“信息素养”,尤其是提高大学生在信息化、网络化环境中创造性学习能力的教育类公共课程(而不是仅仅学习计算机和网络操作技能的技术类公共课程)与教学改革实验研究阶段性总结报告.此项课程与教学改革实验研究也将在电大系统进行试点.文中提出的许多新见解和新思路,对于正在进行多媒体、网络化建设的电大系统和正在各高校试点的网络远程教育课程与教学新模式探究,具有十分重要的启示.特选其精华发表,希望引起从事和关心远程教育的各方人士思考.
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
王文轩
如何应用线上线下混合教学模式有效培养高职学生的自主学习能力,目前还缺乏严谨的理论体系与足够的实证研究。依据Merrill对"第一指导原则"的阐述,提出问题、激励、示范、运用、展示5个关键要素的象限图,据此设计了混合式教学模式下的自主学习能力培养框架,以通信技术专业4个班级、163名学生为对象,采用两种不同教学模式进行教学实验和问卷调查。研究表明,自主学习能力培养框架指导下的混合式教学模式有利于培养学生的学习意识和能力。
[期刊] 教育与职业
[作者]
孙文武 戚文革 李奕燃
学校教育是促进学生成长和进步的一个外力,没有学生自主学习的内力,外力的作用往往无从发挥。培养高职学生的自主学习能力,可以充分保障学生的就业竞争力及在未来社会上的长远发展力。文章从学生、从教师、从学校三个方面指出加强高职院校学生自主学习能力培养的途径,即从学生出发,使其明确学习动机,树立自主学习意识,从教师出发,帮助学生制定学习策略,加强课堂引导;进行教学改革,完善教学体系。
关键词：
高职院校 自主学习 能力培养 对策
[期刊] 职业技术教育
[作者]
牟云
培养高职学生的自主学习能力,对于提高高职学生终身自主学习能力,促进高等职业教育教学质量具有重要意义。在教学实践中,高职教师应通过培养学生形成自主学习的意识、掌握自主学习策略、开展多元化的自主学习方式,以及培养学生的学习评价能力,让学生逐步走上自主学习的道路。
关键词：
高职院校 自主性学习 学习方式 培养策略
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
杨静怡
元认知是"关于认知的认知",元认知策略是学生对学习过程进行有效管理和监控的一种学习策略,是通往自主学习的重要桥梁。本文认为,在高职英语教学中充分运用元认知策略,培养学生的元认知意识,协助学生制订学习计划,提高自我监控和评估能力,帮助学生有效管理自己的学习行为,是提高自主学习能力的重要途径。
关键词：
元认知 自主学习 高职英语
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张淑新
高职院校应培养学生的自主学习能力以提升其就业能力。教学中通过改革教学模式、优化学习策略、设置分层次的学习目标和编写指导书等方法,促进学生自主学习,提高学生的自主学习能力。
关键词：
高职学生 自主学习能力 学习策略
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
