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[期刊] 中国远程教育
[作者]
罗恒 曾兰 杨婷婷
案例讨论通过探究过程的共享实现知识建构,被认为是案例教学成功的关键。在网络教学环境中,案例讨论活动被移植到论坛中进行,其交互模式和参与者角色都发生了较大改变,其教学效果和影响因素有待深入探究。基于此研究需求,本研究开展了一项准实验研究,检验在线讨论活动对案例学习表现和学习体验的影响。同时,采用LASSO回归的数据挖掘方法对影响在线案例学习效果的论坛学习行为变量进行了筛选与排序。研究结果表明:参与论坛讨论对案例学习效果有积极影响,学生能够获得与面对面讨论相似的案例学习体验。查看案例次数和论坛发帖总字数能在一定程度上预测案例学习效果。本研究结论有助于增进对网络环境下案例教学法的认识,为在线案例教学的设计与实施提供借鉴,进一步提升在线教学的质量和学习体验。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
吴晓尉
本文提出了网络环境下影响自主性学习效果的因素,并分别从个人、技术和社会三个角度展开讨论。本文将知识管理能力作为个人学习因素的一项不可或缺的内容;强调了技术的完善和广泛应用对学习效果的有力影响;最后指出建立学习型社会、学习型组织是有效的方法。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
全平
如何将网络环境的优势与历史学科的特点紧密结合,是现代历史教学面临的新课题。本文以《工业革命》的教学为例,总结了在历史网络教学中的一些经验,并提出了要注意的一些问题。
关键词：
网络环境 网络资源 历史教学
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
罗杨洋 韩锡斌 周潜
网络教学环境是开展在线教学的基础,然而环境配置进入教育机构中并赋能在线教学,不仅需要提升其自身的功能,还需要考虑其他因素的影响。本文首先从网络教学环境的构成及其影响在线教学的研究文献中归纳了分析框架,然后对防疫期间职业院校开展在线教学的案例资料进行了文本分析,归纳凝练了职业院校网络教学环境赋能在线教学的影响因素及其作用关系。结果表明:职业院校网络教学环境赋能在线教学的影响因素包括在线教学的目标、在此目标引领下制定的政策和规定、支持在线教学的行政管理人员和技术支持人员。从案例中又归纳凝练了职业院校推进网络教学环境赋能在线教学的三种典型状态:初步探索、早期实现和全面行动,针对不同类型职业院校进一步推进网络教学环境赋能在线教学的策略提出了建议。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
黄家荣 周天梅
由于移动通信技术以及手机、PDA等手持移动设备自身特点限制,影响移动学习效果的因素不同于传统的网络环境下的学习模式。理论分析表明:在移动学习环境下,教师针对移动学习环境特点和学生的特点而采用的有效信息处理策略是移动学习取得成功的关键。
关键词：
移动学习 学习效果 影响因素 处理策略
[期刊] 中国远程教育
[作者]
车娇 刘志敏
基于网络的案例教学是现代远程教育的形式之一,是开放教育工商管理专业教学模式改革的方向和重点。本文结合长沙电大工商管理专业教改的实际,探讨了基于网络的案例教学的方法与策略,力图为网络环境下的案例教学模式建设提供一定的参考。
关键词：
网络 案例教学 教学模式
[期刊] 预测
[作者]
陶萍 刘先伟
本文借鉴Kendall网络广告认知模型,在关注度的视角下,提出了态度、吸引力、可信度、副效应、关注度、效果之间的研究假设。采用网上和人工两种方式收集问卷,运用结构方程模型对样本数据进行定量研究,建立了关注度视角下的网络广告效果影响因素模型,并对研究结果进行了分析和探讨。实证研究结果表明:态度、吸引力、可信度通过关注度这一中介变量显著地影响网络广告效果,关注度和副效应显著地直接影响网络广告效果,影响因素间的路径系数在性别上有显著差异,并据此提出了网络广告建议。
关键词：
网络广告 关注度 多群组分析
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
胡新岗 刘俊栋 陈则东 刘海霞 黄银云 朱明苑
通过对"双高计划"计划建设高职院校的师生开展在线开放课程教学质量影响因素调研分析,明晰了师生对在线开放课程建设与应用涉及的任课教师、选课学生、教学资源、网络环境、课程平台、学习工具、支持政策等诸多因素对在线开放课程教学质量影响的认知,建议加强政府引导支持,规范公共服务平台管理,优化在线开放课程发展顶层设计;院校发挥主体作用,提升课程建设应用环境,夯实在线开放课程发展内部保证;制定课程建设规划,建立应用共享机制,明确在线开放课程建设与应用定位;创新课程团队建设,重视教学诊断与改进,提升在线开放课程教学运行质量;系统打造资源链条,合理设计资源类型,提升在线开放课程建设与应用质量。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
肖美香
教育信息化要求信息技术要与教育深度融合,建立新型的信息化教学环境和模式,以便加快推动教育教学改革。成人教育具有明显的"职业性、业余性、岗位性"特点,这就使信息化教学在成人教育教学中具有尤为重要的作用。本文从知识接受和转移的视角出发,对成教学生接受和转移在线知识的主要影响因素进行了分析,从知识表达的难易、考核激励体系、学习氛围、内部学习条件和外部学习环境五个角度分析了当前成人教育中学生接受和转移知识存在的问题,并针对存在的问题给出了相应的解决对策。
关键词：
成教学生 接受与传递 在线知识 影响因素
[期刊] 图书馆
[作者]
仇婷 刘岩芳
自媒体时代,人们越来越多的从互联网中获取信息。文章从沟通分析的角度,探析网络环境下用户获取信息的过程,通过信息之间的传递以及各主体之间的沟通方式,并从信息源、沟通者、各网络平台沟通能力、用户反馈四个方面进行分析。通过网络用户信息获取行为的因素,探析网民与各个网络主体之间的关系,即网民与网民、网民与虚拟社区、网民与政府之间,在出现网络突发事件时,通过沟通过程模型让其尽快消解,以减轻事件的影响。
关键词：
用户信息行为 沟通分析 网络环境
[期刊] 商业研究
[作者]
潘旭明
在网络环境下,企业能否有效地进行技术创新是获取竞争优势的关键因素之一。由于网络环境下影响企业技术创新的因素已经发生了很大的变化,企业能否选择适当的创新模式对于成功地进行技术创新至关重要,企业应缩短新技术、新产品的开发周期,尽快占领市场。
关键词：
网络环境 技术创新 创新模式
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
裴蓓 邓丽芳
近年来我国科研人员的抑郁发生率呈升高态势,对其发挥创造力和生产力产生了不利影响。阈下抑郁作为抑郁症的前兆,对抑郁症有重要预警作用,但聚焦于科研人员阈下抑郁的研究还比较匮乏。本研究结合大数据分析和扎根理论范式的质性编码程序,对我国科研人员阈下抑郁的表征和环境影响因素的特点及其年代变化进行了分析,并构建了科研人员阈下抑郁环境影响因素的理论模型。主要研究结果如下:（1）科研人员阈下抑郁表征中行为和认知表现突出,主要表现为“任务逃避”、“驱动力锐减”和“犹豫多虑”;（2）科研人员阈下抑郁的环境影响因素中工作环境和社会环境的影响较大,表现为“工作条件”、“制度文化”和“社会信息”的影响突出;（3）各环境影响因素在2011年至2016年间的分布虽存在波动,但无显著规律;到2017年至2022年期间,均表现为工作环境因素的影响最大,且“社会舆论”、“信息超载”和“岗位胜任”的影响随年代变化呈上升趋势。对科研人员阈下抑郁的研究可为理解和改善高压力工作人群的心理亚健康提供新的视角,对我国科研人员心理健康环境的塑造具有重要理论和现实意义。
关键词：
科研人员 阈下抑郁 表征 环境影响因素
[期刊] 商业时代
[作者]
杨娟丽
由于网络购物的先天缺陷,以及其他一些不可控因素的影响,造成网络消费者在进行网络购物时产生购买感知风险,从而影响网络消费者购买决策,这直接关系到企业的销售额的大小,继而导致利润的下降。本文通过对网络在线客户评论进行分析,从而得出其影响消费者购买感知风险的影响因素以及目前现存的问题,并提出相关策略。
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
刘春茂 王琳
首先介绍了网络影响因素的概念 ,而后论述了网络影响因素的相关研究及其作用 ,并就其存在的一些问题和解决方法进行了探讨
关键词：
因特网 网络信息计量 应用/方法
[期刊] 中国远程教育
[作者]
陈丽
该研究是针对网络环境中远程教师培训在线讨论过程的案例研究。研究的目的是总结网络异步交互环境中学生间社会性交互的规律和评价社会性交互的质量。研究结果表明,多数成人学习者受传统学习方式的影响,习惯于通过观察他人交互进行学习;成人学习者参与交互的主动性差异较大,选择交互对象的倾向性是比较熟悉的个体;交互的方向和水平主要由核心参与者的兴趣和水平来决定;社会性交互对有效学习的促进作用尚有待提高。根据研究结果,建议通过加强教师在交互中的调控和引导作用、设计建构社会关系的交互活动,以及发挥核心参与者的组织和管理作用三种方法来提高成人学习者的参与度,进而提高社会性交互对有效学习的促进作用。
关键词：
网络环境 社会性交互 交互质量 交互规律
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
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