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[期刊] 中国远程教育
[作者]
张倩苇 桑新民
网络环境下学习评价新模式的探索是一个难点问题。我们在《学习论》课程的教学改革中,用多元评价标准综合评价学生的学习;将自我评价、小组评价、班级评价和教师评价有机结合;注重学习的教育性评价和发展性评价,开展动态评价;借鉴文件夹评价,创立学生电子作品集。文章在最后还指出了有待进一步研究和探索的问题。
关键词：
网络环境 学习评价 模式
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
王学东
网络环境下计算机课程学习走向了数字化和网络化,形成性评价的核心是学习行为、学习过程以及学习者认知能力,采用多种评价方式相结合,进而提高和发展学生的综合素养。
关键词：
网络环境 计算机课程 形成性评价
[期刊] 中国远程教育
[作者]
赵学信
课堂教学是向学生传授知识理论体系、实践经验,实现师生交往中情感与人格真实互动的主渠道,且以教师为主导使教学目标具有可控性,有利于教学任务的完成。然而课堂教学过于注重共性而使因材施教不能落到实处。网络的自主性、交互性、开放性、资源共享性等特点恰恰可以弥补课堂教学的不足,课外网络学习和课堂教学应当是有益的共存与互补关系。本文主要探讨如何利用网络环境开展与课堂教学紧密结合的课外学习。
关键词：
课堂教学 网络学习 模式 整合
[期刊] 中国远程教育
[作者]
唐锦兰 陈丽萍
远程教育教与学时空分离的特征使得连接学校与学员的助学支持服务显得尤为重要。良好的助学支持服务是远程学习得以顺利进行的重要条件和保证,也是确保远程教育质量的关键。为缓解远程教育中师资力量不足的问题,落实立德树人任务,切实给每位学员提供帮助,研究者设计了学长助学模式。本研究介绍了学长助学模式的内容和运行机制,并通过对比学员作业提交率、保有率以及学员对学长助学的体验和反馈等数据,探讨了学长助学模式的有效性。研究结果表明,学长助学促进师生交互,提高学习效果,并在提高学员作业提交率和保有率方面发挥了一定积极作用。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
杨旭东
行动学习适合远程开放教育的学生,在理论上,行动学习法可以应用于以培养应用型人才为目标的电大开放教育教学中。哈尔滨电大自2003年春开始,在金融本科《证券投资分析》课程教学中,进行了基于网络的行动学习模式的实践探索,通过建立行动学习小组、成立学生讲师团及学生学习考评委员会等措施,从组织上保证了行动学习模式的实施;将行动学习的基本过程划分为问题提出、问题解决、问题报告三个阶段;并对原有的教学评价方式进行了调整,重新确定了成绩结构和成绩评定指标,强化了对学生学习过程的考评。实践证明,基于网络的行动学习是适合远程开放教育的教育形式。
关键词：
行动学习 学习模式 网络
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
张跃东
本文从构成要素、建设机制和应用模式三个方面分析当前职业学校"网络学习空间"存在问题;面向学校、企业、教师、学生的实际需求,建构职业学校"网络学习空间"的设计理念、方法和运行机制;通过实践探索职业学校如何应用网络学习空间构建学习联盟、实施教学资源共建共享、开展理论和实践教学。
关键词：
建设机制 网络学习空间 数字资源
[期刊] 教育与职业
[作者]
刘华
网络视阈下提高大学生思想政治教育的有效性和实效性,是新时期思想政治教育网络资源建设的研究与实践的新课题。文章在分析高校思想政治教育在网络视阈下面临的机遇和挑战的基础上,提出了四种有效创新模式:建立健全校园网、开展网络道德教育、充分挖掘网络资源和加强高校思想政治教育师资队伍建设。
关键词：
网络 思想政治教育 新模式
[期刊] 中国高教研究
[作者]
畅肇沁
牛津大学本科教学以导师制为核心特征。在此教学制度之下,牛津大学本科生的学习模式呈现出鲜明特点:以发展独立思考能力为学习的核心目标;以高强度的论文写作为学习的主要形式;以师生合作基础上的独立探究为基本的学习状态;以师生间的有效互动为学习质量的基本保障。牛津大学导师制下的学生学习模式的特点可以为反思我国大学学习文化建设,提升我国大学本科教育质量提供有益的启示和借鉴。
关键词：
牛津大学 导师制 学习模式
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
王霞俊
针对高职院校"网络工程"课程实验实训教学的特点,基于自主学习理念,提出自主学习模式下高职"网络工程"课程实验实训教学体系的重构,即:以专业实验室+自主学习中心的方式创造学生自主实践的环境与条件;以课内系部+课外自主学习中心的方式改革实践教学管理模式;以循序渐进+因材施教的方式完善实践教学内容;以教师引导+学生主导来改变教学组织形式;以多元式+多主体尝试多元考核评价方式。
关键词：
自主学习 网络工程 实践教学 教学改革
[期刊] 沈阳农业大学学报(社会科学版)
[作者]
孟凡彬 谷士艳 张春梅 陈富于 孙清 高微
建筑环境与能源应用工程专业生产实习效果好坏，直接决定该专业大学生从学习到工作转变进程的快慢。目前，建筑环境与能源应用工程专业教学过程中存在重理论、轻实践的现象，生产实习大多以参观为主，不能达到提升大学生理论结合实践能力的目的。针对目前生产实习效果差的问题，沈阳农业大学工程学院拟通过建立一种新的生产实习模式来解决。一方面加强校内外实习基地建设，与四家企业达成基地建设意向，建成三个校内基地，同建筑环境与能源应用工程专业相关校内部门达成实习协议；另一方面，调整生产实习组织和考核方式，增加暑期实习。最后，通过毕业生就业去向对比发现这种实习新模式在毕业生就业方面起到了积极作用。这表明，建筑环境与能源应用．．．
[期刊] 高等农业教育
[作者]
陈国钧 朱建东
项目化课程改革是实现高等职业教育目标的重要途径,为有效实施项目课程的教学,需要适于特定教学对象、教学内容、学习情景的教学策略和方法,在网络环境下,探索式学习能体现项目课程的特点,更适合培养高素质的应用型人才。在明确项目课程教学中探索式学习策略的基本特征的基础上,论述了网络环境中开展探索式学习的基本模式及实施方法。
[期刊] 经济体制改革
[作者]
杨榕 张麟 武振业
产学研结合是企业与科研单位和高校实现共同社会效益和经济利益的重要途径。通过这种结合 ,企业可加速技术创新的步伐 ,高校和科研单位也可加速科技优势向产业优势的转化。因此 ,加快产学研结合的进程应从以下几方面入手 :(1)鼓励多种形式的产学研结合探索 ;(2 )政府应加入产学研结合的序列 ;(3 )强化产学研结合的技术创新内涵 ;(4)将产学研结合作为西部大开发的重要平台。
关键词：
产学研 结合 模式
[期刊] 中国成人教育
[作者]
吕兴师
传统的日语教学模式已经不能适应新形势下的日语教学要求。本文以几种体现以人为本的教育理念和以学生为中心的教育思想为依据,以培养日语综合能力为主要目标的日语教学模式进行了有益的探讨,供同行参考。
关键词：
日语教学 新教学模式 综合能力
[期刊] 商业经济研究
[作者]
王刚
在"新零售"背景下,人工智能、大数据、云计算等各类新兴技术引发了线下、线上商业的进一步融合,持续地推动着我国零售业的创新发展。网络零售作为零售业中的新兴一员,其在迅速发展的同时也面临着诸多困境,平台产品同质化、利润空间挤压严重、移动端的分流等因素均制约了其进一步发展。本文在此背景下对网络零售平台创新模式进行了探索,试图为我国网络零售平台的转型升级提供参考。
关键词：
新零售 网络零售 创新运营
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文献计量分析
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